医学论文中统计学处理结果的解释和表达

统计结果的解释和表达:当P<0.05(或P<0.01)时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0.0238);当涉及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置     

来稿中应规范统计结果的解释和表达

当P<0.05(或P<0.01)时,应说明对比组之间的差异有统计学意义,而不应描述为对比组之间具有显著性(或非常显著性)差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等),统计量的具体值(如t=2.26,X2=4.48,F=8.89等),应尽可能给出具体P值(如P=0.032);当涉及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%可信区间。     

本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求

当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3.45,χ^2=4.66,F=5.12等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0.023）;当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。     

医学论文中统计学处理结果的解释和表达

<正>统计结果的解释和表达:当P<0.05(或P<0.01)时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0.0238);当涉及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置     

医学论文中统计学处理结果的解释和表达

统计结果的解释和表达:当P<0.05(或P<0.01)时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0.0238);当涉及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。     

关于论文中统计学结果的解释和表达

<正>当P0.05(或P0.01)时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义,而不应是对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等)、统计量的具体值(如t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P值(如P=0.0238);当涉及总     

医学论文中统计结果的解释和表达

统计结果的解释和表达：当P〈0．05（或P〈0．01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如：t=3．45,χ2=4．68,F=6．79等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0．0238）;当涉及到总体参数（如总体均数、总体率等）,在给出显著性检验结果的同时,再给出95％置信区间。     

医学论文中统计学处理结果的解释和表达

统计结果的解释和表达：当P〈0.05（或P〈0.01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）,统计量的具体值（如：t=3.45,χ^2=4.68,F=6.79等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0.0238）;当涉及到总体参数（如总体均数、总体率等）时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。     

本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求

当P〈0．05（或P〈0．01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之问两两比较的口检验等）、统计量的具体值（如t=3．45,x^2=4．66,F=5．12等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0．023）;当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95％置信区间。     

关于论文中统计学结果的解释和表达

<正>当P0.05(或P0.01)时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义,而不应是对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等)、统计量的具体值(如t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P值(如P=0.0238);当涉及总     

本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求

当P〈0．05（或P〈0．01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3．45,x2=4．66,F=5．12等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0．023）;当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95％置信区间。     

医学论文中统计学处理结果的解释和表达

统计结果的解释和表达：当P〈0．05（或P〈0．01）时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）,统计量的具体值（如：t=3．45,x2=4．68,F=6．79等）,应尽可能给出具体的P值（如：P=0．0238）;当涉及到总体参数（如总体均数、总体率等）时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95％置信区间。     

关于论文中统计学结果的解释和表达

当P〈O。05（或P〈O．01）时，应说明对比组之间的差异具有统计学意义，而不应是对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3．45，X2=4．68，F=6．79等），应尽可能给出具体的P值（如P=0．0238）：当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出有统计学意义的检验结果的同时，再给出95％置信区间。     

关于论文中统计学结果的解释和表达

<正>当P0.05(或P0.01)时,应说明对比组之间的差异具有统计学意义,而不应是对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等)、统计量的具体值(如t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P值(如P=0.0238);当涉及总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出有统计学意义的检验结果的同时,再给出95%置信区间。     

本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求

当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性（或非常显著性）的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等）、统计量的具体值（如t=3．45，X2=4．66，F=5．12等），应尽可能给出具体的P值（如：P=0．023）；当涉及总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出显著性检验结果的同时，再给出95％置信区间。     

医学论文中统计学处理结果的解释和表达

统计结果的解释和表达:当P<0.05(或P<0.01)时,应说对比组之间的差异具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等),统计量的具体值(如:t=3.45,χ2=4.68,F=6.79等),应尽可能给出具体的P     

医学论文中统计学处理结果的解释和表达

统计结果的解释和表达：当P〈0．05（或P〈0．01）时，应说对比组之间的差异具有统计学意义，而不应说对比组之间具有显著性的差别；应写明所用统计分析方法的具体名称（如：成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等），统计量的具体值（如：t=3．45，Х^2=4．68，F=6．79等），应尽可能给出具体的P值（如：P=0．0238）；当涉及到总体参数（如总体均数、总体率等）时，在给出显著性检验结果的同时，再给出95％置信区间。     

本刊对来稿中统计结果解释和表达的要求

当P<0·05(或P<0·01)时,应说对比组之间的差别具有显著性(或非常显著性)的意义,而不应说对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等),统计量的具体值(如:t=3·45,χ2=4·66,F=5·12等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0·0235;当涉及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。本刊对来稿中统计结果解释和表达的要求…     

本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求

当P<0·05(或P<0·01)时,应说对比组之间的差别具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等)、统计量的具体值(如t=3·45,χ2=4·66,F=5·12等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0·0235);当涉及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求     

本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求

当P<0·05(或P<0·01)时,应说对比组之间的差别具有统计学意义,而不应说对比组之间具有显著性(或非常显著性)的差别;应写明所用统计分析方法的具体名称(如:成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析、多个均数之间两两比较的q检验等)、统计量的具体值(如t=3·45,χ2=4·66,F=5·12等),应尽可能给出具体的P值(如:P=0·0235);当涉及到总体参数(如总体均数、总体率等)时,在给出显著性检验结果的同时,再给出95%置信区间。本刊对文稿中统计结果解释和表达的要求