网络环境下大学生德育工作的思考

2 1世纪是一个高度信息化的时代。面对网络时代 ,作为培育和塑造人的德育工作应主动迎接挑战 ,牢牢地把握发展的机遇 ,开创德育工作的新局面。信息网络技术的发展 ,为德育工作提供了全新的载体和现代德育手段 ,使德育工作的空间和范围更为广阔 ,吸引力和感染力大为增强 ,传播速度更为快捷 ,工作效率成倍提高。德育是高校教育的重要组成部分 ,在人才培养和开发中起着基础性的作用 ,面向网络时代的高校德育必须进行不断的改进、创新 ,实现德育观念、德育内容、和德育途径三个主要方面系统性的转变 ,才能为顺利进入网络时代做出贡献。1　德…     

预防医学教学中的德育渗透

多年来,高校德育存在一种不容忽视的倾向,即认为德育是“两课”的事,与其他人员和课程无关,造成德育的实效性欠佳.当前高校德育的发展方向是充分调动专业课教师的育人主动性和积极性,把德育工作渗透到各科教学中.专业教师既要对学生传授医学科学知识、技能,又必须重视对学生进行思想政治、道德品质教育.作为预防医学教师,应通过对目标教学的具体实施,挖掘教材德育功能,寓德于教,培养实用型卫生技术人才.     

浅谈高校德育建设

21世纪教育将不再是一种义务,而是一种责任,教育将延续到生命的所有阶段和社会的各个方面,教育将围绕四种基本学习-学会知识,学会做事,学会共同生活,学会生存来组织安排.高校教育的目的、功能,高校教育的结构,人才培养的模式将发生很大变化,高校德育工作必须顺应时代发展的要求,必须结合高校教育的教学改革和发展的实践去寻求新的办法、新的途径,必须寻找和确定高校教育任务、社会的客观要求和人才成长的规律三者相统一的结合点.正确认识德育与素质教育的辨证关系,深刻理解德育在素质教育中的重要地位和作用,对于进一步提高和改进德育工作具有现实指导意义.     

新世纪高校德育探微

随着新世纪的到来,高校的德育工作也面临着一些复杂的新情况,新世纪高校德育必须把握时代发展的脉搏,面向实际,不断创新,才能适应时代发展的要求。     

以学生职业理念为核心实施主体性德育

处于卫生中等职业学校工作中最重要一环的德育应积极跟上时代的发展步伐,实现德育观念的转变和德育教学内容体系与功能的创新,变说教式德育为主体性德育;唤醒学生的主体意识,以培养学生的职业理想为核心,实现德育功能,使德育既为培养社会主义建设事业接班人服务,又为学生就业与个人成长服务。     

实习医师的德育现状与对策

医学生进入临床实习阶段后,面临着自身角色的转变和周围环境的巨大变化,这种变化给高校德育工作带来了不小的冲击和挑战。要做好实习医师德育工作,就必须充分了解德育对象（学生）及其教育环境的变化情况,把握新形势下实习医师思想道德观念的特点及存在的问题,在此基础上,采取新举措,以充实新颖的内容和灵活生动的形式将德育工作落到实处。     

神经外科手术的微创理念

做为21世纪的神经外科医生,具有全新的手术观念和手术创新.其最终目的是解除病人的疾病痛苦和身心痛苦,减少或杜绝副损伤.那么,微创手术的开展,无疑是神经外科手术的一次巨大飞跃.但是,如何理解和把握微创这个理念,又是做为一个神经外科医生必须考虑的问题.如果把握不好,那就不是微创,而是创伤或者是伤害,将造成不可想象的后果     

新形势下研究生德育工作特点及我院研究生德育工作模式

社会主义市场经济体制的建立和不断完善，对加强和改进研究生德育工作提出了更高的要求。这一重大变革迫使我们必须迅速改变过去与高度集中的计划经济相适应的一套教育管理模式，构建新的教育管理体系，从根本上加强和改进高校研究生德育工作。新形势、新情况下机制与观念的转型为我们探索与创新研究生德育的目标、内容、途径和方法，提供了契机；我国对外开放的不断扩大，     

略论大学生创新能力的培养与实践

江泽民同志曾指出:“科学技术的发展,社会各项事业的进步,都要靠不断创新,而创新就要靠人才,特别要靠年轻的英才不断涌现出来”[1]。因此,我国高校培养的大学生创新能力如何,将直接关系到国家的未来和民族的振兴。加强大学生创新能力的培养既是我国高校肩负的历史使命和时代重任,也是广大教育工作者必须密切关注和切实加以解决的重大课题。1培养大学生的创新观念观念是行动的先导,正确的观念导致正确的行动。因此,应注重培养大学生的创新观念。一是树立创造可培养的观念。要使学生充分认识到创新的伟大价值和深远意义,认识到每个人都具有创新潜能,都能做出有所作为的创新,进而树立创造可培养的观念。二是正确的学习观念。国际著名学术团体———罗马俱乐部在《回答未来的挑战》中指出:学习有两种类型,一种是维持性学习,它的功能在于获得已有的知识、经验,以提高解决当前已经发生问题的能力;一种是创新性学习,它的功能在于通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力,以迎接处理好社会日新月异发生的变化。因此,应大力推进与素质教育相适应的创新性学习模式及观念。三是培养创新人格。即重点培养大学生的自信心和“问题意识”[2]。自信是人的重要心理品质之一,坚...     

医院创新管理思考

随着社会的进步及经济的发展,人们对医疗服务质量的要求越来越高,要实现医院的跨越式发展,医院的管理者必须把握先机,在管理上进行创新.只有进行全面的创新,包括观念创新、制度创新、组织创新、技术创新,才能在激烈的医疗市场竞争中,立于不败之地.     

大学教师如何发挥专业课教学中的德育功能

《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）指出,“加强德育工作是全体教师的共同职责。教师应当把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面成长”。对大学生进行思想政治和品德教育,不仅是德育教师的重要任务,而且是全体教师的共同职责。作为大学教师,如何发挥教师在专业教学中的德育功能是一个很值得探讨的重要问题。笔者认为,一个大学教师要发挥好这种功能,应着重从以下几个方面进行努力和培养。l培养德育意识作为高等学校的教师,政治上必须过硬,必须认识到德育在高校工作中的首要地位和…     

和谐社会视野中高校德育的改革与创新

党的十六届四中全会提出的建设社会主义和谐社会,是一个富有时代意义的新课题.胡锦涛同志指出:"我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会."构建社会主义和谐社会目标的确立,不仅为中国社会主义现代化建设指明了前进的方向,而且也为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路.如何提炼"和谐"精神,实现高校德育的改革与创新,是每个高校德育工作者必须探讨和回答的问题.     

普通高校学生德育评价存在的问题及原因探析

正确认识大学生思想道德状况,帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是高校德育工作的重要任务.德育系统作为有目的、有计划的运行体,需要通过德育评价不断获取系统状态的的信息.因此,必须对高校学生德育评价工作有个客观而理性的认识.     

努力做好信息时代的德育工作

本文认为，二十一世纪是以英特尔网为标志的信息时代，要使高校德育发挥其应有作用，需要结合信息时代的特征，对高校德育的主要目的、任务、机构和人员的职能方面重新认识，更新观念。     

运用心理咨询提高高校德育效果

通过心理咨询给予大学生以良好的心理支持,是帮助大学生克服心理障碍的有效途径.高校德育引入心理咨询,可以为高校德育注入新的活力,提供新的方法和手段,使高校德育更加科学化、现代化,更加具有针对性和有效性.心理咨询应当成为高校德育方法的一部分,为高校的德育目标服务.     

科学发展观审视下的高校发展与高校管理

目前高校管理所面l临的困境是沿用了计划经济时代的管理体制,不利于促进大学健康发展.为了促进高等教育科学发展,必须要按照科学发展观的要求,从更新管理观念,创新管理机制,打造新的管理队伍,搭建和谐平台等方面构建起大学的现代管理,形成保障高校健康发展的良性机制.     

我校人事分配制度改革刍议

知识经济的崛起,推动了国家知识创新,技术创新体系的建设,给高校带来了新的使命、新的观念和新的机遇。高等学校要承担和完成这一伟大的历史使命,必须在制度上进行创新,要营造和建设吸引、培养和造就一批高素质的教师队伍的环境和机制,必须积极推进改革,而且首先是人事制度的改革,从改革中要效益,在改革中上水平。当前,国家大力推进国企改革和政府机构改革,为高校进     

思想道德修养课对当代大学生有效渗透的几点做法

大学思想道德修养课既是落实高校培养目标、实施德育的必修学科,同时也是向大学生传授做人知识,塑造学生心灵的主渠道之一。教学目的是促进大学生主观认识自己,客观认识世界,把握人生命运,演好社会角色,与时俱进,开拓进取,创新事业。此课程从现实生活发展的实际出发,逐步引导大     

网络时代医学生思想政治工作的创新探讨

根据网络时代医学生思想政治工作面临的机遇和挑战,提出了在新形势下要做好医学生的思想政治工作,必须建立以网络为载体的医学生思想政治教育工作新体系,做好"四个创新":一是创新观念,树立"网络育人"的新观念;二是创新网络功能,建立网上德育阵地;三是创新网络内容,丰富网络知识;四是创新工作方式,扩大网络覆盖面。     

论网络时代高校思想政治工作的创新

互联网给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。高校思想政治教育必须从观念、方法、管理等方面进行创新,以应对网络时代的挑战。