水、电解质和酸碱平衡失调教学的艺术探索

用生活常识和同学们喜闻乐见的艺术形式导入、再现和诠释枯燥、抽象的外科水、电解质和酸碱失调基本理论和基础知识；用哲学理论对该章内容驭繁执简、揭示其本质和规律,高度概括和总结.使学生不仅在轻松愉快的课堂氛围中学习和掌握专业知识,初步建立起正确的世界观和方法论.艺术与哲学的有机结合可以显著提高课堂教学效果.     

对远程教育教学模式的几点思考——以甘肃广播电视大学为例

模式一词是现代科学技术中的一个术语，通常指介于经验和理论之间的一种知识系统，是再现现实的一种理论性的简化了的形式。它源于客观事物的原形，但又不是客观原形的再现。     

论医学插图的科学艺术美

一医学插图艺术是医学美术造型艺术的一个分支,也是医学科学艺术的一个重要组成部分。医学插图的内容和形式与其它医学科学艺术体裁不同,是直接依赖于医学著作(作品)的内容和风格的。但医学插图工作者可以根据自己的理解去创造,再现医学作品中所塑造(或揭示)的生命奥秘。显然,医学插图艺术不是局限于图解,亦不是医学作品的尾巴或附庸,更不是医学著作中文字     

情景教学实施与评价

情景教学是学生利用教材提供的素材,通过适当编辑取舍、加工成剧目的形式,再现教材内容,从而达到学习和巩固知识的目的.     

首诊糖尿病患者的心理状态调查分析

目的：分析首诊糖尿病患者心理状态对糖尿病发展的影响;方法：通过对26例首诊糖尿病住院患者采取问卷形式进行心理评估。结果：26例均存在不同程度的焦虑、抑郁心理。结论：当患者再现焦虑、抑郁现象时,积极与患者沟通,正确评估和分析产生的原因,给予心理护理和健康教育,可以提高治疗依从性。     

CT容积再现在管壁钙化的颅外段颈动脉病变中的应用

目的探讨CT容积再现显示管壁有钙化斑块的颅外段颈动脉管腔的可靠性。方法选择24例行颈部CTA检查发现有颅外段颈动脉管壁钙化的患者,对钙化处血管分别行冠状位及矢状位MIP、容积再现血管重建。在CT轴位、MIP图、容积再现图、DSA图上分别测量该部位血管的横径与前后径,分析各组测量值之间的相关性。结果轴位显示颈动脉钙化共49处。98个容积再现图像均能完整显示管腔的轮廓,MIP图仅能显示22处。容积再现组与轴位组及DSA组测量值之间均有很好的相关性。结论容积再现可不受颈动脉管壁钙化的影响,显示其管腔情况。     

浅谈照片档案收集和整理

照片档案，不是按其记录内容之称，而是就其物质之称，是现代档案形式中的物载体之一。它的资力虽比文字档案晚几千年，但它把影像真实地保留下来，以形色齐全的姿态，鲜明、生动、准确、真实地再现出来，增添了档案的光彩，给档案工作开辟了一个更加广泛的新领域，它和文字相比，具有独特的风格和特点，它既区别于文字，富有感染力和再现力，又不能代替文字，要靠文字说明。它们之间的关系是意形结合的整体，互相依存，相互印证，彼此补充和互为因果来记录人物和事件，是反映真实面貌的亲密伴侣。所以，各行各业在实际工作中利用照片这个现代记录手段，对真人真事进行摄影，如实地再现在照片上，和其他文件材料一起分别整理归档，予以长久保存，提供利用，是医院档案工作领域中的新内容，档案、收集、整理和管理、利用的新资源。     

胃肠肿瘤病人术前健康教育需求调查

目的:了解病人对手术相关知识的需求,以便在健康教育中采取更为有效的教育方式。方法:自行设计调查统计表格,以病人的一般资料、术前健康教育内容的需求、健康教育形式和方法的需求为内容,以询问并代为填写和病人自行填写的形式完成调查。结果:胃肠肿瘤病人对术前健康教育的内容、形式、方法的需求是多样性的。其中94%的病人有面对面交流的需求,93%需要个别指导,63%需要健康教育手册,40%需要DVD等影像资料。结论:护理人员必须不断提高健康教育能力,满足病人对术前相关知识的需求。     

叙事护理教育在老年护理教学中对学生情感培养的实践探索

目的 探索叙事护理教育在老年护理教学中对学生护理情感的培养效果.方法 以2016级五年制护理专业165名大专生为研究对象,在老年护理课程教学中,通过查阅资料、观看与老年患者相关的文学及影视作品、情景再现—角色扮演、分享情感故事、书写并分享反思日记等形式进行叙事护理教育.教学结束后,进行问卷调查.结果 叙事护理教育对学生...     

论信息化条件下教学模式、教育理念的转变和教学方法、考试制度的革新

随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,信息化教学已成为教育改革的必然趋势,教育本身从目标、内容、形式、方法到组织形式最终将发生根本性转变。     

运用计算机二维动画技术再现中医脉象的研究

运用计算机动画技术，将中医脉象的脉形、脉位、脉势、脉率，用动画的形式直观、形象、生动、逼真、准确地再现于电视屏幕，并详细介绍了该研究成果视听教材（脉象示意）的特色。     

常用排龈药物对加成型硅橡胶印模精度的影响

目的 探讨排龈药物对加成型硅橡胶细节再现及印模精度的影响。方法 在肾上腺素、白眉蛇毒血凝酶、硫酸铁、氯化铝存在的情况下,按照ISO 4823标准,分别对Express XT加成型硅橡胶、美佳印弹性体印模材料、S1 suhy加成型硅橡胶进行细节再现实验及线尺寸变化实验。结果 加成型硅橡胶的细节再现及尺寸变化在经过不同排龈药物处理后,差别均无统计学意义(P>0.05)。结论 常用的排龈药物对加成型硅橡胶的细节再现及印模精度无影响。     

口腔正畸临床教学病例库的建立和应用

建立口腔正畸临床教学病例库，其内容包括牙铪及面部幻灯像、牙铪石膏模型、X光资料、病历摘要及总结。病例库的实际应用主要在本科生教学、住院医师培训、进修医师培养、研究生早期训练、正畸短期培训班的教学等。病例库是利用尽可能完善的资料库形式，收集患者与疾病有关的全部信息，这些信息的再现，可以使学生在患者不在场的情况下，获得几乎面对患者的效果，可以在任意时间、任何场合对某种疾病的实例进行诊断和治疗设计。     

精设课堂教学形式 增强思政课的吸引力

内容决定形式,形式服务于内容。行之有效的形式会增强思政课的吸引力、说服力和感染力,反之,会导致学生失去兴趣、产生反感、甚至怀疑教育目的。     

基层军医继续医学教育现况调查与分析

目的了解基层军医继续医学教育的形式、内容等现状,探索基层军医继续医学教育存在的问题和改善途径。方法采用问卷调查的方式,对参加某军医大学继续医学教育培训班的基层军医进行问卷调查与分析。结果基层军医继续医学教育参与率低,时间短,内容、形式单一;基层单位缺乏自行组织的继续医学教育活动且缺少配套政策的落实;军医个人在教育形式、内容需求等方面认识不足。结论为改善当前继续医学教育不足、军医认知偏差等现状,应着力加强军队继续医学教育体系建设,加快制度建设,增强宣传教育,创新教育形式,拓宽基层部队卫生机构教育途径。     

电视腹腔镜录像系统在妇科临床教学中的应用

目的：将电视腹腔镜引入教学中。方法：通过先进的腹腔镜录像系统,可获得大量腹腔内脏器病变的录像资料。结果：利用腹腔镜录像资料进行妇科临床教学,可有效充实课堂内容,有效再现疾病相关图像信息,增强教学视觉效果。结论：腹腔镜技术的应用,不但可提高学生的学习兴趣,还能让学生更容易理解、掌握所学知识。     

统计学方法写作提示

论文的统计学方法部分,其内容必须包括统计软件名称及版本,计量、计数数据分别以什么形式表达,数据比较采用何种假设检验方法。     

基层护理服务的拓展与延伸

目的探讨随着医学模式的转变以及新医改的推进,基层护理服务发生的改变。方法分析现阶段基层护理服务在内容、对象、形式、角色等方面与传统临床护理服务的差别。结果基层护士所提供的护理服务范畴在不断拓展与延伸。结论基层护理服务无论是服务内容、对象、形式、角色都发生了很大的变化,范畴不断拓展与延伸。     

对医学专科院校病原生物学和免疫学教学内容改革的探索

结合医学专科院校培养目标,改革《病原生物学与免疫学》教学内容,增加新发和再现传染病病原体作为教学内容,食物源性寄生虫病病原体作为教学重点,减少或删除我国已基本消灭传染病病原体相关内容,同时对免疫学内容进行调整,以适应医学专科院校教学需要,为培养应用型高技能人才服务。     

前牙烤瓷修复中技师再现比色的差异对比

目的：研究在金属烤瓷冠修复过程中技师再现口腔色彩的差异。为修复过程中再现自然的口腔色彩。使比色效果的再现与患者的个性需求尽量匹配。方法：应用计算机辅助下数码相机拍照,对本院修复科门诊预行前牙烤瓷冠修复的100例患者中,记录技师所选vita比色板色度值。结果：技师在两种方法的色彩再现存在明显差异,在数码比色过程中能有效恢复患者的牙齿色彩与形态。结论：在临床修复比色的过程中技师应该相对参考患者的意见下,使比色的结果更加符合患者对口腔色彩的需求。