篮球游戏在高校篮球教学中的应用及实施

篮球运动随着社会生产力的发展和运动技术水平的不断提高已成为了专项运动项目,但它在教学中受到时间、场地、器材设备、学生生理特点的制约,造成教师的教与学之间的脱节,结果直接影响到学生能否掌握教学任务所规定的基本技术、技能,而篮球游戏作为高校篮球教学的辅助手段可以发挥积极的作用并起到提高教学水平的效果。随着新纲要的颁布实施,这就要求改变体育教学中单纯对学生传授知识技能,发展体能的身体教育观念,将篮球游戏与篮球教学很好地结合起来,在篮球教学中倡导学生主动的、愉快的学习,即在情感上主张乐学反对苦学,在意志上主张勤学反对怠学,使学生能在游戏中学到技术和技能。     

计算机信息技术在二级医院影像学实习带教中的应用

随着电子信息技术及计算机技术迅猛发展和普及,计算机技术在临床影像学实习教学中的应用愈加广泛。计算机多媒体教学模式是电子信息技术与传统教学方法相结合的新的教学方式,是对传统教     

植物图片库在药用植物学教学中的应用

随着互联网技术的发展、数码相机的普及以及交通出行的便利,人们认识植物的场所已经从野外、标本馆延伸到了网络,充分挖掘专业网站植物图片库在药用植疡学教学活动中价值,不仅能够丰富教学素材,还可以弥补传统教学模式中的不足,引导同学们学会独立探索丰富多彩的药用植物世界,变被动学习为主动学习,取得更好的学习效果。     

应用病理网络实习教学提高医科学生综合能力

多媒体网络技术的发展和计算机互联网络的普及，使网络教育在新世纪教育体系中将发挥着重要的作用。病理学是一门形态学科，病理实习课在病理学教学中具有举足轻重的地位。在新的教学形势下，如何应用多媒体和网络教学手段．改革传统的病理学实习教学模式，以开放的网络环境作为探究式学习的平台，以信息技术作为构建自主探究学习环境的重要支持要索．提高教学效果，已成为病理学教学改革的重要课题。为此．我们选择病理学教学作为现代教育技术与课程内容进行整合的试点，在医学本科教育中将病理学教学与计算机网络技术结合，形成了崭新的病理学教学体系。我们有幸参加了这一教学改革实践，并深感这一现代医学教育方式在培养医科学生综合能力方面的积极作用以及深远意义。     

当代药事管理学教法改革的思考

本研究就药事管理学传统教学法中存在的问题,探讨了药事管理教学方法改革的一些具体办法,在实际教学过程中收到良好的教学效果,值得推广和普及。     

微课教学在实地解剖学教学中的初步探索

“微课”是以教学微视频为核心,围绕重点知识点、疑难问题、实验操作等进行的短小精悍的课程教学应用。实地解剖学课程要求掌握解剖操作和理论知识点是医学生的学习难点,为培养医学生在实地解剖学教学中的自主学习能力,提高剖学教学水平,作者在传统教学方法中融入”微课”教学。针对课程特点和教学计划设计”微课”内容,精心组织实施,有效提高了学生在实地解剖学课程学习中的学习效率,拓展了课堂空间,为探求关于人体解剖学的教学改革提供了新思路。     

浅析初中数学教学中合作学习模式的应用

在过去,初中数学教学以传统的传授式教学方式为主.近年来,新课标的发展对我国初中数学教学提出了新的要求和挑战.在这种形势背景下,传统的传授式教学方法已经不能满足新时期的教学需要.因此,教师要转变教学观念,探索新的教学模式以适应新时期发展需要.其中,合作学习模式是一种合作互动的教学方法,在提高初中数学教学效果方面发挥着重要作用.本文介绍了合作学习模式的重要性,并结合初中数学教学实际,对合作学习模式的具体应用进行了分析.     

浅谈利用互联网进行教学的优势

使用互联网进行教学，是IT业及业务计算机网络发展的必然结果，是一种有别于传统的全新教学模式。它伴随着计算机网络的日益普及和发展呈现出传统教学模式不具备的诸多优势。     

微生物学和免疫学网络辅助教学探索

随着互联网的普及,构建网络辅助教学平台,培养学生利用网络自主学习能力成为当今高校教学中的一项重要课题。本文主要讨论微生物学和免疫学网络辅助教学平台建设的主旨及方向。     

临床实习阶段超声医学教学方法的探索

超声医学是一门实践性和应用性很强的学科,通过采用传统理论教学帮助学生构建全面、系统的知识体系,PBL教学调动学生的学习主动性和协作能力,强调传统理论教学和PBL教学合理相结合,注重动手操作提高学生的实践能力,人文关怀教育促进高尚的医德培养,这些方法除了让学生在实习阶段具备扎实的超声理论基础知识和缜密的临床思维外,还培养和提高了学生自主学习能力和自身综合素质。     

计算机辅助教学在临床护理学教学中的应用与思考

计算机辅助教学是一种全新的教学手段,集声音、图片、动画、录像等于一体,形式丰富、趣味性强、直观生动,它突破了传统的"讲稿 黑板 粉笔"教学模式的局限性.在激发学生学习兴趣、提高学习效果与效率等方面,有其独特的优势,是传统教学无法比拟的.将其优势灵活应用于<临床护理学>的教学活动中,极大地增强了学生学习的积极性与主动性.强化了教学手段,突破了传统教学的局限性.在其教学实践中收到了较好的教学效果,深受学生喜爱.     

智慧职教云平台在临床药物治疗学教学的应用

在当前信息化教学普及的背景下,为了探讨智慧职教云平台在高职药学专业课程临床药物治疗学课堂教学中的应用,文章分析如何合理地运用智慧职教云平台。智慧职教云平台能系统地监控学生的学习过程、激发学生学习兴趣和促进分层教学,在临床药物治疗学课堂教学中具有一定的价值。     

盲校医学教学中使用教辅工具的体会与思考

在盲校课堂上使用教学辅助工具,可以使盲生更容易地掌握和理解教学内容,最大程度地克服了由于视力障碍而造成的学习困难,让学生像普通学生一样接受医学教学,掌握专业知识和技能。在盲人学校医学教学中使用的教学辅助工具类型有两种:一是传统的教学辅助工具,二是现代的教学辅助工具,传统的教学辅助工具可以辅助盲生掌握正常人体学、经络腧穴学等医学知识,而现代教学辅助工具的使用为相对枯燥的盲校课堂注入新的元素,使课堂教学更趋于多元化和最优化,创造更适合于盲生学习的环境,为课堂教学带来生机和活力。     

生物化学教学中有效教学的探索

有效教学是教学的目的,也是教学工作者的追求。生物化学是一门抽象而复杂的课程,传统的课堂讲授方法收效甚微,大部分学生在学习过程中难以理解、学习和记忆。作者在常年的教学中总结出一些提高生物化学教学有效性的方法,以期提高教学质量,培养出优秀的医学人才。     

多媒体技术在病原生物学与免疫学实验教学中的应用

随着现代教育技术的应用和普及。多媒体技术的发展以及网络在医学领域的应用日益广泛和深入。医学教育正面临着一场革命。应用多媒体技术开展医学各专业的教学已成为必然趋势,多媒体技术以其综合处理和控制文字、声音、图像、动画等多种形式的媒体信息能力,把知识内容形象、生动、直接地展现给学生,产生的效果是传统的教学形式所不能比拟的。近年来,根据我院实验教学的现状,结合学科自身特点。我们在教学过程中巧妙地将传统教学手段与多媒体技术相结合．弥补了实验教学中众多客观条件的不足,收到了良好的教学效果,提高了教学质量。     

药理学教学模式探讨

在药理教学中运用传统教学与创新教学模式相结合,以传统教学为基础学习,辅之创新教学方案,对夯实药理学基础与创新学习做到统筹兼顾,提高药理教学效果。     

多媒体和传统授课方式相结合在泌尿外科教学中的应用

目前，医学院校中采用多媒体方式进行教学已经普及，这是教学改革的成果，但同时，部分医学教育工作者由于过分强调甚至依赖于这一先进手段而忽视了传统授课方式的作用，教学的效果反而受到影响。作为教学医院，我们尝试将两者扬长避短、有机结合，在泌尿外科的教学中取得了理想的效果。     

PBL教学法在解剖学教学中的应用

问题式学习（problem-based learning, PBL）教学法是基于教学实际中以学生为中心［1］,在培养学生独立解决问题能力和学习主动性方面比传统的灌输式教学方式有很大优势［2］。解剖学是医学生学习的最基础学科,而且该学科知识面广泛、知识点繁琐、专业名词众多,学生学习相对较为困难。为进一步提高解剖学教学成绩,作者在所带教班级中进行PBL教学法实践教学,并取得了一定成效,报告如下。     

浅谈在生物化学教学中多媒体的应用

在科学技术飞速发展的今天,多媒体和网络技术日益普及,多媒体课件已经成为教学中的一种主要辅助手段。生物化学知识比较抽象、繁琐,我们卫生职业院校的学生学起来感到枯燥乏味,难以理解。将多媒体技术应用在生物化学教学上,就可以克服传统生物化学教学存在的诸多弊端,起到了帮助教师拓展教学的空间、丰富教学信息、提高教学效果、拓展教学功能、优化教学手段等作用。     

多媒体教学法在五官科教学中存在的问题分析

信息时代,随着计算机技术的普及和发展,多媒体教学在各个领域都有了很好的应用。五官科是一门专科性强,精细操作多的学科,其教学亦有其自身特点。借助多媒体可以使理论教学更贴近医学实践,能更清晰地展示器官结构,提高教学效果。多媒体教学和传统教学在教师备课、教学内容、教学效率、教学形式、教学互动和教学效果方面各有优势,如何取长补短,使二者有机结合,值得医生深入探讨和研究,笔者结合自己多年的教学经验以及多媒体教学法在本专业进行具体的应用情况,探索出一条五官科教学的新思路。