惠州市公安民警压力来源与工作满意度的调查

目的调查惠州市公安民警压力来源与工作满意度,并进行二者的相关性研究,以更好地进行公安民警的压力管理和提高其工作满意度。方法2013年1-6月采用整群随机抽样方法选取广东省惠州市一区一县的公安分局、派出所共550名民警。采用自制的公安民警调查问卷对人群特征进行调查总结,采用公安民警的压力源问卷和警察的工作满意度问卷对调查人群进行压力源与工作满意度的调查。结果共发放调查问卷550份．有效回收问卷为520份．有效回收率占94．5％。公安民警压力源评分结果显示：男性得分高于女性．差异有统计学意义（t=2．905．P〈0．05）;不同年龄段、婚姻状况公安民警压力源得分比较,差异有统计学意义（F=2．708、2．790,P〈0．05）：本科及以上人员压力源得分明显高于本科以下人员,差异有统计学意义（t=2．988,P〈0．05）;不同警龄（≤10年和〉10年）人员压力源得分比较,差异有统计学意义（t=2．956,P〈0．05）。公安民警工作满意度评分结果显示：不同年龄工作满意度评分比较,差异有统计学意义（F=2．231,P〈0．05）,其他一般情况公安民警工作满意度评分比较,差异均无统计学意义（P〉0．05）。压力源和工作满意度各因子相关性分析结果显示,均呈负相关关系（P〈0．05或P〈0．01）。结论公安民警的压力来源受年龄、性别、婚姻、文化程度和警龄的影响,工作满意度受年龄的影响,且压力来源严重影响着公安民警的工作满意度,二者呈负相关。     

普外科护士工作倦怠感与自我效能感的相关性分析

目的了解普外科护士工作倦怠感及自我效能感状况,探讨自我效能感与工作倦怠感之间的关系。方法采用问卷调查法,对南通市区3家三级综合医院的132名普外科护士进行调查。结果普外科护士工作倦怠感中情绪倦怠感得分为25．56±11．02,工作冷漠感得分为6．45±5．21,均为中度倦怠,个人成就感得分为30．79±9．67,属于高度倦怠。自我效能感得分为2．53±0．49。自我效能感得分与情绪倦怠感得分呈显著负相关（r=-0．263,P〈0．01）,自我效能感得分与个人成就感得分呈显著正相关（r=0．489,P〈0．01）。结论应重视提高普外科护士的自我效能感,以便更有效地降低护士的工作倦怠感。     

本科男护生压力源与心理健康状况调查

目的了解医学院校男护生的心理健康状况,探讨减轻其心理压力的对策。方法采用Beck—Srivastava压力量表（BSSI）对山东省4所高校护理学院男护生145人进行调查,同时结合症状自评量表（SCL-90）对其心理健康状况进行相关评定。结果在所有参加测试的护理专业大学生中,BSSI得分最低61分,最高105分,平均（80．21±3．46）分,明显高于临界值,男护生在专业选择、社会的传统观念方面的压力高于女生,差异有统计学意义（P〈0．01）。SCL-90结果显示男护生因子与国内常模的比较,除敌对、恐怖因子得分低于国内常模外,其余各因子得分均高于国内常模,且在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑4个因子得分差异有统计学意义（P〈0．01）。结论男护生心理健康水平低于全国青年组和女护生,教育工作者应认识到压力源对学生身心造成的不良影响,并采取有针对性的措施,帮助学生减轻压力,掌握应对压力的有效策略,提高其心理素质和社会、职业适应能力,使学生在适度压力下身心健康地学习、成长。     

影响老年抑郁症的心理因素相关性研究

目的：探讨老年抑郁症发作与生活事件、应对方式的关系。方法：对90例老年抑郁症发作的患者和105例正常对照者进行生活事件量表（LES）、应付方式问卷的测评。结果：与正常对照组相比,老年抑郁症组在人际关系、经济压力、健康适应的得分上均较高,差异非常显著（P〈0．01）,正常对照组的良好应对方式得分高,有统计学意义（P〈0．01）,老年抑郁症组在不良应对方式得分较高,差异非常显著（P〈0．01）。结论：老年抑郁症发作与负性生活事件、不良应对方式有关。     

网络成瘾青少年心理健康状况及个性特征的研究

【目的】探讨网络成瘾青少年的心理健康状况及个性特征。【方法】采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及艾森克个性问卷（EPQ）为工具对试验组30例网络成瘾青少年和正常对照组38例学生进行评估。【结果】试验组的焦虑自评量表（SAS）得分均值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈0．01）。试验组与正常对照组的抑郁自评量表（SDS）得分均值比较无统计学意义（P〉0．05）。艾森克个性问卷（EPQ）4个分量表中精神质、神经质、掩饰虚假分值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈001）。【结论】网络成瘾青少年的心理健康状况明显存在问题。     

工作压力及性格特征对儿科护士主观幸福感的影响

目的探究儿科护士工作压力与性格特征对其主观幸福感的影响,并为医院人力资源管理的优化策略制订提供依据。方法以广东省惠州市二级以上医院儿科为样本点,采取整群随机抽样方法,选取15家综合医院及2家妇幼保健院的252名儿科注册护士进行调查评估。所有护士均接受以中国护士工作压力量表、Campbell幸福感量表和A型行为类型问卷调查。记录数据并做好分析。结果三级医院儿科护士总主观幸福感评分为（8．3±1．2）分,高于二级医院[（7．1±1．1）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。三级医院工作压力总分为（87．0±7．3）分,低于二级医院[（103．2±6．7）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。A型儿科护士主观幸福感总分为（7．9±1．4）分,低于B型[（9．2±2．3）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。A型护士工作压力总分为（109．2±9．7）分,高于B型[（99．2±8．4）分],差异有统计学意义（P〈0．05）。儿科护士工作压力总分与主观幸福感总分呈负相关（r=-0．19,P〈0．05）,与时间匆忙感、争强好胜及敌意、A型行为类型总分呈正相关（r=0．34、0．30、0．39,P〈0．05）。结论三级医院儿科护士的工作压力低于二级医院．主观幸福感高于二级医院,而A型行为性格特征易会降低主观幸福感,医院管理者需给予这类群体足够的关心和重视。     

青春期师生关系与心理健康的相关研究

目的调查青春期师生关系的特点及与心理健康的关系。方法采用SCL-90与师生关系问卷,选取2189名初中生进行问卷调查。结果初中师生关系存在性别、生源地差异（P〈0．05）;初中生心理健康得分显著高于全国常模（P〈0．01）;师生关系与心理健康显著相关（P〈0．01）。结论建立良好的师生关系,有助于提高心理健康水平。     

自我效能干预护理对初产妇疼痛及分娩的影响

目的探讨自我效能干预护理对初产妇疼痛及分娩的影响。方法选择2013年1～4月在解放军总医院产科住院待产的初产妇65例,按住院先后顺序分为对照组32例和实验组33例。对照组给予常规产科护理,实验组除接受常规产科护理外,再由专职助产士进行系统而规范的自我效能增强干预护理。应用孕产妇自然生产自我效能感量表和疼痛视觉模拟评分分别于干预前后对两组产妇进行测评,观察两组产妇的疼痛感受及分娩情况。结果实施干预护理后,实验组自我效能感得分[（17．61±2．14）分]显著高于对照组[（12．03±2．61）分],差异有高度统计学意义（P〈0．01）;实验组疼痛评分[（21．00±1．85）分]明显低于对照组[（25．69±2．15）分],差异有高度统计学意义（P〈0．01）;实验组总产程[（5．90±1．77）h]较对照组[（8．60±2．33）h]缩短,差异有高度统计学意义（P〈0．01）;实验组剖宫产率（9％）低于对照组（28％）,差异有统计学意义（P〈0．05）;实验组胎儿宫内窘迫发生率（12％）低于对照组（34％）,差异有高度统计学意义（P〈0．01）。结论自我效能干预护理可提高初产妇的自我效能,减轻产痛,缩短产程,降低剖宫产率及胎儿宫内窘迫发生率,促进自然分娩,提高产科护理质量。     

网络成瘾青少年心理健康状况及个性特征的研究

 【目的】探讨网络成瘾青少年的心理健康状况及个性特征。【方法】采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及艾森克个性问卷（EPQ）为工具对试验组30例网络成瘾青少年和正常对照组38例学生进行评估。【结果】试验组的焦虑自评量表（SAS）得分均值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈0．01）。试验组与正常对照组的抑郁自评量表（SDS）得分均值比较无统计学意义（P〉0．05）。艾森克个性问卷（EPQ）4个分量表中精神质、神经质、掩饰虚假分值明显高于正常对照组，两组比较有统计学意义（P〈001）。【结论】网络成瘾青少年的心理健康状况明显存在问题。     

首发精神分裂症患者家属心理压力和心理健康状况分析

目的：了解首发精神分裂症患者家属的心理压力和心理健康状况,探讨两者之间的关系。方法：采用中文版知觉心理压力量表（ClaSS）和症状自评量表（SCL-90）对100例住院精神分裂症患者家属（研究组）进行调查,并将结果与100例相匹配的正常健康人群（对照组）进行比较和分析。结果：研究组CPSS总分为（25．68±6．47）分,明显高于对照组的（19．76±5．16）分,差异具有统计学意义（t=7．15,P〈0．01）;研究组SCL-90总分为（152．57±39．33）分,明显高于对照组的（130．13±28．58）分,差异具有统计学意义（t=4．62,P〈0．01）;心理压力与心理健康存在高度正相关（r=0．301～0．339,P〈0．01）。结论：首发精神分裂症患者家属心理压力较大,存在不同程度的心理障碍,必须对其进行心理干预。     

抗震救灾官兵生活质量和心理健康状况及影响因素研究

目的了解抗震救灾官兵生活质量和心理健康状况及影响因素。方法采用随机整群抽样法,应用WHOQOL-BREF和SCL-90量表,对驻昆明某部280名抗震救灾官兵和330名非抗震救灾官兵进行问卷调查。结果（1）抗震救灾官兵生活质量的生理、心理、社会及环境各领域百分制得分分别为（58．65＋15．02）分、（56．88±14．66）分、（63．01±17．92）分、（50．73±15．16）分。除社会领域外,其余三个领域与非抗震救灾官兵之间的差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。（2）在SCL-90评分中,除躯体化因子分外,抗震救灾官兵在其余各因子分均高于非抗震救灾官兵,且在强迫、抑郁、焦虑、恐怖、偏执和总均分两组之间的差异有统计学意义（P〈0．01）。（3）民族、籍贯、学历、职别、婚姻状况和是否为独生子女对抗震救灾官兵生活质量和SCL-90评分有不同程度的影响和相关性（P〈0．01或P〈0．05）。结论抗震救灾官兵生活质量和心理健康水平均比非抗震救灾官兵差,其影响因素主要有民族、籍贯、学历、职别、婚姻状况和是否为独生子女等。     

军事应激对军人职业倦怠和心理健康的影响及其干预的研究

目的 研究军事应激对军人职业倦怠和心理健康的影响,并进一步探讨军事应激情景中心理承受力、职业倦怠、心理健康三者间的关系.方法 整群随机抽取某部队520名参加军事演习的陆军官兵作为研究组,另抽取该部520名未参加军事演习的陆军官兵作为对照组,军事演习1周后运用军人心理疾病预测量表、军人职业倦怠量表和军人心理承受力量表评定研究组和对照组的心理健康、职业倦怠和心理承受力状况,对所得数据进行t检验、相关分析、回归分析、结构方程模型构建等统计处理.结果 （1）研究组心理疾病预测总分及精神病性、抑郁、躁狂、神经症、人格偏移因子分[分别为（15.85±9.30）分,（0.36±0.91）分,（1.10±1.53）分,（2.66±1.78）分,（1.16±1.57）分,（2.04± 1.83）分]、职业倦怠总分及各因子分[分别为（23.05±9.40）分,（5.13±2.47）分,（3.19±2.18）分,（5.16±3.01）分,（1.71±1.66）分,（3.29±2.21）分],均高于对照组[分别为（11.20±6.24）分,（0.11±0.53）分,（0.55±1.10）分,（1.89±1.50）分,（0.51±1.02）分,（1.10±1.13）分,（17.92±9.64）分,（4.28±2.92）分,（2.64±2.06）分,（3.84±2.46）分,（1.26±1.37）分,（2.77±2.43）分],差异有统计学意义（P=0.000）;（2）研究组军人心理承受力与职业倦怠和心理健康呈负相关（r=-0.52～-0.09,P＜0.05）,军人职业倦怠与心理健康呈正相关（r=0.12～0.57,P＜0.01）;（3）军事应激情境中,心理承受力是影响军人心理健康和职业倦怠的调节变量;（4）结构方程模型分析表明,心理承受力对职业倦怠有直接效应（路径系数为-0.56,P=0.000）,职业倦怠对心理健康有直接效应（路径系数为0.73,P=0.000）,心理承受力对心理健康直接效应不明显（路径系数为-0.06,P=0.32）,模型适配良好（x2/df=3.138,GFI=0.943,AGFI=0.911,NFI=0.930,RFI=0.905,IFI=0.952,TLI=0.933,CFI=0.951,RMSEA=0.065）.结论 ?     

精神科护士不同学历和职称压力状况调查研究与对策

目的：通过了解精神科护士的心理健康状况及压力来源和程度,对精神科护士在不同学历、不同职称的压力状况进行分析对比,以做出相应的对策.方法：采用结构式问卷,随机抽取我院精神科护士100人作为样本,用中国护士压力调查表及自行设计的个人一般情况调查表进行调查.结果：100个样本工作压力总平均值为（79.08±21.1）,其中在学历方面中专学历压力平均值为（62.4±13.32）,大专为（68.16±14.8）,本科方面为（80.67±17.12）,职称方面初级压力方面平均值为（72.49±17.3）,中级为（86.93±11.92）,两者对比分析总平均分具有统计学意义（P﹤0.01）.结论：精神科护士工作压力大,加上精神科护士所服务的对象的特殊性,使他们承受的心理压力更重,尤其表现在高学历、高职称护士方面.如不能有效缓解压力,不仅影响其心身健康,也易导致护理差错事故的发生.医院管理者应重视这种压力所带来的不良后果,采取有效措施,以减轻精神科护士的心理压力,维护其心理健康,努力创造轻松愉快的工作氛围,给予护士更多地理解和支持.     

广东省沿海武警边防官兵SCL-90调查分析

目的：了解广东省沿海武警边防官兵的心理健康状况,为武警部队的选拔、训练与管理提供科学的依据。方法：2007年4月18-22日间采用横断面调查方式,应用症状自评量表（SCL-90）对广东沿海的1160名武警边防男性官兵进行心理调查。结果：广东省沿海武警边防官兵躯体化因子分（1.43±0.43）低于武警军人常模（1.52±0.51）（P〈0.01）,总均分等其他因子分均高于武警军人常模（P〈0.01）;军官群体的总均分和各因子分均低于士兵群体（P〈0.05）;非婚状态官兵的总均分和躯体化及其他因子分均高于在婚状态的官兵（P〈0.01）。结论：广东省沿海武警官兵的心理健康水平低于武警军人常模,应重视广东省沿海武警边防官兵的心理健康,针对部队中不同群体间心理健康水平的差异,在开展心理健康教育和指导时要注意区别对待、有的放矢。     

惠州市儿科护士工作压力来源与工作满意度的相关性研究

目的：调查15家综合医院及2家妇幼保健院的252名儿科注册护士工作满意度及工作压力源的现状,明确两者之间的关系。方法采用明尼苏达满意度问卷及护士工作压力源量表对252名临床儿科护士开展临床调研,并对其结果进行分析。结果护士工作压力源总均分为（11.92±3.01）分,各维度得分由高到低依次为工作时间安排、护士职业观念、沟通交流、工作条件及疾病护理。护士职业观念的问题、沟通交流的问题、工作条件的问题及疾病护理的问题与工作目的呈正相关（P〈0.05）,工作时间安排的问题与学历呈负相关（P〈0.05）,沟通交流的问题与编制呈负相关（P〈0.05）。护士工作满意度总均分为（2.03±0.47）分,护士总体工作压力与外在满意度、内在满意度、一般满意度及总体满意度呈负相关（P〈0.05）。结论医院管理层应重视儿科护士的压力源情况,并采取针对性干预措施减轻其压力,进而使护士获得较为满意的身心体验,从而保证护理质量。     

看图对话健康教育工具在冠心病患者健康教育中的应用

目的探讨看图对话健康教育工具在冠心病患者健康教育中的应用效果。方法将沈阳市第七人民医院2012年8～12月收治的200例冠心病患者随机分为观察组和对照组,每组各100例。对照组采用常规健康教育形式进行健康教育,观察组采用自行编写绘画的看图对话健康教育工具进行健康教育。分别采用西雅图心绞痛问卷（SAQ）、冠心病自我管理行为量表（CSMS）评价两组患者健康教育前后患者自我管理能力及治疗依从性。结果观察组健康教育后SAQ总分高于教育前[（77.38±3.23）分比（65.17±3.29）分],差异有高度统计学意义（P〈0.01）;健康教育后观察组CSMS总分明显高于对照组[（78.89±7.55）分比（70.58±8.46）分],差异有高度统计学意义（P〈0.01）。结论看图对话健康教育工具模式提高了冠心病患者的生存质量,间接提高了患者的治疗依从性,加强了冠心病患者自我管理能力,保证了健康教育的有效性。     

交通警察血铅水平调查

目的了解大气铅污染与交警铅水平及健康状况的关系,为提高交通警察健康水平、降低铅污染提出对策。方法选取警龄在一年以上,无其它职业性铅接触史,在主要交通岗一线执勤、年龄小于50岁的交通警察为实验组,检测其血铅、尿铅含量,并对吸烟、饮酒等一般状况作问卷调查,选取远离交通要道的某大专学校学生为对照组,对影响交警血铅水平的因素进行了单因素相关分析,并进行了危险因素Logidtic回归。结果通过对120名交通警察血铅、尿铅水平铅检测,其血铅水平为94．84±26．2μg/L（-↑x±s）;尿铅水平为6．12±3．50μg/L（-↑x＋s）;且血铅、尿铅水平明显高于对照组,P〈0．001;经分析交警血铅水平与年龄、警龄、尿铅、执勤时间呈正相关关系（P〈0．001,P〈0．05）与血红蛋白呈负相关（P〈0．001）。结论交通警察这一特殊职业群体受大气污染是严重的,应引起政府有关部门的高度重视,采取综合防治措施,提高健康水平。     

情绪智力对大学生心理落差的影响

目的探讨情绪智力与大学生心理落差的关系。方法采用方便取样的方法,选取河北省某地区大学生469名．采用大学生心理落差自评问卷、大学生情绪智力问卷测查。结果大学生在学习、人际关系、课外生活及活动、自我评价、恋爱方面得分分别为（3．214±0．951）、（3．296±1．068）、（3-310±0．930）、（3．265±1．085）、（3．255±0．750）分：不同家庭情况、职务、年级、父母对子女整体期望的大学生心理落差各维度及总分差异有统计学意义（P〈0．05）;情绪智力各维度及总分与大学生心理落差均呈显著负相关（P〈0．001）;情绪智力各维度及总分对大学生心理落差具有负向预测作用（R2=0．737,P〈0．001）。结论大学生存在一定程度的心理落差;家庭情况、职务、年级、父母对子女整体期望对大学生心理落差有影响;情绪智力越低,大学生心理落差越大。