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目的:分析本院现有全科医学的医疗体制,深化院内全科医学建设,分析院内全科医学的发展策略。方法:回顾分析2007～2009年近3年本院全科门诊的接诊量,健康档案建立情况、开展的居民健康状况调查情况和健康教育情况,分析医院内全科门诊发展建设的策略和前景。结果:2009年本院≥65岁老年人门诊接诊量占全院接诊的40%左右,常见病、多发病占30%左右。根据本院门诊量计算,本院应配备全科医生最少20人,护理人员为20人。结论:医院内全科医学建设势在必行,也是医院发展多元化的重要基础。 相似文献
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预防医学是全科医学教育的重要组成部分,预防医学教育质量关系到培养出来的全科医生整体素质,应该在全科医学教育中受到重视。创新教育在全科医学本科预防医学教育中的应用要求树立适应创新教育的思想观念,确立创新教育的目标,构建创新教育培养模式,包括设置理论和实践教学体系、改革教学方法和手段等。 相似文献
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目的探讨全科医学在哮喘教育与管理中的作用。方法在哮喘患者当中推行全科医学,通过选取500例哮喘患者的临床资料进行分析,探究全科医学在哮喘教育与管理中的作用,并提出相关理论进而取到完善哮喘教育与管理的效果。结果在哮喘患者中推行全科医学,结果数据经过回顾性分析发现,患者的满意度得到显著提高∽〈0．01）。结论全科医学在哮喘教育和管理中可以取得很大的效果,全科医学有利于哮喘教育和管理的完善,有利于提高哮喘科医师的职业技能,同时有利于实现哮喘患者全方面的治疗。 相似文献
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《中国药师》2009,(8):1037-1037
《中华全科医学》杂志（ISSN1674—4152,CN11—5710／R）由中华人民共和国卫生部主管、中华预防医学会主办,国内外公开出版发行。月刊,大16开,120页,每期定价8元,全年96元。主要栏目：专家论坛、全科基础研究、全科临床研究、全科医学探讨、全科医学教育、全科临床实践、全科临床护理、急诊医学、医疗卫生管理、医学检验、医学影像、技术交流、调查分析、专家讲座、药物与临床、社区卫生与康复、预防与保健、医疗与法律、中医中药、心理卫生、健康教育、卫生信息、国外医学进展、综述、专题研究等。本刊荣获中华预防医学会优秀期刊奖,为中国生物医学核心期刊,被多家权威数据库收录。 相似文献
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《实用口腔医学杂志》2014,(14)
<正>近年来,随着全球人口老龄化、医疗费用大幅度上涨和社区卫生服务需求增加,全科医学以独特的策略和技能在世界范围内受到了高度重视。随着医学模式的转变,国内外医学界越来越重视发展全科医学和社区卫生服务。作为基层全科医生,应更新观念,掌握全科医学知识并运用于医疗工作中。拓展服务内涵,关心患者生物、心理、社会各个层面的问题。集预防健身、医疗保健、健康教育、心理卫生、康复护理为一体,全方位优质服务,才能适 相似文献
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目的应用中医"治未病",在社区健康服务"全科诊疗"中的具体操作与应用,将中医"治未病"思维与社区健康服务的"全科诊疗"流程有机的结合,研究中医"治未病"在社区健康服务中的实用价值,再根据流程提取模式形成具有中医特色的全科诊疗。方法以社区健康服务的"全科诊疗"为切入点,以点概面的研究方法,选取"上呼吸道感染"为病种研究对象,根据不同的医师资质对这一病种的干预措施,随机动态双盲进行试验,以1年的时间为研究时间段,以诊断为"上呼吸道感染"的社区居民,作为样本量提取。应用医学统计分析研究方法,以同病发病率、复诊率、诊疗次均费用、抗生素使用率,应用医学统计分析研究结果。结果实验组的同病发病率、复诊率、诊疗次均费用、抗生素使用率,与对照组相比较,明显降低。结论中医"治未病"在社区健康服务"全科诊疗"中的应用,具有明显的优势,明显提高社区居民健康素质,降低医疗费用,节约医疗资源,是解决看病贵、看病难的有效途径,操作简便,适宜大范围推广。 相似文献
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《中国医药指南》2016,(17)
目的探讨健康教育在围生期中的作用。方法通过健康教育提高了孕产妇保健知识和保健能力,在生理和心理方面得到健康发展。结果医学模式的改变,患者心理情绪的变化日益得到重视。健康教育最大限度满足了围生期妇女心理需要。结论随着围生医学的发展,医学模式的改变,患者心理情绪的变化日益得到重视。提高护理质量中的作用越来越明显。如护理不当将会影响两代人的健康。注意围生期的心理健康,分析围生期心理相关问题,做好宣教工作是保证母婴健康基础,是整体护理质量的提高,也是随着医学模式的发展追求母亲安全,儿童优生是围生医学永恒的主题。体现了人文关怀的精神实质,所以健康教育在围生期中起着重要的作用。 相似文献
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目的探讨全科团队模式对糖尿病患者社区管理的效果。方法将120例糖尿病患者随机分为全科组和公卫组各60例,公卫组仅有公共卫生医师开展健康教育、测量血糖。全科组由全科医师协同公共卫生医师,开展健康教育、测量血糖、用药指导的上门服务。6个月后进行服药依从性、血糖监测和复发评价。结果全科组患者的服药依从性、血糖监测明显优于公卫组。两组比较差异性均有统计学意义(P<0.01)。全科组患者复发明显少于公卫组。两组比较差异性有统计学意义(P<0.01)。结论全科团队模式服务能改善糖尿病控制状况,提高患者生存质量,符合家庭医师责任制发展趋势。 相似文献
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目的了解医学生对全科社区实习的知晓度及社区实习需求,为建立良好社区实习模式提供依据。方法以普通高校在校医学生为调查对象。自行设计并发放问卷,对全科医学的知晓度及对社区实习内容、方式的需求等进行调查和分析。结果发放问卷365份,回收有效问卷306份,有效回收率83.8%。有22.6%了解全科医学,有60.4%认为有必要到社区实习,对全科医师的临床诊疗思路、健康管理的理论和方法、妇女及儿童保健、急性中毒等知识的学习需求较高,有84.3%认为临床实践为最佳实习方式。结论高等医学院校应加强全科医学教育,采取多种教学方式建立良好实习模式,以达到提高全科社区实习质量的目的。 相似文献
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发展社区卫生服务 ,人才是关键。要充分利用现有医学教育和资源 ,构建适合中国国情的全科医学教育体系 ,以毕业后教育为核心 ;当前要以资格和岗位培训为重点 ,积极开展继续医学教育 ,加快全科医学人才培养。在充分利用现有教育资源的基础上 ,选择有条件的高等医学院校或培训中心 ,逐步建立起以国家级培训中心为龙头 ,省级培训中心为骨干 ,临床及社区培训基地为基础的全科医师网络。1 我国开展全科医学教育的主要形式1 1 高等医学院校全科医学知识教育 :高等医学院校设立全科医学相关必修课和选修课 ,使医学生了解全科医学思想、内容及全科… 相似文献
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《中国医药指南》2017,(9)
目的探究对社区门诊糖尿病患者应用健康教育的临床效果。方法选取2014年10月至2015年11月本社区全科门诊收治的糖尿病患者90例作为研究对象,分为观察组和对照组,每组45例,采用常规治疗的治疗方法对两组患者进行治疗,在此基础上对观察组实施健康教育,对照组实施常规护理,对两组临床效果进行观察和分析。结果实施健康教育后,观察组患者对糖尿病控制指标、家属参与管理、糖尿病适合的饮食、运动方式、糖尿病用药注意事项、定期规范检测血糖等方面知识的掌握程度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在社区全科门诊糖尿病患者中实施健康教育,能够提高患者的自我管理能力,能够改善患者生活质量。 相似文献
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