家庭护理对高血压患者遵医服药的干预效果分析

目的：了解高血压患者遵医用药的状况,分析家庭护理对患者遵医用药的干预效果。方法：应用自行设计的问卷,调查分析了100例高血压患者的遵医用药情况,并将其分成试验纽和对照组各50例,试验组实施住院期间的常规健康教育,出院后电话随访健康指导,并指导家庭成员实施家庭护理干预;对照组进行常规的住院健康教育和出院后的电话,观察两组患者血压治疗的依从性并进行生活质量的评定。结果：家庭护理干预提高了老年高血压患者服药的依从性和准确性,使错误的服药方法得以很快纠正（P〈0．05）,血压得到明显控制（P〈0．05）。结论：护理干预可以有效解决高血压患者的服药问题,提高患者的遵医行为,确保用药安全。     

健康教育对血液透析患者生活质量及遵医行为的影响

目的探讨健康教育对血液透析患者生活质量及遵医行为的影响。方法根据入院时间按随机数法将对120例血液透析患者随机分为观察组和对照组,对照组给予常规治疗和护理,观察组在对照组的基础上实施健康教育,干预6个月后,比较两组患者的生活质量、遵医行为情况等。结果入院时,观察组和对照组患者生理功能等生活质量各维度得分差异无统计学意义（P〉0.05）。干预后,观察组患者的生理功能（64.6±18.3）、生理职能（30.6±15.3）、机体疼痛（61.2±20.5）等生活质量评分均高于对照组及自身干预前评分（P〈0.01）。观察组患者的运动治疗依从性、饮食依从性、服药依从性、定时复诊依从性、自我监测依从性等遵医行为形成率分别为76.7%、85.0%、95.0%、81.7%和83.3%,均高于对照组（P〈0.01）。观察组患者的护理工作满意度为93.3%,高于对照组（P〈0.01）。结论健康教育能改善血液透析患者的生活质量,提高患者的遵医行为及对护理工作的满意度。     

健康信念模式在冠心病住院患者健康教育中的应用研究

目的探讨健康信念模式在冠心病住院患者健康教育中的应用。方法采用随机数法选择260例冠心病患者,随机分为干预组和对照组,每组130例,对照组给予常规治疗和健康教育,干预组在对照组基础上实施健康促进模式。随访干预6个月后,比较2组患者冠心病相关知识知晓率、遵医行为及生活质量。结果干预前,2组患者冠心病相关知识知晓率、遵医行为、生活质量各维度评分差异均无统计学意义（P〉0.05）。干预后,干预组患者对冠心病的病因（78.5%）,主要临床症状（84.6%）,主要危险因素（71.5%）,日常预防知识（80.8%）,合理用药知识（87.7%）,治疗方法 （73.1%）,自我救护方法 （90.8%）以及定期复检的重要性（86.2%）等知识知晓率均高于对照组及自身干预前（P〈0.01）。干预组患者戒烟戒酒（63.1%）,合理饮食（73.8%）,合理用药（85.4%）,保持良好的心态（75.4%）,加强锻炼与运动（79.2%）,规律作息（81.5%）,定期复检（84.6%）等遵医行为均高于对照组及自身干预前（P〈0.01）。干预组患者生理功能（64.2±16.2）等生活质量评均高于自身干预前评分及对照组评分（P〈0.01）。结论应用健康信念模式可以提高冠心病住院患者的疾病认知水平和遵医行为,提高患者的生活质量。     

临床护理路径对住院精神分裂症患者健康教育效果分析

目的评价临床护理路径在住院精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法按照入院时间将160例精神分裂症住院患者随机分为观察组和对照组,每组80例。观察组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用常规护理方法进行健康教育,比较2组的应用效果。结果实施临床路径健康教育后,观察组患者知晓疾病与生物、心理、社会等因素有关（78.8%）、常见的精神症状（81.3%）、认识到精神疾病较易复发（87.5%）、药物维持治疗可以预防复发（78.8%）、失眠、烦躁是复发的迹象（75.0%）、心理支持的重要性（72.5%）、定期复查的重要性（88.8%）等知识知晓率均高于对照组（P〈0.05）。观察组患者的服药依从性、定时复诊依从性、自我监测依从性、主动参加康复活动等遵医行为形成率分别为91.3%、87.5%、83.8%和86.3%,均高于对照组（P〈0.01）。观察组患者出院6个月和12个月的疾病复发率分别为16.3%和23.8%,均低于对照组患者6个月（31.3%）和12个月（48.8%）的复发率（P〈0.05）。结论应用临床护理路径开展精神分裂症患者的健康教育,提高了患者疾病相关知识和遵医行为,降低了疾病的复发率。     

健康教育对高血压患者治疗依从性与疾病认知度的影响

目的：探讨健康教育对高血压患者服药依从性及相关知识认知程度的影响。方法：选择在浙江宁海县中医院治疗的高血压病患者134例,随机分为观察组和对照组,对照组给予常规降压治疗,观察组在对照组基础上实施健康教育,对患者随访1年,观察两组治疗效果。结果：观察组患者高血压病认知得分高于对照组（t=11.2799;P〈0.05）;服药依从性优于对照组（χ2=9.5432;P〈0.05）;治疗后血压降低幅度优于对照组（t=48.6897、22.0463;P〈0.05）。结论：对高血压病患者实施健康教育可以改善患者对疾病的认知,提高患者服药依从性,有效控制血压。     

电话随访式健康教育对社区高血压患者的影响

目的对唐山市某社区高血压患者行电话随访式健康教育,并对教育效果进行评价。方法对2009—2012年确诊的562例高血压患者随机分为两组（对照组和干预组）,对照组常规进行用药指导,干预组在此基础上定期进行电话随访式健康教育。1年后评价两组患者知信行。结果干预后干预组对社区服务满意人数（94.30%）高于对照组（77.22%）;在相关知识中血压的危害（91.81%）、规范合理用药（83.27%）、血压监测知识（76.87%）、饮食知识（79.36%）和运动知识（83.98%）的知晓率均高于对照组;对治疗依从性中按医嘱规律服药（85.05%）、症状改善后维持服药（93.95%）和定期复查（81.14%）均高于对照组,以上差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论电话随访式健康教育能够提高患者对社区服务的满意度和对高血压治疗的依从性。     

对出院脑卒中患者行电话回访式健康教育的效果评价

目的探讨电话回访式健康教育对出院脑卒中患者的影响。方法将河北联合大学附属医院2012年1—12月出院的脑卒中患者960例随机分为对照组和干预组,每组各480例。对照组给予常规出院指导,干预组在常规出院指导的基础上在患者出院后1周至6个月进行有目的、有计划的电话回访式健康教育。结果两组患者对脑卒中相关知识了解情况比较：对照组对脑卒中用药知识的知晓率为61.90%,对鼻饲护理的知晓率为7.70%;干预组对脑卒中康复知识的知晓率为90.60%,对鼻饲护理知晓率为22.90%。两组患者遵医行为比较：干预组患者按时服药率为91.10%,戒烟限酒率为78.90%;对照组按时服药率为46.90%,定期复查率为30.20%。两组患者复发情况比较：对照组2次复发率为24.4%,3次复发率为18.1%;干预组2次复发率为11.1%,3次复发率为2.5%。两组患者对脑卒中相关知识知晓情况、遵医行为、复发情况比较,差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论电话回访式健康教育可使脑卒中患者对疾病相关知识的了解得到提高,遵医行为得到提高,复发率降低。     

健康教育对高血压患者疾病认知及自我管理行为的影响

目的探讨健康教育对高血压患者疾病认知及自我管理行为的影响。方法将396例高血压患者随机分为观察组和对照组,每组198例,对照组给予常规药物治疗和健康教育,观察组在对照组基础上实施系统性的健康教育及随访干预。干预12个月后,比较2组患者的高血压知识知晓率、自我管理行为及血压变化情况等。干预后,观察组患者知晓血压的正常值（73.2%）,超重肥胖（80.3%）、吸烟饮酒（74.7%）、高盐饮食（82.3%）是高血压的危险因素,对高血压的症状（63.6%）、高血压的危害（65.7%）、高血压常见并发症（59.1%）以及合理用药知识（81.8%）等知识知晓率均高于对照组及自身干预前（P〈0.01）。观察组患者做到低盐低脂清淡饮食（77.3%）、控制体重（51.5%）、戒烟戒酒（67.2%）、自我监测血压（81.8%）、定期复检（79.3%）、长期规律服药（93.9%）、保持良好的心态（75.3%）、加强锻炼与运动（91.4%）等自我管理行为均高于对照组及自身干预前（P〈0.01）。观察组患者收缩压（128.5±8.7）mm Hg和舒张压（81.4±7.6）mm Hg较干预前和对照组明显降低（P〈0.01）。结论健康教育能提高高血压患者的疾病认知水平及自我管理行为水平。     

个体化健康教育对慢性病患者自我管理能力的效果评价

目的：研究个体化健康教育对社区慢性病患者相关知识、信念和自我管理能力的影响。方法：选择397名建有慢性病管理档案的社区高血压或（和）糖尿病患者,分干预组和对照组,对照组实施一般性的健康教育和常规随访管理,干预组进行自我管理专题讲座和一对一的健康教育和行为干预,观察一年后两组知、信、行及血压、血糖控制率等方面变化。结果：干预组实施一年个体化健康教育后在正常BMI值、推荐盐摄入量、高血压诊断标准、危险因素、损害和糖尿病危险因素、并发症等方面知识知晓率高于对照组,两组差别均有统计学意义（P〈0.05）;坚持控制饮食的自我效能提高,与对照组的差异有统计学意义（P〈0.01）;在控制饮食、有效运动、自我检测血压方面的行为形成率明显提高,与对照组的差异有统计学意义（P〈0.05）;干预组的血压控制率为85.9%,血糖控制率为85.5%,均高于对照组（56.4%、68.4%）,差异具有统计学意义（P〈0.05）;干预组患者收缩压、舒张压、血糖值均低于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.01）。结论：个体化健康教育和随访干预,对提高社区慢性病患者知识知晓率、自我管理能力及血压、血糖控制率等方面具有重要意义。     

高血压合并冠心病53例的护理干预效果

目的观察科学的护理干预高血压合并冠心病的效果,并就护理方式进行分析及研究。方法将该院住院治疗106例高血压合并冠心病患者随机分为干预组及对照组各53例,对照组实施常规性护理,干预组以常规性护理为基础,实施科学的护理干预。随访时间为6个月,观察两组心血管缺血发生率、患者服药依从性、满意度及血压控制情况。结果干预组患者服药依从性为96.2%,高于对照组（86.8%）,P〈0.05;干预患者满意度（98.1%）高于对照组（88.7%）,P〈0.05;2周后干预组患者的血压控制情况优于对照组,P〈0.05;随访6个月,干预组心血管缺血事件发生率（l1.9%）低于对照组（13.2%）,P〈0.05,差异有统计学意义。结论对高血压合并冠心病患者实施科学的护理干预极为有益,有效地提高患者的服药依从性,能够更好地将血压控制在理想范围内,进而降低高血压并发症的发生和发展,降低心血管缺血事件发生率,改善患者生活质量。     

基于提醒性药盒的社区综合干预对高血压患者遵医行为影响

目的 探讨基于提醒性药盒的社区综合干预对高血压患者遵医行为的影响。方法 采用随机化对照试验,将100例高血压患者随机分为实验组和对照组,两组于2004年1—12月实施干预,均给予健康教育,并对实验组给予特制提醒性药盒。于2005年1—12月对两组患者进行随访观察。结果 实验组共有48例、对照组共有45例完成试验。干预结束时和干预后随访结束时,两阶段实验组和对照组间知识知晓得分差别均无统计学意义（t=1.04和1.79,P〉0.05）,但实验组信念态度得分和行为生活方式得分高于对照组（t=3.03～19.89,P〈0.01）。两阶段的遵医行为（包括合理膳食、不吸烟、适量运动、心理平衡、血压定时检测、规律服药）实验组均优于对照组（χ^24.77～13.84,P〈0.05）,实验组血压控制情况均优于对照组（χ^26.30和13.18,P〈0.05）。干预结束后和干预后随访结束时相比,实验组行为改变得分变化无统计学意义（t=1.56,P〉0.05）,而对照组行为改变得分下降（t=5.75,P〈0.01）。结论 在健康教育的基础上,对社区高血压患者采用具有提醒功能的特制药盒,有利于“提醒”和“督促”患者建立并保持良好的遵医行为,从而有效控制高血压发展,值得推广应用。     

服药的依从性对高血压病患者血压的影响

目的：探讨服药的依从性对高血压病患者血压的影响。方法：96例高血压病患者随机分为观察组和对照组,各48例,对两组患者的服药依从率及血压达标率进行对比。结果：观察组患者的服药依从率为91.67%,对照组为58.33%,观察组明显优于常规组（P〈0.05）;观察组患者的血压达标率为87.5%,对照组为62.5%,观察组明显优于对照组（P〈0.05）。结论：在常规护理的基础上给予高血压病患者针对性的服药依从性干预可有效提高血压达标率。     

社区健康教育对老年糖尿病合并高血压患者治疗依从性的影响研究

目的：探讨社区健康教育对老年糖尿病合并高血压患者治疗依从性的影响。方法选取在医院门诊治疗的老年糖尿病合并高血压患者150例,将其随机分为干预组和对照组各75例。对照组采用常规用药指导和治疗方法,干预组在对照组基础上进行个体化社区健康教育指导。干预6个月后比较两组患者的治疗依从性及血压控制效果。结果健康教育6个月后,干预组用药依从性在按时服药、遵医嘱加减药量、定期复查以及发现异常及时与医生联系等方面都显著优于对照组,两组差异具有统计学意义（P 〈0.01）;两组患者的血压发生明显变化,干预组收缩压和舒张压较对照组比较差异有统计学意义（P 〈0.01）。结论健康教育显著提高了患者的治疗依从性和血压控制效果,值得临床推广。     

社区护理干预对高血压病患者降压效果及服药依从性的影响

目的探讨社区护理干预对高血压病患者降压效果及服药依从性的影响。方法将2013年8月-2014年1月重庆市第七人民医院西流沱社区管理的高血压病患者128例随机分成对照组和观察组,各64例,对照组给予常规护理和降压药物治疗,观察组在此基础上增加社区护理干预;6个月后,比较2组患者降压效果及服药依从性的情况。结果观察组血压控制优良率为85.93%,对照组为56.25%,二者比较差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组规律服药率为64.06%,对照组为18.75%,二者比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论社区护理干预可提高高血压控制率,增强患者的依从性。     

健康教育在社区新发高血压患者中的运用效果分析

目的探讨健康教育对提高社区高血压患者疗效的作用。方法82例社区新发高血压患者随机分为观察组（n=41）与对照组（n=41）,对照组患者给予常规宣教加降压治疗,观察组在对照组基础上给予健康教育,对比两组患者对高血压认知、依从行为、生活质量及血压控制情况。结果观察组患者对高血压相关知识的知晓率、行为依从性及生活质量均显著优于对照组（P〈0．05或P〈0．01）,血压显著低于对照组（P〈0．01）。结论在社区开展高血压疾病的健康教育可提高社区高血压患者对疾病知识的知晓率,提高治疗依从性,有效控制血压,改善预后,提高生活质量。     

门诊健康教育护理干预对提高溃疡性结肠炎患者生活质量的研究

目的探讨门诊健康教育护理干预对溃疡性结肠炎患者生活质量的影响。方法将2011年4月～2013年4月在我院接受治疗的68例溃疡性结肠炎患者,随机分为观察组和对照组各34例,对照组患者出院后给予常规护理,观察组患者出院后实施健康教育护理干预,比较两组患者的护理效果及生活质量。结果观察组患者在健康教育知识掌握程度、依从性、舒适度及满意度方面均明显高于对照组（P〈0．05）,生活质量评分明显优于对照组（P〈0．05）。结论实施门诊健康教育护理干预能够降低溃疡性结畅炎的复发率,可有效提高患者的生活质量。     

健康干预对临界高血压患者发展为高血压病的疗效观察分析

目的 探讨通过健康干预方法降低临界高血压患者血压值,防止其发展成为高血压病的可行性.方法 将794例临界高血压患者随机分为干预组和对照组,两组患者均不服用降压药物,对干预组患者进行为期2年的健康干预,对照组患者不采取任何干预措施,对两组患者血压值定量资料进行比较分析.结果 干预组患者干预前后健康知识、高血压知识知晓率和行为改善情况有显著提高,且干预组与对照组血压值定量资料比较有显著性差异（P＜0.05）,干预组患者血压呈逐年降低、对照组患者血压呈逐年增高趋势.其中发展成为临床高血压病需要用药物控制血压的患者干预组有27例（6.8％）,对照组有289例（72.8％）,后者是前者的10.7倍.结论 健康教育和健康行为干预是预防临界高血压发展成为高血压病的行之有效方法.     

护理干预对高血压患者血压控制的作用

目的：探讨社区护理干预在高血压患者血压控制中的作用。方法：将社区内80例原发性高血压患者作为观察对象,进行护理干预,评价护理干预1年后,患者的血压控制情况。结果：护理干预后,患者用药依从性高于护理干预前（p〈0．05）,吸烟、血胆固醇、腹型肥胖等危险因素明显减少（P〈O．05）;护理干预后,血压控制情况明显好转,优于干预前（P〈0．05）。结论：护理干预可提高血压控制依从性,改善高血压患者血压状况。     

健康教育对社区护理中高血压患者的影响

目的探究结合社区健康教育的护理模式对高血压患者的效果。方法选取2012年2月—2013年9月收治的96例高血压患者,随机分组为试验组和对照组;试验组采用全面的社区健康教育护理模式,对照组给予常规的护理措施,观察两组患者服药依从性、血压控制以及护理满意度情况。结果试验组患者在服药依从性达90．0％、血压控制率为86．0％,护理满意度为82．0％,均高于对照组的67．4％、60．9％和63．0％,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论结合社区健康教育的护理模式,能够有效地提高高血压患者的服药依从性、血压控制率和护理满意度。     

多形式健康教育干预对老年COPD患者健康行为的影响

目的：探讨多形式健康教育对老年COPD患者健康行为的影响。方法：将76例老年COPD患者分为试验组40例,对照组36例,试验组患者在讲座教育、个体化教育与出院随访中运用多媒体、健康教育手册、口头宣教、技能示范、网络学习、经验介绍等多形式健康教育进行干预,对照组按常规方式进行健康教育。在干预前与干预6个月后,对两组患者进行焦虑情绪、家庭支持、控烟情况及呼吸功能锻炼依从性评价。结果：干预6个月后试验组患者焦虑情绪、家庭支持、控烟情况及呼吸功能锻炼依从性比对照组患者有所缓解,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：多形式健康教育可缓解老年COPD患者的焦虑情绪,提高家庭支持率,降低吸烟率,提高呼吸功能锻炼依从性。运用健康信念模式教育可明显提高老年COPD患者的自我护理能力,提高患者的生存质量。