大力开展学校健康教育努力造就新世纪的合格人才

近年来，在市、区健康教育所和上级教育行政部门的指导帮助下，我们认真贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》，扎扎实实地开展学校健康教育工作，使学校健康教育工作逐步走上正常化、制度化、规范化的轨道。１强化管理健康是人生的第一财富。开展学校健康教育是全面贯彻党和国家教育方针的需要，是培养新世纪人才的需要，也是实施素质教育的重要内容之一。我们一直把健康教育当作全面提高学生素质的重要工作来抓，常抓不懈。为强化健康教育的管理，我区建立了局、校、班学校健康教育工作三级组织网络，还建立了健康教育中心…     

对学校健康教育必须再探讨

对学校健康教育必须再探讨（２１５０００）江苏省苏州市平江区实验小学惠桦学校健康教育经过几年来的实践研讨已摸索了一些经验。然而由于学生素质的现状和社会经济的发展，对学校健康教育又提出了新的课题。因此学校健康教育已经不能再停留于书本教育和课程教育了，必须...     

高校健康教育课设置思路的探讨

健康教育是学校教育的重要组成部分.1990年国务院颁布了<学校卫生工作条例>,条例中明确规定,学校应当把健康教育纳入教学计划.作为高等院校,无论从学生数量、学生素质以及学生对于健康知识的需求、健康意识的强化、健康行为习惯的确立来说,开设健康教育课都是非常必要的,也是切实可行的.     

温州瓦市小学"以营养教育为重点的学校健康促进项目"实施与效果评价

20 0 0年 4月 ,瓦市小学被列入浙江省与世界卫生组织合作的“以营养教育为重点的学校健康促进项目”示范学校 ,这对学校在学生中进行营养健康教育 ,全面提高学生素质及促进学校各项工作的开展具有非常重要的意义。该项目全部程序和总体步骤均按浙江省项目实施小组的要求进行 ,执行时间为 2 0 0 0年 4月～ 2 0 0 2年 4月 ,现报告如下。对象与方法1 对象　以瓦市小学全体学生、教师和家长。对 2 0 0 0年 4月为 3年级的学生进行问卷调查 ,干预前与干预后调查学生数均为 641人 ,男生 3 59人 ,女生 2 82人 ,男女比为 1 2 7∶1。干预前还调查教…     

增强课堂教学健康教育的探讨

对学生实施健康教育是广大学校教育工作者应当履行的法律义务。在课堂教学中 ,进行健康教育具有重要意义 ,它是学校健康教育的基本途径 ,它对学生的健康习惯的养成有极强的引导作用。从教育目标上讲 ,从培养合格人才的角度来研究 ,更是全面提高课堂教学质量的深层次要求。在大力推进素质教育的今天 ,教学再也不能考什么教什么 ,而必须从学生的生活需要出发 ,着眼于学生面向未来的适应能力 ,认真把课本中健康知识教给学生 ,从而达到提高学生健康素质和生命质量的根本目的。1　增强健康教育的基本内容根据我们在化学教学中实施健康教育的经验 …     

农村学校开展健康教育工作探索及效果

开展学校健康教育工作是培养学生良好卫生习惯和提高学生健康水平的重要手段;而农村学校健康教育工作在全民健康教育活动中占有重要地位.但是,目前农村学校健康教育工作还很不适应新时期农村少年儿童健康成长的需要.为了尽快提高中小学生的卫生意识和卫生素质,我县卫生部门近年来选择部分学校开展健教活动,取得了满意效果,介绍如下:     

暨阳实验小学创建健康促进学校模式探讨

建设健康促进学校的过程是学校不断健康发展的过程,是学生健康成长的过程。因此,我们暨阳实验小学按创建健康促进学校的标准,树立“健康第一”的办学理念,按《学校卫生工作条例》的要求,把建设健康学校的各项要求和指标与学校的各项工作有机地融合,开设健康教育课,开展多种形式的健康教育活动,重点做好常见病防治、心理健康、环境保护等,广泛开展除害达标、环境保洁为重点的爱国卫生运动,积极开展对学生的健康教育,对学生的健康监测,改善学校卫生环境和教学卫生条件,开展对传染病、常见病的预防和治疗,全面提高了我校卫生工作整体水平。     

学校健康教育与素质教育的关系

实施素质教育就是要全面提高全体学生的综合素质 ,最终实现提高整体国民素质的目标。世界卫生组织第 36届世界卫生大会指出 ,健康教育是帮助并鼓励人们建立达到健康状态的愿望 ,知道怎样才能达到实现健康的目的 ;每个社会成员都尽力做好本身和集体应做的努力 ,并在必要时寻求适当的帮助。健康教育不仅是学校基础教育的重要组成部分 ,而且在素质教育中起着不可替代的重要作用。1　新时期学校健康教育的重要性和必要性健康教育通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿采用有利于健康的行为 ,消除或降低危险因素对健康的影响 ,从而…     

新形势下稳定基层健康教育专业队伍的对策

随着健康教育和健康促进工作重点下移到基层和农村，如何满足广大城乡居民不断增长的健康需要，全面提高他们的健康素质，这对贯彻中央“全国亿万农民健康促进行动”和“全面建设小康社会的总目标”都有着直接和间接的影响。笔者通过对本市基层健康教育专业队伍的现状分析提出新形势下稳定基层健康教育专业队伍的基本对策，报道如下。     

我校健康教育的几点做法

少年儿童的健康关系到我们国家的兴衰和民族的未来．要提高全民族的健康水平．就必须从小学生抓起；使学校成为有人的园地，培养出有道德、有知识、身心健康的一代新人。1落实《条例》，强化健康教育学校健康教育是健康教育的基础，是实现精神文明的重要途径，从小打好基础，提高学生健康素质是非常重要的。《学校卫生工作条例》中明确规定“学校应当把健康教育纳入教学计划。”我校为了加强学生健康教育工作，建立了健康教育领导小组．把健康教育纳入日程，全校实行“两课、两操、两活动”，使学生初步养成了卫生习惯．健康素质得到提高。1…     

上海市嘉定区学校健康教育现状调查

目的了解目前嘉定区学校健康教育的情况,给教育和卫生管理部门提供决策依据。方法采用统一的学校健康教育调查表进行调查。结果保健教师队伍素质不高,各类学校都能开设健康教育课,仅有45.83%的学校有统一的教材,有41.67%的学校由专职老师上课,95.83%的学校传染病防治知识健康教育做的较好,70.83%的学校有其他形式的健康教育活动。公立学校的学生对健康教育的需求高于私立学校,男女生对健康教育需求差异有统计学意义(P<0.05),不同类别的学校学生对教材感兴趣程度不同。结论应保证健康教育课在课程设置中的地位,保证公立私立学校均有专职老师,现有的健康教育教材应该尽快更新,通过健康教育课更好地推动学校健康教育和学校卫生工作的发展。     

学校健康教育的发展及挑战

学校健康教育是健康教育的重要组成部分。它是根据一定的社会要求和社会条件，以学校为基础进行的一系列有计划、有组织的以增进学生及学校全体人员健康为目的的系统教育活动。一般来说，学校是儿童青少年接受教育、发展技能的场所。然而，教育和健康密不可分，相互支持。可以说，教育是健康的先决条件，而健康是个体实现能力发展的必要前提和基础。世界上受教育水平越高的人，通常享受的生活质量也越高；而一个人拥有的健康无疑也保障了实现教育目标的可能。     

射阳县洋马镇开展学校健康教育的做法及体会

学校是开展健康教育的前沿阵地,近年来,射阳县洋马镇社区卫生服务中心与教育部门,积极探索学校健康教育的形式,取得了显著成效,并充分发挥学生这一群体在健康教育中的作用,带动了居民健康素质的提高.     

江苏省中小学健康教育现状调查分析

目的 了解目前江苏省中小学校健康教育的开课情况，给教育和卫生管理部门提供决策依据。方法 对苏南、苏中和苏北34所城乡中小学校用“学校健康教育课程调查表”进行问卷调查，同时还对南京10所学校的学生体检资料进行了统计分析。结果 1．79％的学校没有懂卫生知识的专职教师任教健康教育课；2．62％的学校没有使用正确、系统的健康教育课本；3．健康教育课时得不到保证；4．多数学校对学生常见病的防治工作缺乏足够的重视，校医人数不够且业务素质较差。结论 江苏省中小学健康教育课的现状不理想。     

21世纪学校健康教育与素质教育探讨

为了迎接未来的严峻挑战 ,2 1世纪学校健康教育将以崭新的姿态出现在世人面前 ,它与素质教育越来越密切。1　学校健康教育有利于促进学生身心的全面发展健康教育学科是社会发展的产物 ,也是教育事业纵深发展的标志。学校健康教育是现代学校的必修课。新世纪教育是以素质教育为目标 ,首先要有一批高素质的教师和校长。只有掌握了学生身心发展的特征及健康发展的基本规律 ,才能有利于促进学生身心健康成长。学校健康教育是学校为学生提供的一系列保健措施 ,是素质教育研究的内容之一 ,包括了学生的健康发展评估、身心疾病的防治和学校卫生管理…     

农村学校健康教育干预措施对提高学生卫生素质的研究

对全国不同地区的５个县（区）２０所农村学校实施健康教育干预措施的研究结果表明：强化以个人卫生为目的健康教育措施，短期内（１年）也能提高学生卫生意识和自我保健能力。示范点学校学生卫生知识知晓率比对照点提高了４３．６％；卫生行为形成率比对照点提高了３２．３％；口腔卫生（牙菌斑）合格率高出对照点近１倍；手卫生合格率比对照点提高６．５７个百分点。由此可见，健康教育干预措施是提高全民族卫生素质的根本措施     

浅析教与学的和谐在健康教育课中的优化作用

学校健康教育指通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同奋斗，给学生提供完整的、积极的健康经验和知识结构。依据《学校卫生工作条例》，高等院校已相继开设健康教育选修课。如何有效地对大学生实施健康教育，提高健康教育课的质量，是需要探讨的课题。笔者在10a的非医学专业学生健康教育教学实践中感到，教与学的和谐是健康教育成功的关键，和谐的健康教育课对学生的身心健康能起到有益、有效的作用。     

湘西少数民族地区铁路中小学校健康教育的效果评价

学生健康教育关系着下一代健康素质的优劣。地处湘西土家族苗族自治州的吉首铁路学校和大庸铁路学校；由于当地经济和文化生活水平较低，生活方式落后．影响学生的健康水平。为提高学生健康素质，近几年来．我们对铁路学校开展学生健康教育，普及卫生科学知识，培养健康行为，进行效果评价，现将结果报道如下：1．内容和方法1．1对象：吉首铁中（初中312入，小学4～6年级160人）开展学生健康教育较好；大唐铁中（初中309人，小学4～6年级250人）开展健教育较少。1．2检测内容：健康知识包括个人卫生五勤（勤洗手，勤剪指甲，勤理发，勤洗澡…     

中国学校健康教育和学生营养工作现状及需求

目的 了解中国学校健康教育和学生营养工作开展情况以及有关部门对开展此项工作的需求。方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法，从6省（直辖市）下属的12个市（县）中选取57所中小学校，通过问卷调查、专题小组讨论、访谈等调查方法，分别对学生、家长、教师、学校饮食服务人员以及教育主管领导和学校领导等进行调查。结果 91．1％的学校有关于开展健康教育课的制度或要求，部分地区制定了健康教育规划；多数学校有健康教育课；任课教师多为兼职教师，多未经专业培训；教学方式以课堂讲授为主；社会各界对健康教育课的重视程度不够；学生、家长、教师和学校饮食服务人员的营养知识水平普遍较低，希望通过各种途径获得健康知识。结论 中国学校健康教育中存在着一些问题和困难，需要及时得到解决，社会各界应加强对健康教育和学生营养工作的重视，教育部门需要加强健康教育课程改革，推广健康促进学校。     

郯城县中小学生健康教育干预实验

目的　为探索中小学生有效的健康教育干预方法 ,寻求健康教育干预依据。方法　 1997年郯城县城区和农村取 48所在校 5 683 9各中小学生为干预组 ,另取所选的城区和农村各 4所学校中小学生作为对照组。进行干预实验。干预学校有计划、有组织地开展“学生、家长、教师为合堂”的健康卫生知识课 ,主要内容为“六个一”活动 ,同时采取多种形式宣传健康卫生知识及卫生行为规范等。于 2 0 0 1年随机抽样对干预效果进行调查 ,干预组与对照组进行比较统计分析。结果　学生卫生知识来源途径 :学校、家庭、医疗机构、大众媒体、其他分别为 5 7 93 % ( 1665 / 2 876)、15 89% ( 4 5 6/ 2 876)、13 18%( 3 79/ 2 876)、10 14 % ( 2 92 / 2 876)、2 86% ( 82 / 2 876) ,在干预学校调查中小学生 87 13 % ( 12 5 3 / 14 3 8)直接从学校接受健康教育 ,在对照组学校调查中小学生 40 12 % ( 5 76/ 14 3 8)接受健康教育 ,两者之间差异有着非常显著性 (P <0 .0 1)。结论　健康教育实施过程中 ,增设以“学生、家长、教师为合堂”的健康卫生知识课 ,主要内容为“六个一”活动 ,研究结果证实 ,在促进中小学生身心健康 ,保障中小学生健康成长 ,全面提高中小学生素质等方面有着极其深远的意义。