应用护理程序制定护理工作流程及应急预案

为加强护理工作管理、规范护理行为、保证护理安全，使护理工作科学化、程序化，我院应用护理程序制定了护理工作流程及应急预案，强化护士回避护理风险、防范事故的责任意识，提高了护理工作质量和效率，改善了护患关系，增加了患者满意度。     

损伤控制性手术应急小组的组建与实践

目的提高损伤控制性手术的护理配合效率。方法将84例需行损伤控制性手术的患者按时间段分为对照组38例、观察组46例。对照组行常规损伤控制性手术护理配合,观察组由组建的应急小组,按照制定的应急预案和应急工作流程行护理配合。结果两组术前物品准备时间、取血时间、手术时间、巡回护士外出手术间次数、患者术中低体温的发生率比较,差异有统计学意义(均P0.01)。结论针对损伤控制性手术组建应急小组的护理实践,在一定程度上提高了手术效率。     

骨科应急预案演练在提高临床护理风险管理中的作用

目的:探讨如何通过实施护理应急预案演练进行护理风险管理.方法:制订完善的护理应急预案,设置科学、灵活的演练场景及方法,坚持质量持续改进.结果:护士能够自觉、有效地掌握并执行护理应急预案,提高了风险防范意识,使护理应急预案得到持续改进.结论:实施护理应急预案演练能够有效地加强护理风险管理.     

冰灾时期大批患者入院的护理管理

目的 总结冰灾时期大批患者入院的护理管理经验,为护理管理者今后更好地应对紧急状况提供参考.方法 在2008年1月22日至2月2日停电、停水11 d期间,启动突发事件应急预案,迅速妥善合理安置患者,完善护理风险评估、制订护理风险预案,加强护理工作各环节安全质量管理及监控,加强新组建病区的规范化管理,合理调配护理人力资源等.结果 接诊门诊患者25 254例次,收治入院患者1 212例;新生儿科收治患儿785例;产科接受产妇234例,平安接生婴儿222名;骨科收治485例;手术室做急诊手术196例;ICU抢救危重患者107例."120"出车1 151次,接回患者944例.患者均得到了妥善安置和及时救治,未发生医疗护理差错事故及纠纷;无1例院内跌倒损伤发生.结论 科学、高效、规范、有序的管理是本次有效应对灾害的重要保障.如能启动全国医护人员志愚者项目,将会更有效地缓解紧急状况下医护人员极度缺乏的问题.     

以时间为序的护理工作流程管理的实施

目的控制过程质量,以保证各班次各时间段护理工作任务完成的时效性,提高为患者服务的整体质量和效率。方法根据病房护理工作特点建立各班次各时间段的护理工作流程模板,首先在一个病房进行试点,成熟后在全院病房实施。结果医护人员对流程设置的科学性、实用性、提高护理工作效率等方面的满意度评价均达到90.0%以上。基础护理合格率、危重患者护理合格率、消毒隔离合格率、护理文件书写合格率、急救物品完好率及患者满意度由90.0%～98.0%提高至95.2%～100%。结论以时间为序的各班次各时间段工作流程管理,使各班次各时间段应完成的工作任务得到进一步识别和确认,细化了护理工作的过程管理,从而提高了护理质量。     

护理流程管理尝试

根据护理的活动、顺序和职责，设计、实施护理流程，并不断改进流程。使护理管理流程化，工作程序化，从而改变了工作随意性及盲目性，提高了护理工作效率。     

护理流程管理尝试

根据护理的活动、顺序和职责,设计、实施护理流程,并不断改进流程,使护理管理流程化,工作程序化,从而改变了工作随意性及盲目性,提高了护理工作效率.     

应急预案救护流程在重大事故抢救中的应用

目的:研究探讨应对突发事件的应急预案救护流程,并应用到重大事故的抢救中,使患者得到快速有效的救治.方法:对一批突发重大事故伤者的抢救启动应急预案救护流程,分析记录预案的具体过程和结果.结果:16例患者的整个抢救工作有章可循,能够紧张有序、忙而不乱地进行,避免了抢救中混乱局面的出现,无死亡病例出现.结论:对于突发意外重大事故的患者,制订可行的应急预案,采用规范的急救护理流程,进行专科化的治疗护理,可提高伤员的抢救成功率,降低死亡伤残率.     

多指离断再植的护理体会

我科于2004年5月，收治1例双手多指离断的患者，由于术后制定了有针对性的护理预案和应急措施，使得全部再植指顺利成活，现将护理体会报道如下。     

护理程序在心理护理中的应用现状和分析

护理程序在心理护理中的应用现状和分析第二军医大学护理系阳华，李丽，黄华力心理护理已普遍应用于临床，成为促进病人康复的一个不可缺少的因素。然而，如何提高心理护理的质量，使临床护理工作更好地开展下去，这就需要有系统的、科学的理论作为指导，现代护理学的护理...     

循证护理学与护理教育

阐述我国护理教材与现代护理发展的差距。认为护理教育适应循证护理学发展必须转变观念,培养学生循证思维与实践能力。     

人文护理在护理工作中的应用

阐述了人文护理的内涵、在护理工作中的重要性和应用现状,分析了影响人文护理开展及实施的因素,并提出加强人文护理实施的建议,为将其应用于临床护理提供依据.     

人文护理在护理工作中的应用

阐述了人文护理的内涵、在护理工作中的重要性和应用现状，分析了影响人文护理开展及实施的因素，并提出加强人文护理实施的建议，为将其应用于临床护理提供依据。     

循证护理在中专护生基础护理教学中的应用

目的 探讨循证护理在基础护理学(下称基护)教学中的应用效果,提高护生的批判性思维能力.方法 随机抽取1个教学班62人作为实验班,另一教学班63人作为对照班.对照班采用传统授课法按教材内容讲解;实验班在基护课程开课前讲授循证护理基础知识,课堂教学中选择部分内容进行循证护理教学和实践.结果 实验班基护理论成绩、信息载体与场所利用率及对教材知识采取批判性思维的比例显著高于对照班(均P＜0.05),实验班67.74%～100%护生对该教学方法持肯定态度.结论 基护教学中引入循证护理有利于培养护生的批判性思维能力,提高教学效果.     

护理管理临床实习中护理部-病房带教模式的实施

目的 探讨护理部-病房带教模式在护理管理临床实习中的应用效果.方法 将47名2004级护理大专生随机分为实验组(24名)和对照组(23名).对照组采用传统护理管理临床带教方法,即护生跟班病房护士长2周;实验组采用护理部-病房带教模式,即护理部、病房各实习1周.结果 实习结束后,观察组护生对护士长一日五查内容、护理工作制度与方法、周工作重点的掌握程度显著优于对照组;其出科理论考试成绩亦显著优于对照组(均P＜0.05).结论 采用护理部-病房带教模式有利于护生对护理管理知识的掌握.     

基础护理技术培训中护理操作示教员的作用

目的探讨护理操作示教员在规范临床护士技术操作、提高护理质量方面的作用。方法通过培训护理示教员、成立护理技术培训及考核小组,加强对临床护士操作培训和管理。结果培训3个季度后除急救技术外,护理人员的无菌技术、插管及注射技术均有不同程度提高。结论护理操作示教员在护理技术培训中能起到积极有效的作用。     

护理人员护理能力研究现状与展望

从护理能力的定义、测评的重要性,测评工具、方法和护理能力的内涵及与护理能力相关的个人因素与组织因素,如年龄、工作年限、教育水平、职位、婚姻状况、技术职称、科室及培训情况等各种影响因素的研究现状进行综述,旨在为加强护理人力资源管理提供理论依据,促进护理事业的持续发展.     

护理管理临床实习中护理部一病房带教模式的实施

目的探讨护理部-病房带教模式在护理管理临床实习中的应用效果。方法将47名2004级护理大专生随机分为实验组（24名）和对照组（23名）。对照组采用传统护理管理临床带教方法,即护生跟班病房护士长2周;实验组采用护理部一病房带教模式,即护理部、病房各实习1周。结果实习结束后,观察组护生对护士长一日五查内容、护理工作制度与方法、周工作重点的掌握程度显著优于对照组;其出科理论考试成绩亦显著优于对照组（均P〈0．05）。结论采用护理部一病房带教模式有利于护生对护理管理知识的掌握。