糖尿病患者预防糖尿病高危足的知识与行为调查及对策

目的：了解糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识的认知度，提高糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识和自我管理行为的能力，减少糖尿病足的发生。方法：采用调查表对糖尿病高危足患者进行问卷调查。结果：本组211例被调查中绝大多数患者对糖尿病高危足的相关知识了解甚少，其中不知道什么是糖尿病高危足的占92％，不知道危害性的占99％，88％的患者不知道错误保暖的危害，超过半数以上患者不懂日常足部的保健知识，70％的患者不知如何促进足部血液循环，而只有12％的患者坚持足部的主动护理。结论：糖尿病足发病率高，主要原因是没有足够的预防观念和措施。对于糖尿病足最根本的治疗是教育高危人群如何预防足部病变，通过对糖尿病患者有效的健康教育，使患者了解其健康状况，改变不健康行为，减少危险因素及诱因，提高治疗和护理的依从性，从而阻止糖尿病足的发生和发展。     

糖尿病足诱因分析及健康指导

目的：了解糖尿病患者足病护理知识掌握情况。方法：对306例糖尿病患者足部护理知识进行测试及45例糖尿病足诱因调查。结果：306例糖尿病患者中,未听说过糖尿病足的占84％,不知道糖尿病足严重危害性占87％,其中有37例糖尿病足患者与不正当的足部护理有关。结论：加强糖尿病患者足部护理知识的健康指导,提高患者的依从性,是预防糖尿病足发生的关键。     

糖尿病患者行肱踝指数测定对糖尿病足相关健康教育依从性增高的报告

目的：了解糖尿病患者行四肢多普勒肱踝指数（ABI）检测后对足部护理知识的掌握和依从性是否提高,从而有效预防糖尿病足的发生.方法：自行设计调查问卷和方法,将140名患者随机分成两组,实验组和对照组各70人,实验组行ABI检测,对照组不进行ABI检测.都对其进行糖尿病足健康教育.进行ABI检测的患者,要同时告知其下肢病变的严重程度.6个月后采用自行设计的糖尿病患者足部情况及相关知识进行问卷调查.结论：通过对140例糖尿病患者的调查分析,其结果显示：患者行ABI检测后对糖尿病足的健康教育知识的依从性比不进行ABI检测的患者要高,在糖尿病教育中要重视用客观资料、检测方法对糖尿病患者进行糖尿病足的预防护理知识教育,增强患者对糖尿病足的认识和对足部的保护意识,同时ABI检测结果对观察糖尿病足的发生、发展有指导性意义.     

健康教育对糖尿病足的预防调查分析

目的调查分析健康教育对糖尿病足的预防情况。方法选取2018年3月—2019年2月收治的糖尿病患者110例,根据随机数字表法将患者分为干预组(n=55)与对照组(n=55)。对照组给予常规糖尿病管理,告知糖尿病足的相关知识及重要性。干预组给予健康教育。干预前后采用自制的量表对患者足部护理知识掌握情况、足部护理行为及足部症状进行评分,用"糖尿病足病人自我管理行为量表"评定两组自我管理能力;对患者进行随访,随访3～9个月,统计两组糖尿病足发病情况。结果干预后两组足部护理知识掌握、足部护理行为及足部症状评分均较干预前升高,比较差异有统计学意义(P0.05);干预后干预组足部护理知识掌握、足部护理行为及足部症状评分均较对照组升高,比较差异有统计学意义(P0.05)。干预后两组血糖控制水平管理、足部护理及日常生活管理、病情监测管理评分均较干预前升高,比较差异有统计学意义(P0.05);干预后干预组血糖控制水平管理、足部护理及日常生活管理、病情监测管理评分均较对照组升高,比较差异有统计学意义(P0.05)。干预组发生糖尿病足2例,发生率为3.64%;对照组发生糖尿病足8例,发生率为14.55%。干预组糖尿病足发生率低于对照组,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育结合可有效提高糖尿病患者糖尿病足知识掌握水平,改善足部症状,提高自我管理能力,降低糖尿病足发生率。     

糖尿病患者预防糖尿病高危足的知识与行为调查及对策

目的:了解糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识的认知度,提高糖尿病患者对糖尿病高危足健康知识和自我管理行为的能力,减少糖尿病足的发生.方法: 采用调查表对糖尿病高危足患者进行问卷调查.结果:本组211例被调查中绝大多数患者对糖尿病高危足的相关知识了解甚少,其中不知道什么是糖尿病高危足的占92%,不知道危害性的占99%,88%的患者不知道错误保暖的危害,超过半数以上患者不懂日常足部的保健知识, 70%的患者不知如何促进足部血液循环,而只有12%的患者坚持足部的主动护理. 结论:糖尿病足发病率高,主要原因是没有足够的预防观念和措施.对于糖尿病足最根本的治疗是教育高危人群如何预防足部病变,通过对糖尿病患者有效的健康教育,使患者了解其健康状况,改变不健康行为,减少危险因素及诱因,提高治疗和护理的依从性,从而阻止糖尿病足的发生和发展.     

自我管理与健康教育在糖尿病足预防中的效果分析

目的分析自我管理与健康教育在糖尿病足预防中的效果。方法选取该院在2019年收治的800例糖尿病患者为研究对象,将其随机分成对照组和观察组两个组别,每组400例患者。对照组患者施行常规护理,观察组患者在常规护理的基础上施行健康教育和自我管理。护理干预后,观察两组患者的足部皮肤、供血情况以及掌握患者对糖尿病足预防的知识认识程度。结果干预后,观察组患者对认识糖尿病足预防的知识评分明显高于对照组患者评分,数据差异有统计学意义(P0.05);护理干预3个月后,观察组患者足部自我管理状况明显优于对照组,数据差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育与自我管理可以提高患者对糖尿病足知识掌握度,可以显著改善足部皮肤、供血状况,对预防糖尿病足有重大作用,值得提倡和推广。     

糖尿病足预防性和家庭护理健康教育的探讨

社区护士应对糖尿病患者进行血糖监测、饮食护理、足部护理、尽量避免长时间站立、积极防止足外伤减少受伤和感染的危险因素等预防性护理健康教育,养成良好行为卫生习惯,避免发展为糖尿病足;要对糖尿病足患者开展心理护理、积极控制血糖、足部和局部皮肤护理、皮肤水泡护理、溃疡和局限性坏疽护理和促进足部末梢循环等健康教育,促进足部病变康复或抑制病情进展,提高患者自我保健、自我管理能力,不断提高生活质量。     

26例老年糖尿病足患者的社区护理

糖尿病足是糖尿病引起血管、神经病变导致下肢异常改变及合并感染，引起肢端坏疽，是糖尿病患者致残、致死的重要原因。有资料显示，糖尿病患者中约有15％会发生足部病变，是非糖尿病人的17倍。多由患者对糖尿病知识缺乏，忽视足部病变所致。故加强社区护理及健康教育，让病人充分认识其危害性，及早重视足部护理十分重要。     

利用足部护理箱开展老年糖尿病患者糖尿病足的健康教育

目的探究足部护理箱开展老年糖尿病足患者健康教育中的应用价值。方法随机择取该院在2018年3月-2019年2月期间收治的82例老年糖尿病足患者作为研究对象,根据有无采用足部护理箱开展糖尿病足健康教育划分为管理组与一般组。管理组患者应用足部护理箱开展糖尿病足健康教育,一般组患者接受普通糖尿病健康教育,比较两组患者护理效果。结果管理组患者糖尿病足健康教育效果优于一般组患者,两组间差异有统计学意义(P<0.05);管理组患者对护理服务的满意度远高于一般组患者,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用足部护理箱开展老年糖尿病患者糖尿病足健康教育,可有效提高患者糖尿病足管理能力,值得加大推广力度。     

浅谈糖尿病足的中医护理

1 糖尿病足的概述糖尿病足义称糖尿病肢端坏疽,是糖尿病最严重的慢性并发症之一.糖尿病的血管病变、神经病变引起下肢的血液循环不足,主要损及血管、皮肤、肌腱,甚至骨骼,导致缺血、溃疡、坏死甚至并发感染.在足部受压或长期外伤等情况下,会出现肢体麻木、皮肤冷凉、苍白或紫暗,足背动脉搏动减弱或消失,间歇性跛行,足部疼痛,严重者皮肤破溃、干枯、变黑,甚至有截肢的可能.据统计,有5％～10％的糖尿病患者有不同程度的足部溃疡,糖尿病患者的截肢率是非糖尿病患者的15倍,每年的截肢者中约50％是糖尿病患者,而后者85％以上是因为足部溃疡或深部感染坏疽所致.因此,系统而精心的护理及健康教育,可以增强患者对治疗的顺从性,提高糖尿病足的治愈率,减轻患者的身心痛苦,做到早预防早发现、早治疗,消除足部隐患,预防糖尿病足的发生和复发,降低截肢致残率,提高患者的生活质量.     

电子肠镜下对大肠侧向发育肿瘤(LST)诊治的临床价值

目的：对易发生糖尿病足的病人,实施有效的健康教育,预防和减少糖尿病足的发生.方法：将100例2型糖尿病患者分为足部病变组（DF）和无足部病变组（NDF）,分别对年龄、性别、病情、糖化血红蛋白（HbAIc）、总胆固醇（CHO）甘油三酯（TG）、高密度脂蛋白（HDL）、低密度脂蛋白（LDL）、脂蛋白（a）[Lp（a）]及糖尿病健康教育等项目进行分析.结果：年龄、脂蛋白（a）和糖尿病教育程度与糖尿病足显著相关.结论：随年增长糖尿病足发病率增高,进行糖尿病健康教育和及早有效控制脂蛋白可能有助于减少糖尿病足的发生.     

52例糖尿病足患者的护理

目的：探讨系统的临床护理在糖尿病足的预防和治疗中的价值。方法：对52例糖尿病足患者的临床资料进行回顾性研究。结果：52例糖尿病足患者中，痊愈49例，保守治疗无效手术3例，总有效率94．2％。结论：针对患者不同情况选择相应的心理、饮食、足部等全方位的护理措施及适当的健康教育，有利于降低糖尿病足的致残率，提高患者的生活质量。     

健康教育对糖尿病病人认知率与行为的影响

目的：探讨健康教育对糖尿病病人认知率与健康行为影响。方法：对88例糖尿病病人实施健康教育前后问卷调查。结果：健康教育前后患者对糖尿病认知晓率明显提高54％,促进健康行为提高50％显著性增多。结论：健康教育增加患者对糖尿病相关知识了解,促进自觉采取健康相关行为,有利于病人康复。     

糖尿病足护理总结

目的:总结糖尿病足的临床护理方法。方法:28例在严格控制饮食的基础上使用胰岛素强化治疗控制血糖,同时降压、降脂、足部换药及抗感染治疗,针对糖尿病的健康教育及足部护理,同时观察足部症状改善情况。结果:痊愈20例,好转8例。结论:重视对糖尿病足的健康教育及护理干预对于糖尿病足的治愈有重要意义,护理干预可以提高糖尿病足的治疗效果。     

浅谈健康教育对社区糖尿病患者的重要性

目的：了解社区糖尿病患者自我控制能力。方法：采取跟踪随访,以及患者到医院就诊或住院时的访谈,对15例社区糖尿病患者进行分析整理。结果：社区糖尿病患者普遍存在3个问题。①血糖控制不好,多伴有并发症。②饮食、运动药物的治疗依从性差。③接受健康教育的机会少,糖尿病的相关知识缺乏。结论：社区糖尿病患者的自我管理能力及健康状况值得关注,应定期组织社区糖尿病患者进行健康教育的学习,改进健康教育的方法,提高患者的自控能力。     

社区糖尿病足的预防及护理干预

目的:探讨社区糖尿病护理干预对糖尿病患者进行干预的效果。方法:在积极控制血糖和抗感染的基础上,对足部伤口进行早期彻底的清创,尝试中药纱布包扎足部溃疡,配合艾灸足三里、三阴交穴,红外线灯照射疗等综合护理。并通过给予心理、运动、饮食等护理干预,使患者建立健康的行为,提高自我管理、自我护理能力。结果:通过有效的护理措施使糖尿病病人提高了对预防糖尿病足的自我防护意识,掌握了自我护理方法。结论:护理干预有效地促进了对足部的保健工作,减少了糖尿病足对病人的伤害,提高生活质量。     

健康教育对预防糖尿病足的影响分析

目的:探讨健康教育对糖尿病患者预防糖尿病足的依从性的影响。方法:选取糖尿病患者80例为研究对象,采用双盲法分为观察组和对照组各40例。对照组给予常规护理,观察组加强预防糖尿病足的健康宣教,并比较两组依从性。结果:观察组护理后相关糖尿病健康知识知晓率明显大于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组在血糖监测、控制饮食、每天运动、检查双足、正确修剪指甲以及穿合适鞋子等预防糖尿病足方面的依从性明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者实施预防糖尿病足的健康教育,对提高患者的依从性具有显著作用。     

秋冬时节谨防糖尿病足

糖尿病足是一种常见的糖尿病慢性并发症。糖尿病足合并溃疡是导致糖尿病患者截肢的主要原因。据不完全统计，在每年截肢患者中约有50％是糖尿病患者。国内的一项调查显示，12．4％的糖尿病住院病人患有糖尿病足，其截肢率为7．3％。近年来，截肢率有逐步增加的趋势。秋冬时节，气候逐渐转冷，是糖尿病足的多发期。此时，中老年糖尿病患者要细心呵护好下肢及足部，     

健康教育对促进老年糖尿病患者自我管理中的作用

目的：探讨健康教育对老年糖尿病患者自我管理的作用。方法：通过查阅促进老年糖尿病患者自我管理健康教育的相关资料，整理分析。结果：相关统计资料显示，对老年糖尿病人施行健康教育后。提高了患者的自我管理能力。结论：健康教育可提高老年糖尿病患者的自我保健意识和遵医行为，改变不良生活方式，增强对糖尿病知识的认识，使血糖控制在理想状态，从而提高老年糖尿病人的生活质量。     

社区糖尿病足的预防及护理

糖尿病足即为糖尿病患者的足部溃疡，是糖尿病并发症之一，而且后果严重，是糖尿病患者截肢致残的主要原因。严重影响了糖尿病患者的生活质量，甚至威胁生命。美国因此而截肢的患者达5万人。我国近年糖尿病发病率逐年增高，而糖尿病足的发生率也明显增加。糖尿病患者的截肢率是非糖尿病患者的20-40倍。因此，很有必要做好糖尿病足的预防及护理。在社区内的Ⅱ型尿病患者，如能做好自我预防和护理，可以提高患者生活质量，减少医疗开支，成功的足部护理可以减少80％的截肢费用。