中学生中开展预防艾滋病健康教育的效果评价

为探讨在中学生中开展预防艾滋病健康教育的内容和方式方法,于2005年3～5月,在临沂市4所中学中开展了预防艾滋病知识培训活动,并对活动效果进行了评价,现将结果报告如下。     

建筑工地农民工艾滋病健康教育效果评价

目的了解健康教育对改变建筑工地农民工艾滋病相关知识、态度、行为的效果。方法采取随机抽样方法,抽取济南市施工期限在6个月以上的3个建筑工地,对804名农民工实施干预,对照分析干预前后结果。结果被调查人员以男性为主,年龄在30~40岁居多,一半以上来自外省市,约80%左右已婚或同居,半数以上为初中文化,超过60%的人多人合住,月平均收入在1400元以内。干预后人群艾滋病相关知识总知晓率由干预前的55.1%提高到77.2%,干预前后有统计学差异（P〈0.05）,对感染者和患者的态度除认为“被查出的感染者应该公开身份还是保密”外,其他调查项目干预前后有统计学差异（P〈0.05）,安全套的每次使用率由干预前的8.1%提高到干预后的25.6%,两者间有统计学意义。结论对农民工实施综合干预,可有效地改变农民工艾滋病的相关知识、态度和行为。     

乡镇企业农民工艾滋病健康教育效果评价

目的评价乡镇企业农民工艾滋病健康教育的效果。方法采用干预研究在宛城区乡镇企业农民工中抽取800名进行艾滋病知识健康教育并评估干预效果。结果教育后乡镇企业农民工艾滋病防治知识、传播途径知晓率分别为84．2％、85．8％,较受教育前差异有统计学意义。教育前后对艾滋病病毒感染者和病人的态度行为的正确率分别为74．6％、90．6％,差异有统计学意义。结论运用健康教育手段对乡镇企业农民工广泛宣传艾滋病相关知识,干预高危行为是预防艾滋病的有效措施。     

大中专医学生开展农村艾滋病健康教育的效果探讨

目的调查大中专医学生到农村开展艾滋病健康教育的效果，论证将大中专医学生培养成农村艾滋病健康教育主体的可行性。方法采取普查方法，以某医学高等专科学校2006年在校大中专学生为研究对象，对其进行艾滋病社区健康教育知识和技能的培训，组织医学生利用假期下农村开展艾滋病健康教育，并开展农村居民艾滋病相关知识和态度问卷调查，了解其对农村开展艾滋病健康教育效果。结果经过医学生开展农村艾滋病健康教育，农村居民的艾滋病相关知识正答率由24．4％提高到89．3％，认为应允许艾滋病感染者和病人继续工作和学习的人数由22．4％提高到90．5％，表示愿意与患艾滋病亲友交往的人数由64．7％提高到90．8％，差别均具有高度统计学意义（P〈0．01）。结论组织医学生利用假期下农村开展艾滋病健康教育，能明显改善农民的艾滋病相关知识和态度，大中专医学生可培养成农村艾滋病健康教育的主体。     

农民工技术培训学校学生预防艾滋病健康教育干预效果评价

[目的]了解农民工技校学生艾滋病相关知识、态度、需求状况,评价对他们进行艾滋病健康教育干预的效果。[方法]2007年,在泰安市抽取泰山区神龙技校学生69名,进行艾滋病健康教育措施干预与评价。[结果]调查69人,艾滋病相关知识知晓率干预前为72．05％,干预后为86．68％（P〈0．01）。干预前知晓率较高的（主要传播途径等）和专业性比较强的知识知晓率与干预后的差异无统计学意义（P〉0．05）;其他知识的知晓率干预后均高于干预前（P〈0．01或〈0．05）。认为对HIV感染者的身份应保密的、认为应允许HIV感染者继续工作的、认为艾滋病病人或HIV感染者是疾病的受害者应得到同情和帮助的人,干预后多于干预前（P〈0．01或P〈0．05）;如果朋友或亲人得了艾滋病会关心帮助的,干预前66人,干预后68人（P〉0．05）。[结论]健康教育干预措施对提高农民工技校学生艾滋病知识知晓率,改变有关态度是有效的。     

中学生预防艾滋病健康教育的效果研究

目的了解中学生对艾滋病(AIDS)知识的掌握程度,探讨针对中学生的有效的AIDS健康教育方式,为在中学生中普遍开展预防AIDS知识教育提供依据。方法对临沂市4所中学的1156名学生进行预防AIDS健康教育培训,在培训前、后采用整群抽样方法获取样本进行评估。结果健康教育活动后学生关于AIDS知识、传播途径、预防措施的正确回答率有显著提高。活动前、后分别有65.46%和68.32%的学生认为课内教育和课外活动相结合是最有效的健康教育方式。结论在中学生中推广预防AIDS健康教育和生活技能培训势在必行。     

学校如何开展预防艾滋病健康教育

目的探讨在学校开展预防艾滋病(AIDS)健康教育的重要性及其模式和方法,以便针对性地对在校校医进行有关健康模式和方法的培训。方法2007年4月～5月对肇庆35所中小学校的102名在校校医进行自填式,问卷式调查,并进行系统讲授。结果仅有31%的校医认为在学校开展预防AIDS健康教育具有必要性,认为在学校开展预防AIDS健康教育有必要性中,90%不知如何开展预防AIDS健康教育,经系统学习后98%明确学校开展预防艾滋病健康教育的模式和方法。结论学校健康教育主要模式有同伴教育和健康教育方法,是开展预防AIDS健康教育的一种可行的、有效的方式,应该在中小学校中推广。     

农村中学生预防艾滋病健康教育项目推广效果评价

目的评价金华市农村28所中学全面推广“农村中学生艾滋病防制健康教育干预”项目取得的效果,为政府决策提供科学依据。方法推广项目创新的“三维健教”法,以内援性干预与外援性干预相结合,运用“行政干预”法、“同伴教育”法,针对区域内农村中学生进行为期6个月的艾滋病防治教育干预,将结果数据输入计算机进行描述性统计分析。结果教育后,学生对国家预防艾滋病有关政策和一般知识回答正确率达94.39%,对艾滋病传播途径知晓率达94.82%,对艾滋病病人的态度正确认同率达95.16%。结论项目探索的创新教育法所产生的综合效应,能让农村中学生在较短时期内预防艾滋病的认知水平达到较高水平。     

师范大学生预防艾滋病健康教育效果研究

自20世纪80年代首次发现艾滋病以来，艾滋病已在全世界蔓延，成为全球关注的重要公共卫生问题和社会问题之一。在目前还没有行之有效的防治艾滋病疫苗和药物的情况下，预防艾滋病的健康教育和健康促进工作就显得格外重要。为探讨在大学生人群中开展预防艾滋病健康教育的有效办法，笔者对河南省2所师范类大学学生进行了预防艾滋病健康教育，并对其效果进行了分析，现报道如下。     

普通中学开展预防艾滋病健康教育的实践

1981年,第一个临床艾滋病报告病例在美国出现,仅仅20多年,艾滋病已蔓延到世界的各个角落.根据联合国艾滋病规划署统计报告,截止2006年底,全球存活的艾滋病病毒感染者总数达3950万,2006年新增艾滋病病毒感染者430万,死于艾滋病者290万人.     

2011年公主岭市外出农民工预防艾滋病健康教育培训效果评价

[目的]了解外出农民工对艾滋病相关知识、态度及生活技能的掌握情况,寻找更切合实际的外出农民工健康教育形式。[方法]2011年2月,在公主岭市秦家屯镇组织2011年外出农民工参加健康教育培训,并评价实施健康教育后的效果。[结果]调查公主岭市秦家屯镇农民工435人,健康教育培训前、后,艾滋病相关知识知晓率分别为72.51%、91.98%(P<0.01);艾滋病相关态度正确率分别为59.86%、89.14%(P<0.01);生活技能知识知晓率分别为59.69%、90.65%(P<0.01)。[结论]在外出农民工中开展预防艾滋病健康教育培训,效果显著。     

南京市建筑工地农民工艾滋病健康教育效果评价

目的了解南京市建筑工地农民工的艾滋病知识、态度和行为情况,评价其对艾滋病知识的需求,并有针对性地开展健康教育;评价健康教育对改变农民工艾滋病相关知识、态度、行为的效果,探索对建筑工地农民工进行艾滋病健康教育的可行性方法。方法采取整群随机抽样的方法,选取南京市6个建筑工地的337名工人进行问卷调查,调查后进行健康教育干预,干预后再进行问卷调查。调查结果用EpiData3.02录入数据,用SPSS13.0软件进行统计分析。结果干预前农民工对艾滋病三大传播途径的知晓率为52.2%,日常生活接触传播艾滋病的知识知晓率不高,对艾滋病患者存在歧视现象;性生活安全套使用率不高,每次都用的仅6.1%。健康教育后,农民工对艾滋病多项知识的知晓率有显著提高,差异有统计学意义(P<0.05),其中对艾滋病三大传播途径的知晓率提高到84.5%(P<0.01);对艾滋病人的态度也有转变,如朋友得了艾滋病会像以前一样继续和他来往的比率提高到66.2%(P=0.008)。干预后,有85.8%的人愿意在性生活时使用安全套来预防性病/艾滋病。结论农民工艾滋病防治知识缺乏,自我保护意识薄弱。依托民工学校、在建筑工地农民工中开展形式多样的健康教育可以提高该人群对艾滋病知识的知晓率,改变他们的态度及相关行为,是一项行之有效的干预措施。     

建筑工地农民工艾滋病健康教育干预效果评价

为掌握农民工艾滋病知识的知晓情况,了解农民工自身对艾滋病的看法,并获得农民工对健康教育的需求情况及有效的预防艾滋病的健康教育途径,我们于2007年对农民工开展了艾滋病防治知识健康教育干预,结果如下。     

建筑工地农民工艾滋病健康教育干预效果评价

目的在建筑工地农民工中开展艾滋病健康教育,观察干预效果,探索适合该人群艾滋病健康教育和行为干预的途径与方法。方法选择辖区内建筑工地的农民工作为干预对象,通过现场宣传、授课宣传以及发放干预材料等形式进行集中宣传教育,教育前后采用问卷调查收集资料。结果进城农民工在健康教育后对艾滋病的认知程度明显提高,态度和行为明显改善。结论在农民工中可采取集中教育、同伴教育等多种健康教育宣传形式,同时继续加大对艾滋病非传播途径知识的宣传力度,以提高民工艾滋病知识的知晓率。     

建筑工地农民工艾滋病防治健康教育效果评价

目的探讨建筑工地农民工艾滋病健康教育和行为干预的效果。方法通过问卷调查了解农民工艾滋病防治知识、相关行为及需求,采用多种方式对调查工地的农民工进行为期1个月的健康教育,健康教育后用同一问卷进行调查,比较健康教育前后农民工知识提高情况。结果农民工艾滋病相关防治知识知晓率显著提高,输血或血制品、共用注射器、无保护性行为、孕妇感染下一代等传播途径和非传播途径知晓率均达到了95%以上,知晓疾病预防控制机构可以免费咨询检测的比例由71.01%上升为98.37%,高危性行为比例由11.04%下降为3.54%,安全套使用率由27.96%上升为47.62%。结论对农民工实施有针对性健康教育,可以提高其艾滋病防治知识知晓率,增强自我保护意识和能力。     

南京市建筑农民工艾滋病健康教育效果评价

流动人口数量和规模的增长是艾滋病传播与流行的一个重要促进因素^〔1〕。随经济发展和城市化进程的加快,建筑农民工已成为城市现代化建设中不可缺少的力量。由于流动人口具有流动性大、多数人处于性活跃期、社会支持少以及社会约束力弱等特点^〔2〕,更易受到艾滋病的威胁。为了解对建筑农民工进行艾滋病健康教育的效果,为建立适合建筑农民工的艾滋病健康促进模式提供依据,于2009年7-9月对江苏省南京市部分建筑农民工进行艾滋病防治知识的健康教育,并评价其干预效果。结果报告如下。     

沈阳市农民工艾滋病健康教育干预效果评价

目的了解沈阳市农民工艾滋病防治知识的认知程度,评价对农民工实施艾滋病健康教育的效果,为对农民工实施艾滋病干预决策提供参考。方法应用多种宣传形式对农民工进行预防艾滋病知识宣传,开展健康教育干预,在干预前后进行问卷调查,对其干预前后艾滋病相关知识知晓程度和相关行为进行比较。结果健康教育干预后,农民工对艾滋病防治知识的知晓率均有明显提高(P<0.05),采取的相关行为也趋于理性,安全套的坚持使用率由干预前的11.6%上升到干预后的25.6%,两者间有统计学意义(P<0.01)。结论对农民工实施综合干预,可有效地改变农民工艾滋病的相关知识和行为。健康教育是艾滋病预防的重要、高效手段之一,应不断探索多种方式开展健康教育工作。     

公安干警预防艾滋病健康教育效果评价

目的评价采用集中方式对公安干警进行艾滋病健康教育的效果。方法随机抽取广州市公安巡警支队干警108名,采用多媒体讲课、发放预防艾滋病健康教育折页、现场提问咨询、观看艾滋病科普知识展览等集中教育方式进行艾滋病健康教育,并在健康教育前后以无记名自填式答卷方式对调查对象艾滋病相关知识、态度、行为等进行对照分析。结果与教育前比较,教育后15项艾滋病相关知识有13项知晓率显著提高,5项对艾滋病的态度及3项与艾滋病相关行为有明显的变化,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论采用集中教育形式在公安干警中进行预防艾滋病健康教育效果明显。     

邹城市预防艾滋病健康教育效果评价

目的评价预防艾滋病健康教育与行为干预效果。方法采用问卷方式对社区居民进行预防艾滋病信息的可及性及知信行的调查。结果社区居民艾滋病知晓率为97.41%,熟悉艾滋病传播途径的87.78%,62.78%的认为艾滋病病人或感染者和正常人享有一样的入学/就业权,38.70%的人愿意与感染艾滋病的同事继续共事,60.19%的人愿意与感染艾滋病的家人继续共同生活,最近3次性行为100%使用安全套者为26.48%,82.04%的人有医疗用血安全意识,64.81%的人有医疗器械安全意识。最想获取艾滋病预防措施、传播途径、病理知识、症状表现、治疗方法、检测途径及检测方法、疫情信息,新闻、电视公益广告、专题报道、反映艾滋病病人生活的电影或电视剧、科普材料、大型公益演出人们最喜欢。结论政府重视,多部门合作,组织机构健全,宣传教育广泛,干预措施到位,成效显著。     

医务人员预防艾滋病健康教育效果评价

[目的]评价健康教育对医务人员艾滋病相关知识、态度及行为影响的效果。[方法]对医务人员开展艾滋病相关知识的健康教育,调查健康教育前(1 338人)后(1 319人)医务人员艾滋病知识、态度和行为的变化及艾滋病知识误解方面的变化。[结果]健康教育后,医务人员艾滋病知识知晓率上升、误解率下降,医务人员对艾滋病及艾滋病病人的态度也随艾滋病知识水平的提高而趋于正向。[结论]应继续加强医务人员的艾滋病知识宣传教育,特别是容易引起误解的知识,提高医务人员自我保护的意识,有效地保护医务人员的安全。