老年人在胃镜检查中应注意的几个问题

在行胃镜检查的病人中约有1／3为老年人。这些老年人有不少的存在着许多相似的生理、心理方面的问题。很容易妨碍正常的检查与治疗。归纳起来有以下几点：①行动迟缓。②恐惧心理。③听力下降。④牙齿缺损。⑤身患重病。为此，我们对上述问题逐一实施了针对性护理，取得了良好效果，现总结如下。     

在校中学生患肺结核后的心理状态分析及护理

结核病曾在全球流行，自采用结核化疗以来，结核病的发病率和死亡率大幅度下降。但近些年来，结核病又有回升趋势，肺结核再次成为社会的严重公共问题，在肺结核患者中，在校中学生的发病率并不低，我院收治的住院肺结核患者中，在校中学生占到了结核病区病人总数的25％-30％。我院2007年1—11月份共收治在校中学生肺结核患者80例，通过临床观察，发现这些学生得知自己身患肺结核后，均表现为惊恐、焦虑，由于个别护理人员对肺结核的传播方式、诊疗知识了解不够深透，未真正了解中学生这一特殊群体的心理状态，也产生了麻痹大意或过分恐惧的心理，使患病学生不能得到自己所期望的护理。为了使每一位患肺结核的学生能处于接受治疗的最佳心理状态，帮助解决中学生患肺结核引起的心理负担，护理人员必须对其心理反应有充分的了解，针对其不同的心理状态采取针对性护理干预措施，本文对80例肺结核学生患者的心理状态分析及护理报告如下。     

临床护理行为中强化法律意识的重要性

随着人们法律意识的增强，医疗纠纷的增多，护士的护理行为涉及到患者的法律问题也越来越显得突出，但目前护理工作中仍存在着法律意识淡薄的现象。强化护理法律意识，用法律规范护士的行为，对提高护士的整体素质，避免医疗纠纷，提高护理质量，维护医院正常秩序有重要意义。     

严重烧伤病人的心理护理

严重烧伤病人病情急、重，与其他疾病病人相比，这类病人的心理表现有很多独特之处，如何对这些病人进行行之有效的心理护理，在临床上是十分重要的问题。近几年来，我们对严重烧伤病人心理中不同时期进行心理护理的探索，体会到良好的心理护理确实有助于这些病人尽快康复。     

临床带教工作中存在问题分析及对策

我院是一所综合性教学医院，承担着六所院校的临床带教任务，每年有300多名学生来院实习，带教质量的高低直接影响着学生的素质。我们在多年的带教工作中不断总结经验，找出带教中存在的问题及时改进，使带教工作取得了很大的成绩，收到很好效果，现介绍如下。     

阿尔茨海默病病人行为和精神症状的护理干预

有70％～80％的阿尔茨海默病（Alzheimer disease AD）病人在其疾病的一定时间内会出现行为和精神症状（BPSD），这些症状不仅造成病人的痛苦和功能的进一步丧失，而且加重了家属的负担和精神压力，也是临床护理工作中较为棘手的问题。现将AD病人行为和精神症状的护理干预研究进展综述如下。     

脑卒中患者各种治疗管道的护理

在脑卒中抢救和治疗过程中,适当及时地建立有关治疗管道,并对这些治疗管道进行良好护理,关系着抢救治疗的成败。现将对脑卒中患者各种治疗管道的护理体会报告如下。     

合理使用抗生素的护理及对策

抗生素合理使用是抗生素治疗的关键。本文通过分析在抗生素合理使用中存在的问题，提出了相应的解决方法。主要存在的问题有：①观念错误；②知识缺乏；③执行机械；④观察不细；⑤标本失误；⑥缺乏宣传。针对这些问题，提出如下解决的对策：①转变观念，维护健康；②注重学习，掌握知识；③准确给药；④正确采样，提供依据；⑤观察病情，深入细致；⑥健康宣教，消除误区。     

护理风险预案在突发险情475例患者紧急搬迁中的应用

近几年，国家工业的建设发展带来了一些重大事故的发生，如采煤业爆炸、透水、坍塌等，医疗行业承担着这些重大事故的医疗救护重任，救护过程中实施完善的风险管理，能帮助广大的护理工作者充分认识其中的护理风险，做到预先控制和防范，从而提高医疗救护水平，并最大限度降低受伤人员的伤残和死亡率。护理风险是医院病人在护理过程中有可能发生的一切不安全事件，是一种职业风险…。风险预案即风险管理计划，首先突出“预防为主”的原则，对于护理风险预案必须涉及保障患者安全的全程控制，必须有科学的、硬性的规定     

影响护士健康心理的因素及对策

社会的文明进步、护理科学的文明发展，要求当代护士在具备一定护理专业知识和技能的同时，还必须具备健康的心理。然而部分护士在心理健康方面存在着一些不容忽视的问题，直接影响其身心健康，影响着护理质量和病员的康复，制约了护士工作积极性和创造性的发挥。因此，探讨影响护士心理健康的因素，     

中西医结合肝病研究亟待解决的几个问题

我们在称道中西医结合肝病研究取得丰硕成果的同时，也常常深切地感受到这一领域仍有许多问题并未得到真正解决，这些问题无时不在困扰着我们，阻碍着中西医结合肝病研究的进展，这一现状需要我们去正视并使其有所改变，有些问题需要我们去作出回答，我们面临的任务是艰巨的。     

正确的认识心衰

当有生存希望的人碰到灾难后，仍能在生活中继续前行：当有生存希望的人被疾病缠身时．仍能释放出顽强的生命力。可见，希望的力量是巨大的。但这些希望的周围还充斥着许多幻想。     

体悟式教学在《护理学基础》教学中的尝试

随着护理专业实践范围不断扩大，观念逐渐更新，越来越强调“整体人”的概念，人不仅被视为生物体，而且是生物-心理-社会的结合体，护士从事的是人性化护理工作。《护理学基础》（以下称“护基”）是护理专业的一门主干课程，在护基教学中如何唤醒职业教学意识是值得认真探讨的问题。体悟式教学以情景任务为教学线索，以团队活动为主要的组织形式，以学生身体全面参与为要点，以对教学目标的整体领悟为目的的一种教学模式。体悟式教学的核心是改变学生的学习方式，是培养学生创新精神和实践能力的一种尝试。     

慢性病人的心理护理

随着现代医学的发展，护理工作也在由以疾病为中心的躯体护理转变为以病人为中心的心身整体护理。慢性病人的病程超过三个月，受病症的折磨，心理方面问题甚多。护理人员在护理病人过程中通过与病人密切接触，可改变病人的心理状态，恢复心理平衡，达到早日治愈慢性病的目的。1慢性期病人的心理特征1．1择优心理不少慢性病人择优心理非常突出，甚至不惜代价“走后门”、“托熟人”，找知名医师看病，企望立竿见影的疗效，一个疗程刚开始又急着换另一个疗程。1．2沮丧心理病人一旦得知患了慢性疾病，就会联想到疾病经久不愈，心理上难以接受…     

PBL结合传统教学方法在临床护理带教中的应用

以问题为导向的教学方法（PBL）即以问题为基础的学习方法。基本特点是以教师为引导，以学生为中心，以临床问题作为激发学生学习的动力，引导学生把握学习内容。2007年5月-2008年2月，我们将PBL结合传统的教学方法进行了临床实践研究，取得了良好效果。     

世界神经病学争论议题大会纪要

多年来，对神经科疾病的认识和治疗，存在着许多有争议的问题，对如何防治卒中也不例外，而通常这些问题只能通过发表文章表达各自的见解。国际医学领域的部分学科开始举办争议议题大会已10余年，首届“世界神经病学争论议题大会”（World Congress on Contrversiesin Neurology）终于在2007年9月在德国柏林召开。作者现将大会内容中与卒中相关的议题介绍如下。     

糖友问答

糖尿病患者吃什么好，如何运动，血糖怎么测，这些问题每天都在困扰着无数“糖友”。到底应该怎么办？全国首档糖尿病生活管理栏目《糖友管家》，开辟全新“糖友问答”版块，为您解答糖尿病患者日常生活中最关心的问题，真正帮助广大“糖友”解决吃、动、测等各种生活难题。让您足不出户，拥有健康生活!     

综合考核在护理教育中的应用体会

目前，中国的护理教育既面临着人们健康保健需求快速增长带来的发展契机，也肩负着适应护理模式转变、卫生服务转型、知识经济和信息社会加速来临带来的艰巨任务。如何把握机遇、培养适应社会经济发展和人们健康保健需求的新世纪护理人才，是值得每一个护理教育者和管理者深思的问题。总结多年的护理管理经验，笔者认为综合考核是一种有效途径。     

我来当主编，内容我策划

作为糖尿病患者．除了治疗和日常护理之外，就是每天拿着杂志报纸看别人写的文章。长年累月之后，有时可能会觉得这些文章说的东西都大同小异．我关心的很多问题都没有得到解决；     

以问题为基础教学法在临床护理带教中的应用

正PBL教学法(problem-based Learning,PBL)指的是一种关注"以问题为基础"的学习模式,是通过为学生创设问题情境,让学生以小组讨论的形式进行合作交流与自主探索以找到问题的解决之法,进而学习、强化问题背后的科学知识,促进学生自身主动性学习及其激发创造潜力[1-9]。目前,我国关于PBL教学法在临床护理带教中的应用的报道尚不多,周燕[10]等将PBL教学法应用于临床护理实习生带教中,实