门、急诊静脉输液无菌技术考核分析

目的加强门、急诊静脉输液无菌技术的管理，提高服务质量。方法2005年7月我院选拔门、急诊护士进行了一次密闭式静脉输液法考核，按《医疗护理技术操作常规》执行。操作者按“密闭式静脉输液法”操作5次，操作对象为住院和门诊输液病人。评分方法：3位护理部主任和6位科护士长组成3个考评小组，负责考评。每位操作者成绩为：5次操作经三组考评人发现问题扣分后所得分数之和的平均分。结果参加考试人员68人，操作对象340人，单次操作考试最高分90分，最低分68分；5次操作均分最高分90分，最低分70分。结论实行定员定编竞争上岗，定期进行考核、整改以激发门、急诊护理人员的责任心。     

小儿静脉穿刺成功后无回血情况分析

2005年8月至2006年8月,本科住院患儿300例,近2700次静脉输液中,有86例发生静脉输液穿刺后无回血现象,其中同一患儿出现此种现象2次或2次以上有6例。其操作者都是具有5年以上护龄的护士。现将其原因分析如下。1穿刺成功后无回血的判断操作者按正规程序进行操作,穿刺中操作者感觉     

分隔膜密闭式输液接头在人工肝治疗中的应用

目的:探讨分隔膜密闭式输液接头在人工肝治疗血管通路封管中的应用。方法:将68例行人工肝治疗的患者随机分为对照组33例使用普通肝素帽进行股静脉血管通路封管和实验组35例使用分隔膜密闭式输液接头进行股静脉血管通路封管。结果:对照组发生股静脉血管通路堵管4例,实验组无股静脉血管通路堵管,p<0.05。结论:在人工肝治疗血管通路封管中使用分隔膜密闭式输液接头能明显降低血管通路的堵管率。     

对我院护士静脉输液操作质量分析

我院从 2 0 0 0年开始狠抓护理质量 ,每周定期组织护士长对各临床科室进行护理质量检查 ,静脉输液操作质量检查就是其中一项。现将静脉输液操作质量进行分析报告如下。1　资料方法1 1　资料来源于 2 0 0 1年 1～ 12月期间所查 2 0 4人次的静脉输液操作质量考核表。1 2　方法 :以四川省卫生厅印发的《护理技术操作质量标准》中静脉输液操作质量标准为蓝本 ,制订考核表 ,固定一名护士长进行考核。每周三 8点半随机抽1个病区 ,对正在执行当天静脉输液操作的护士 ,进行静脉输液操作全过程的考核。1 3　结果 :2 0 4例次中 ,按操作规程执行静脉…     

PDCA在护理操作技能临床教学中的应用

目的：比较PDCA指导下的临床带教方法和传统临床带教方法在护理临床操作技能教学中效果的差别。方法：以护理本科生77人为试验对象,分别采用传统临床带教方法和PDCA指导下的新临床带教方法。操作考核内容为口腔护理技术和密闭式静脉输液技术。统计数据用SPSS 10.0软件分析。结果：两组护理本科生口腔护理技术和密闭式静脉输液技术操作考试评分比较有统计学意义。结论：PDCA指导的新带教方法有利于提高护理操作技能。     

密闭式静脉留置输液的依从性分析

静脉输液是患耆治疗的重要手段。密闭式静脉留置针因其操作方便，留置时间长而作为’种新的护理技术已被广泛应用于临床静脉输液。本研究进行了密闭式静脉留置输液的依从性调查，报道如下。     

低年资护士静脉输液操作考试结果分析及对策

静脉输液是临床抢救和治疗的重要而常用手段,也是护士最基本的护理技术操作,其穿刺成功率的高低、操作是否规范,可直接影响到患者身心健康及抢救时机的把握,为此,我院在对新护士及从事临床护理工作3年以内的低年资护士进行岗前集中培训和规范化培训的基础上,每年度进行一次静脉输液考试及其他两项基础护理操作,现就静脉输液考核中暴露出的问题进行分析和探讨。1对象和方法1.1对象本组现有2003年毕业从事临床护理工作3年以内的护士共84名,其中现役文职护士5名,合同制护士79名,均通过上岗前培训。基本情况见表1。表184名护士的护龄构成项目人…     

程序化静脉输液治疗

静脉输液治疗不仅是一项护理技术操作，而且逐步发展成为一门专业的学科，护士的角色在不断改变。从一个熟练的操作者转变成为一个有判断力、有决断力的思想者。现在90％～95％的住院病人需要输液治疗，输液治疗已成为医疗护理中最常见的一种治疗手段。护士需根据病人的静脉情况、输液目的、疗程、溶液性质等因素来综合评估，从而为病人制定方案。     

运用分隔膜密闭式输液接头在预防导管相关性血流感染中作用分析

目的：探讨分隔膜密闭式输液接头在预防导管相关性血流感染中的作用。方法：选取使用中心静脉管患者110例,随机分为实验组和对照组,每组55例。实验组每5d更换1次分隔膜密闭式输液接头,对照组患者每5d更换1次传统的正压接头。比较两组导管相关性血流感染的发生率。结果：实验组发生导管相关性血流感染2例,对照组发生10例,两组差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：使用分隔膜密闭式输液接头能降低导管相关性血流感染的发生率,临床效果显著,值得推广应用。     

密闭式静脉输液练习中护生常见问题分析及对策

静脉输液技术是临床抢救危重、急症患者及改善其健康状况的重要治疗手段,也是临床常用的护理操作技术。因此,护生在临床实习前熟练掌握静脉输液技术显得至关重要。密闭式静脉输液练习分2个阶段进行：第一阶段是护生以小组为单位,利用教学模拟人练习整个操作步骤;第二阶段是在第一阶段已经熟练的基础上进行真人练习。方法是2名护生为一组,分别充当护士与患者,互相练习包括静脉穿刺在内的整个输液操作过程。综合2个阶段的练习情况,笔者把护生静脉输液练习过程中的常见问题总结如下。     

医院急诊科护理人员加强输液查对工作的实施与效果

静脉输液是临床护理中最常见的一项技术操作,据统计,约90%～95%的住院患者进行静脉输液治疗[1],因其具有侵入性、风险性而占据临床护理缺陷、护理纠纷的较大部分.我院急诊科负责全院的门、急诊及留观患者的输液工作,为此,急诊科加大静脉输液安全管理力度,规范操作规程,确保查对制度的落实,对静脉输液查对流程中出现的问题进行分析并加以解决,通过培训提高护士的理论知识和输液技术,降低输液差错的发生率.     

目标教学法在新生儿静脉穿刺中的应用

目的通过对目标教学法在新生儿静脉穿刺经验的总结和分析,以探讨如何提高新生儿静脉穿刺的成功率。方法统计2013年1月-3月,我科护士共为270例新生儿实施静脉穿刺,随机分两组试验组138例,对照组132例。一组接受改进后的目标教学法运用于小儿静脉穿刺流程培训,并按此流程操作;另一组继续第4版《基础护理学》密闭式静脉输液流程。护士分为两组,分别为护士6人,护师4人,工作年限无差异。结果接受改进后的目标教学法运用于密闭式静脉穿刺流程培训,并实施操作,一针静脉穿刺成功率有提高。结论目标教学法应用于新生儿静脉穿刺流程,在护士技术水平限定的情况下,可以提高静脉穿刺成功率。     

护理专业职业技能竞赛选手训练之我见

2010年7月,甘肃省卫生厅、教育厅举办了甘肃省卫生职业教育第二届“人卫社杯”护理专业职业技能竞赛,竞赛内容主要包括护理专业实践能力理论考试、护理操作人文素质考核和护理实践技能（密闭式静脉输液和无菌技术操作）考核3部分。本次竞赛有来自1所本科院校、2所专科院校和12所中专卫校的共150名选手参加。经过激烈角逐,我校有8名选手进入前40名,其中一名选手以总分92．26的优异成绩名列第一,     

改良留置针验证流程的临床观察

目的:探讨BD Intima-IITM密闭式静脉留置针(以下简称留置针)穿刺效果的最佳验证流程。方法:选择采用留置针行静脉输液的患者180例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组90例。对照组(A组)采用留置针生产商推荐的穿刺流程(套管推送入血管后完全撤出针管,再观察输液效果);观察组(B组)采用改良的穿刺流程(即套管推送入血管后撤出部分针管,观察输液效果后再决定是否退出针管),比较两组患者的穿刺次数、操作时间、留置针损耗量、针刺伤等情况。结果:两组患者一次穿刺成功率比较,差异无统计学意义(P>0.05),操作时间及留置针损耗、操作者针刺伤比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改进后的留置针穿刺效果验证流程可减少留置针损耗、降低针刺伤,提高穿刺成功率,减少职业暴露。     

中职护生护理操作考核项目失分分析

目的护理操作技能是护生必须掌握的核心技能之一,了解护生护理操作项目中存在的问题。方法操作考核项目设置静脉输液和鼻饲法两项,其中静脉输液为护生扮演病人角色,注射手臂用模型手臂代替;鼻饲法针对模型人操作,护生现场抽签确定考核项目。按《护理操作流程及评分标准》进行评分。结果静脉输液项目操作各项目失分中挂液排气、整理、拔针按压、查对进针、三松固定总失分居于前五位;鼻饲法项目操作各项目失分中插管、鼻饲、检查、拔管、整理总失分居于前五位。一方面说明护生对护理操作关键步骤的掌握有待提高,另一方面说明护理操作中护生容易忽略病人的需要和感受。结论 (1)将护理实践操作教学改为小班教学,同时相应增加带教教师的实践操作指导时间。(2)安排护生参加临床见习,使其加深临床护理护患互动的感受。     

小儿静脉穿刺成功后无回血112例分析

静脉输液是临床护理工作中最常见的一种技术操作,在儿科几乎所有住院患儿都需要进行静脉输液,但在操作中我们遇到了许多静脉穿刺成功后无回血的情况,尤以小儿头皮静脉穿刺多见.2007年6月～2008年6月,我科住院患儿486例近5700次静脉输液中,有112例发生静脉穿刺成功后无回血现象,其中同一患儿出现此种现象2次或2次以上者有10例.其操作者都是具有5年以上护龄的护士,现将其原因分析如下.……     

护生的无菌观念调查分析

目的:探讨护生基本无菌技术操作与密闭式静脉输液操作考试成绩中无菌原则的执行情况。方法:选择我校2004~2006年开设《护理学基础》课的8个班级共490人的两项操作成绩进行比较。结果:基本无菌技术操作违反无菌原则人次比密闭式静脉输液的人次少。结论:学生在做专项无菌操作时,对无菌原则执行较好,而在其他牵涉到无菌原则要求的相关操作时容易忽视无菌要求,在各项护理技能操作的教学中必须通过各种教学方式、方法来提高学生的无菌观,严格执行无菌操作原则。     

小儿静脉穿刺成功后无回血112例分析

静脉输液是临床护理丁作中最常见的一种技术操作，在儿科几乎所有住院患儿都需要进行静脉输液，但在操作中我们遇到了许多静脉穿刺成功后无回血的情况，尤以小儿头皮静脉穿刺多见。2007年6月～2008年6月，我科住院患儿486例近5700次静脉输液中，有112例发生静脉穿刺成功后无回血现象，其中同一患儿出现此种现象2次或2次以上者有10例。其操作者都是具有5年以上护龄的护士，现将其原因分析如下。     

门、急诊静脉输液处方现状分析与建议

目的探讨我院门、急诊静脉处方输液率及不合理用药情况。方法利用嘉和美康合理用药管理系统抽取每月15日的门、急诊全部静脉输液处方进行点评、分析与统计。结果门诊静脉输液率约为6.32%,急诊静脉输液率约为69.51%,其中抗菌药物、中药注射剂静脉输液比例较高,不合理用药处方主要集中在抗菌药物、中药注射剂、PPI等。结论通过对门、急诊静脉输液处方的点评、分析与统计,药师针对不合理静脉输液处方提出合理用药的建议,为降低门、急诊处方静脉输液率提供帮助。     

护生的无菌观念调查分析

目的：探讨护生基本无菌技术操作与密闭式静脉输液操作考试成绩中无菌原则的执行情况。方法：选择我校2004-2006年开设《护理学基础》课的8个班级共490人的两项操作成绩进行比较。结果：基本无菌技术操作违反无菌原则人次比密闭式静脉输液的人次少。结论：学生在做专项无菌操作时,对无菌原则执行较好,而在其他牵涉到无菌原则要求的相关操作时容易忽视无菌要求,在各项护理技能操作的教学中必须通过各种教学方式、方法来提高学生的无菌观,严格执行无菌操作原则。