健康教育在骨科临床护理中的应用

目的探讨健康教育在骨科临床中的护理应用方法。方法对256例患者进行临床护理指导,具体包括术前指导、术后教育、康复训练及出院指导。结果护患纠纷减少;加速患者的恢复过程;骨折并发症的发生率降低。结论通过健康教育,达到了患者及家属了解骨科疾病的特点及卫生保健知识,掌握正确的功能锻炼方法 ,提高患者进行早期活动、功能锻炼的主动性和自我健康管理能力,有效预防各种并发症,促使患者顺利康复。     

骨科护理体会

目的探讨骨科患者健康教育的方法。方法分析骨科患者的特点及其健康教育的必要性。结果通过健康教育,建立患者康复的信心,减少并发症的发生。结论加强护士自身知识的提高,针对不同患者制订相应的健康教育计划,指导患者实施科学、系统的功能锻炼,帮助患者掌握骨折康复的知识和技巧,预防并发症、促进康复。     

系统化健康教育在骨折患者中的应用

目的评价对骨科患者实施健康教育的临床有效性。方法100例骨科住院患者随机分为观察组和对照组，分别实施系统化健康教育及传统的常规护理方法，评价两组患者对护理工作满意度，功能锻炼计划的依从性、并发症及功能康复情况并行统计学分析。结果两组患者在对护理工作满意度，对功能锻炼计划的依从性方面，并发症及功能康复情况方面差异有统计学意义（P〈0．001），观察组明显优于对照组。结论对骨科患者实施系统化健康教育对于患者康复有着良好的临床效果。     

利用临床护理路径提高骨科患者健康教育质量的评价

目的 探讨临床护理路径在骨科住院患者健康教育中的应用效果.方法 在基线调查的基础上制定临床护理路径,比较实验组与对照组患者的健康知识效率及功能锻炼行为形成率、健康教育满意的差异.结果 实验组患者的健康知识效率及功能锻炼行为形成率情况明显优于对照组,健康教育的总体满意度亦显著高于对照组患者.结论 临床护理路径有利于提高骨科住院患者的健康教育效果及对健康教育的满意度.     

应用健康教育处方对骨科住院患者实施健康教育的体会

骨科住院患者由于治疗的特殊性,伤肢或伤部制动,长期卧床或使某一肢体处于失用状态,及时正确的功能锻炼有助于减少并发症和废用综合征的发生,因此功能锻炼是健康教育的重点内容之一.为提高健康教育质量,我院骨科制作健康教育处方对住院患者实施健康教育,收到满意效果,现报告如下.     

功能锻炼卡对骨折患者功能锻炼的影响

骨折患者治疗的一般原则是骨折的复位、固定及功能锻炼。复位和固定为骨折愈合创造条件，功能锻炼是治疗骨折的重要环节。功能锻炼指导是骨科健康教育的重要内容。     

应用健康教育处方对骨科住院患者实施健康教育的体会

骨科住院患者由于治疗的特殊性,伤肢或伤部制动,长期卧床或使某一肢体处于失用状态,及时正确的功能锻炼有助于减少并发症和废用综合征的发生,因此功能锻炼是健康教育的重点内容之一。为提高健康教育质量,我院骨科制作健康教育处方对住院患者实施健康教育,收到满意效果,现报告如下。     

健康教育路径在单纯胸腰椎压缩性骨折护理中的应用

将临床路径的理论和实践方法借鉴于健康教育的实施即健康教育路径[1],按计划和时间指导护理人员对患者进行教育,避免了健康教育的随意性和盲目性[2].脊柱附件无骨折、无神经损伤的患者即为单纯胸腰椎压缩性骨折,症状较轻患者局部疼痛及运动不适,症状较重患者腰背部肌肉痉挛,翻身困难,不能站立.胸腰椎单纯压缩性骨折属于骨科常见病,由于非手术治疗患者卧床时间长,健康教育效果的好坏,对促进骨折愈合、减少并发症具有重要意义.2011年6月-2013年6月,我科对126例胸腰椎单纯压缩性骨折采取腰背部垫枕和功能锻炼治疗的患者进行康复指导,效果较好,现报道如下.     

胫骨骨折带锁髓内钉内固定术的护理

目的探讨胫骨骨折带锁髓内钉内固定术术前、术后的护理.方法对14例患者进行术前心理护理和健康教育.术后根据不同时期指导患者练功,积极预防各种并发症.结果14例术后都恢复良好.结论术前重视健康教育,术后早期指导患者功能锻炼,积极预防各种并发症,出院前做好出院指导,对肢体功能恢复具有重要作用.     

康复护理在骨科临床护理中的研究进展

康复护理是指护理人员在康复医学理论的指导下,配合康复治疗对患者实施的一般及专门的技术,在骨科患者的医治中,加强康复护理同抢救治疗一样,是促进机体功能复和减少致残的关键,通过对患者的病情和心理进行评估,加强心理护理、健康教育、术前康复训练、术后功能锻炼,提高患者康复功能锻炼的主动性,患者康复知识知晓率提高,护理效果良好,并发症的发生减少。     

浅谈创伤骨科患者中医护理体会

目的：探讨中医护理在创伤骨科患者中的应用效果，研究患者治疗过程中应采用的护理措施。方法统计分析创伤骨科患者中医护理工作情况，总结护理方法和并发症的护理经验。结果针对患者情况施以健康指导、情志护理、饮食护理、功能锻炼、用药护理等措施，做好常见并发症的防治。结论对创伤骨科患者进行有效护理，有助于促进患者顺利康复，提高患者生活质量。     

健康教育在烧伤患者功能锻炼康复中的效果评价

目的探讨健康教育在烧伤患者功能锻炼中的效果。方法对65例烧伤患者随机分为健康教育组与对照组。健康教育组进行有目的、有计划、个体化的健康教育指导及实施心理护理、功能锻炼。对照组给予传统的护理方法。结果健康教育组功能锻炼掌握程度、主动性配合治疗及功能恢复效果优于对照组,经临床观察差异有届著性（P〈0．01）。结论通过有针对性开展烧伤病人健康教育,使患者积极主动参与康复功能的训练,减少并发症的发生,降低死亡率,提高患者生命质量及自理的能力。对促进烧伤患者的康复起着至关重要的作用．     

"品管圈"活动在提升骨科功能锻炼满意度的效果分析

目的 通过"品管圈"活动的开展,完善骨科功能锻炼相关文件内容,统一各病种、病程的功能锻炼标准及流程,从而提高护士宣教功能锻炼的效果和患者满意度.方法 从骨科各病区的护理人员中抽取十名具有丰富经验的护师,组成品管圈小组,通过经验交流与讨论的方式,分析骨科现存的不完善之处,制定科学的功能锻炼指导文件,完善各病种、病程功能锻炼相关文件内容.结果 QCC活动后,患者对功能锻炼宣教的满意度得到显著提高.结论 推行"品管圈"活动可有效统一完善骨科各病种、病程功能锻炼的相关宣教流程及文件内容,提高患者对护士的满意度.     

骨科患者的护理及健康教育指导

目的探讨人性化护理及健康教育指导在骨科患者中的作用,以提高患者治疗康复效果。方法针对我科2015年1月至2016年1月210例住院患者开展健康教育指导,告知宣教指导以及心理护理,追求共性化和个性化相结合。结果患者紧张、恐惧等负性心理减少,能够正确了解治疗的配合要点,掌握了康复训练知识要点,培养了健康理念意识,并发症减少,满意率由87%~99%,护患关系和谐。结论通过人性化护理并积极开展健康教育指导工作,使医患关系更加和谐,患者从入院到出院都能够得到及时有效的治疗和护理,减少了一些并发症的发生,患者通过护士个性化护理,情绪稳定,主动进行功能锻炼,住院天数缩短,优质的护理工作促进了患者早日康复,使患者和社会满意度增加。     

石膏固定术后骨折患者的院外健康教育

目的探讨骨折石膏固定患者院外健康教育的方法及效果。方法根据不同部位骨折的具体特点,对35例石膏固定患者在石膏护理方法、肢端血运观察、预防并发症、患肢功能锻炼及心理指导等方面进行指导。结果35例患者不同程度地掌握了疾病相关知识,自我护理能力提高。无并发症发生,有效率100%。结论院外健康教育可提高患者自我护理能力,减少并发症,促进患者早日康复。     

老年股骨颈骨折患者的康复护理

目的探讨股骨颈骨折康复护理的方法、预防并发症的发生、尽早恢复肢体功能、促进心理健康、提高护理质量。方法通过回顾性分析49例股骨颈骨折患者在住院期间的治疗和护理,正确的给予分期肢体功能锻炼指导和心理护理,并进行预防各类并发症的健康教育和护理指导。结果 49例老年股骨颈骨折患者经过有针对性的护理及术后功能锻炼、疗效满意,无一例发生假体脱位、肺部感染、泌尿系感染、压疮等并发症。结论对老年股骨颈骨折患者实施术前和术后系统的康复护理及教育指导,可明显缩短疗程,减轻患者痛苦,有效地预防并发症的发生,促进患肢的功能恢复,从而提高患者的生活质量。     

健康教育对髋关节置换术功能锻炼依从性的影响

目的探讨开展护理查房式的健康教育活动对人工髋关节置换术患者功能锻炼依从性的影响。方法选择2011年1月~2014年12月上海市某家三级综合性医院骨科收治住院的人工髋关节置换术患者131例,以2011年1月~2012年12月53例患者为对照组,以2013年1月~2014年12月78例患者为观察组。对照组按常规传统方法对人工髋关节置换术患者进行术后护理与康复训练;观察组在对照组所使用的常规传统方法基础上增加针对性护理查房形式的健康教育活动,比较两组患者功能锻炼依从性,术后并发症发生率和护理满意度。结果观察组患者功能锻炼的依从性显著优于对照组(P0.01),术后并发症(DVT)显著低于对照组(P0.01),患者护理满意度调查显著高于对照组(P0.01)。结论护理查房形式的健康教育活动针对人工髋关节置换术患者术后功能锻炼依从性这一难点,开展多途径、有针对性和积极主动的护理实践,有效地帮助患者形成正确的功能锻炼行为和观念,提高了功能锻炼的依从性,降低和减少了并发症。     

腰椎间盘摘除手术前后护理体会

目的探讨20例腰椎间盘摘除手术前后护理和功能锻炼方法。方法术前进行健康教育;术后指导患者保持恰当体位及正确的锻炼方法并讲述出院注意事项。结果本组病例术后基本恢复良好,能解除术前疼痛及行走不便的情况。结论术前后完善的护理计划及早期功能锻炼有利于术后康复,避免发生并发症。     

健康教育在骨科患者临床护理中的应用

目的探讨健康教育在骨科临床护理中的应用。方法对我院骨科收治的70例患者在常规护理的基础上,进行健康教育。结果转变患者的健康观念和健康行为,促进患者早日康复,降低骨折并发症的发生率。结论对骨科患者实施健康教育有利于促进患者功能恢复,有效预防各种并发症,促使患者顺利康复。     

品管圈活动在提高骨科患者术后功能锻炼依从性的应用分析

目的探讨品管圈活动在提高骨科患者术后功能锻炼依从性的应用。方法选取2016年6月至2017年6月骨科患者90例以数字表法分组。对照组进行普通护理干预,实验组开展品管圈活动。比较两组骨科患者对护理服务满意度;对术后功能锻炼作用的认知、术后功能锻炼方法掌握度、术后功能锻炼依从性;护理前后患者关节功能评分、生活质量和自理评分;下肢深静脉血栓、感染等骨科并发症发生率。结果实验组骨科患者对护理服务满意度高于对照组,P <0.05;实验组对术后功能锻炼作用的认知、术后功能锻炼方法掌握度、术后功能锻炼依从性优于对照组,P <0.05;护理前两组关节功能评分、生活质量和自理评分相近,P> 0.05;护理后实验组关节功能评分、生活质量和自理评分优于对照组,P <0.05。实验组下肢深静脉血栓、感染等骨科并发症发生率低于对照组,P <0.05。结论品管圈活动在骨科护理中的应用效果确切,可减少并发症的出现,提高患者对功能锻炼的正确认知,改善其生活质量,提高生活自理能力,患者对护理服务满意度高。