高校校(院)长办公室的地位及其作用初探

高校校长办公室受校长领导,协助校长工作,处在高校的中心、枢纽地位,其主要作用是对校领导提供智力服务和事务服务,对各职能部门提供信息服务和协调服务,对师生员工提供信息反馈服务。为了充分发挥校长办公室的参谋助手作用,校领导必须重视校长办公室工作,校办有明确岗位责任制,不断提高办公室工作人员素质,关心校办工作人员的生活和学习。     

增强创新意识 努力探索办公室工作的新路子

在党政分开,实行校长负责制的新形势下,办公室工作人员必须彻底革除陈旧观念,增强改革、创新意识,在改革中努力探索办公室工作的新路子。办公室必须加强思想、组织建设,坚持“两个提高”,加快“三化”建设,即提高服务水平,提高工作效率,加快工作目标化、规范化、制度化建设。“服务育人”应成为高校办公室工作人员思想建设的基本要求。     

浅谈高校办公室主任的修养

高校办公室主任,参与学校政务,协助校长管好事务,指挥办公室工作人员搞好服务。其修养水平不仅影响办公室的工作质量,也直接影响学校整个工作的效率。一、办公室主任应有的思想作风修养办公室主任的工作具有很强的政治性和政策性,这就要求办公室主任应有很好的思想作风修养。第一,要加强党性修养。从宏观上讲,要有坚定正确的政治方向和党性原则,始终站在党的立场上,遵守党的政治纪律和组织纪律。从微观上讲,就是要坚决贯彻     

应充分发挥校长办公室的信息枢纽作用

高等学校校长办公室的一项重要工作就是当好学校领导的参谋和助手,而参谋、助手作用又是通过向领导提供信息实现的。因此,信息工作在办公室工作中占有重要的位置。 从高等学校校长办公室所处的地位和作用看,它是整个学校各种信息输入、输出、反馈的中心。校长办公室是校长直接领导下的综合管理部门,处在全校工作的中心位置上,是沟通上下左右联系的窗口。上级领导机关的文件指示;学校内部各单位的工作情况、问题,师     

略论高校校长办公室的调查研究职能

1.调查研究是校长办公室的重要职能。高等学校校长办公室是学校管理工作的枢纽和综合办事部门,是学校领导的助手和参谋。参与政务、管理事务、搞好服务是校长办公室的三大任务。而离开调查研究,就不可能出色地完成这三大任务。参与政务,是指在学校重大问题的决策过程中,校长办公室应在决策前提出方案,决策后及时反馈信息,为此都离不开调查研究。为领     

也谈高校校长办公室的作用

高等学校校长办公室(以下简称办公室)是高校校长直接领导下的综合性行政符理机构,是校长赖以指挥全局推动各职能机构正常运转的枢纽,是联系上下、协调左右的桥梁和纽带。办公室工作的优劣,直接关系到党的路线、方针、政策在校内能否得到落实,直接关系到学校的形象和声誉。因此,正确认识并充分发挥办公室的作用,对全校工作举足轻重,必须认真研究。     

提高办公室人员的素质是搞好办公室工作的重要保证

近几年来,随着高等学校的规模不断扩大,专业多样,机构复杂,内外之间、上下之间、部门之间出现了许多新的关系和矛盾,从而使高等学校校长办公室的工作面临着许多新矛盾和新问题,如何使校长办公室工作尽快适应教育改革的需要,充分发挥职能作用呢?提高办公室人员的群体素质和个体素质是主动作好办公室工作的重要保证。校长办公室应建立一支具有献身精神和为人民服务的思想,具有较高的政策水     

政治思想工作在医院办公室综合管理中的作用

医院办公室对于医院来说是非常重要的一个部门,它肩负着特殊职能,是医院维持内部稳定与传达外界信息的复杂工作内容的一个机构,在医院管理中扮演着重要的角色。政治思想工作在办公室的综合管理中,可以引导办公室工作人员树立端正的人生观、世界观以及价值观,类似于漆黑海面上的灯塔,指引工作人员拥有正确的方向;同时政治思想工作的深入能成为办公室工作的核心动力,增强办公室工作人员的凝聚力以及工作效率,因此如何将政治思想工作融入办公室综合管理中是有实际讨论价值的问题,也是备受医院重视的热点问题。     

试论院(校)长办公室的参谋助手作用

高校办公室是学校的综合性办事机构,是沟通上下左右联系的渠道,是保证领导机关正常运转的重要组成部分,没有办公室的参谋助手作用,校长难以完成领导全校的作用。因此,校长应重视和发挥办公室的作用,使办公室更好地为领导服务、为基层服务、为师生员工服务,使办公室与领导形成统一、融洽、默契的合作关系。办公室的参谋助手作用,在参与政务、管理事物中,得到具体体现。     

临床病理科甲醛浓度及人员健康调查

目的: 了解临床病理科各办公室甲醛浓度以及在此浓度下病理科工作人员的健康状况。方法: 用美国产4160-2型便携式甲醛含量测定仪对临床病理科各办公室空气中甲醛浓度进行测定;采取问询加血液生化检测方式对病理科工作人员进行健康调查。结果: 临床病理科各办公室甲醛浓度均超标,与院内其它科室相比,超标最高可达11倍之多(P<0。05~P<0。01)。病理科工作人员在肝肾功能、上呼吸道刺激、嗅觉异常、眼睛不适与其它职工相比均有明显异常(P<0。05~P<0。005),白细胞计数也有异常(P<0。05),血脂、血糖无明显不同(P>0。05)。结论: 临床病理科各办公室甲醛含量超标,须采取更加有利的防护措施;病理科工作人员长期在此浓度下工作,对身体健康状况不利。     

浅谈办公室工作人员的职业修养建设

高校办公室作为高校核心部门之一,发挥着参谋与咨询、管理与服务、组织与协调、监督与反馈的功能,是为高校教学、科研、管理服务的一个重要部门,又是对外展示形象的窗口.基于办公室在高校所具有的特殊地位和特殊功能,加强办公室工作人员职业修养建设显得尤为重要.主要应从以下几个方面进行职业修养建设.     

浅谈公共关系学在高校办公室工作中的作用

高等学校逐步改变了“封闭式”办学方式,向着开放性、多层次和竞争型方向发展,面对这种新形势,校长办公室要注重公共关系学的学习、研究和应用,着重抓好“两个环节”和“一个关系”,即搞好调查研究,及时提供正确决策信息;沟通信息,加强横向联系;以社交为轴心,同周围建立良好的、和谐的人际关系。同时应注意加强同上级主管部门联系和兄弟院校之间的协作,建立良好的公共关系网络。     

论高校校长办公室信息工作特点

校长办公室在高校所处的信息枢纽地位，决定了它承担着信息的汇综、加工、传输的重任。信息的汇综、信息的加工和信息的传输是信息工作的三个环节，并由此而形成高校校办信息工作的三个特点。一、校办是信息的“汇综地”校长办公室是在校长直接领导下掌管全校行政大事和联...     

医学高等专科学校实验教学的规范管理是提高技能教学水平的关键

实验教学是医学教育教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生动手能力和创新思维能力的重要教学手段和重要教学环节。医学高等专科教育应重新构建实验教学管理框架;规范实验室管理规程;加强实验室工作人员管理和仪器设备管理;尤其是加强实验教学管理,规范实验教学各环节;建立完善的实验教学评价机制,以完成培养学生的创新意识和实践能力的教学目标,不断提高实验教学水平,保证人才的培养质量。     

理好事务政务关系 当好领导参谋助手

作者结合自己的工作经验体会,从建立健全岗位责任制,善于处理事务政务关系;做好信息服务,为领导科学决策提供依据;帮助领导搞好协调和监督工作;提高自身素质、优化组合办公室人员;关心本室工作人员的工作与生活,全面调动积极性等五个方面阐述了高校办公室主任如何发挥职能作用,协助领导处理好全校工作。并从办公室主任的工作任务谈起,系统地分析了上述五个方面的联系,较详细地论述了做好办公室工作所必备的内在素质和应掌握的客观要求,提出了如何在改革开放新形势下,搞好办公室工作的建议。     

预防处方差错的对策

提高药学人员的专业知识水平,培养药学人员的爱岗敬业精神。药剂科要做到及时收集药品的相关信息,并提供给药房的工作人员,让信息资源共享,加强在岗人员的培训,不断更新药学人员的知识结构,通过严格的考核,增强工作人员的责任心。同时要培养药学工作人员良好的工作习惯,树立爱岗敬业的精神。     

中高职医学教育师资培养有效衔接研究

从医学院校"3+2"分段培养存在问题出发,探讨师资培养方面的改进措施,提出建立培养体系、促进职业院校教师素质提高、实现由"双师"到"三能"高层次人才转变、加强校长队伍建设等建议。     

增强适应性是办公室建设的根本宗旨

高校办公室建设总的指导思想基本方针是牢牢把握其适应性。从办公室的职能、地位看要适应学校整体工作的需要,适应领导的要求;从办公室的作用看,要适应领导需要,参政议政,与各职能部门互相协调,适应不同层次的师生员工,对外联系接待要与本单位主客观条件相适应;从办公室工作特点看,要与它具有的政治性,从属性、广泛性等相适应;从办公室的工作方针和基本规律看,要与不断变化的形势要求相适应,办公室领导与工作人员之间也要互相适应。总之要适应党的各项方针政策,适应现在,适应未来。完成上述适应过程,必需严格请示报告制度,讲究服务方式、方法,同时也要坚持原则。     

适应改革需要 实现四个转变

为了适应改革开放和高等院校体制改革的形势,高等院校校长办公室的工作必须从偏重办文办事转变为既办文办事又当好参谋助手,从单纯收发传递信息转变为综合处理信息,从单凭老经验办事转变为实现科学化管理,从被动服务转变为主动服务。结合实践较系统地阐述了实现“四个转变”的基本前提,并较详细地从高等院校校长办公室的工作性质和职能、办公室人员应具备的政治素质和业务水平等方面分析了如何实现“四个转变”。     

注重能力加强实践培养创新精神--对护理高职教学计划制定的思考

护理专业高等职业技术教育是我国一种新的培养临床及社区护理工作人员的教育模式,注重能力、加强实践、培养创新精神是这种新教育模式的核心.