法律风险管理在精神科护理管理中的运用

目的:探讨护理法律风险管理在精神科护理管理中的作用和价值。方法:以医院精神科2019年1～6月收治的168例精神疾病患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各84例。对照组患者实行常规护理管理模式,观察组患者在常规护理管理的基础上实行护理法律风险的管理模式。比较两组患者的护理不良事件发生率、对护理质量检查评分、患者家属的满意度评分。结果:观察组患者护理风险事件的发生率,显著低于对照组(P0.05)。观察组患者对护理质量检查评分,显著高于对照组(P0.05)。观察组患者家属的满意度评分,显著高于对照组(P0.05)。结论:精神科护理管理中护理法律风险管理的应用,可有效提高精神科的护理安全质量,减少护理不良事件的发生,提高护理质量和患者家属的满意度。     

精神科实施预警护理管理对不良事件发生率和护理满意度的影响

目的:探讨精神科实施预警护理管理的效果。方法:随机选取2016年5月~2017年5月医院精神科收治的230例患者为研究对象,分为实行常规护理管理的对照组和实行预警护理管理的观察组,每组115例,比较两组患者不良事件发生率和护理满意度。结果:观察组不良事件发生率显著低于对照组(P0.05);观察组患者及家属对护理服务的满意度较对照组更高(P0.05)。结论:精神科实施预警护理管理,可有效降低不良事件发生率,保证了患者的人身安全,且良好护理服务更让患者及家属满意。     

肝病科开展交叉感染知识健康宣教的意义

目的:探讨肝病科开展患者及家属交叉感染知识健康宣教的意义。方法:随机选取2015年9月~2016年9月入住医院肝病科的360例患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组为180例患者。对照组患者采用肝病科的常规护理干预模式,观察组在常规护理干预模式的基础上,对患者进行关于交叉感染知识的健康宣教。比较两组患者住院期间对健康宣教知识的掌握情况、不安全事件的发生率及护理满意度。结果:对照组患者的健康宣教知识得分,显著低于观察组(P0.05)。对照组患者不安全事件的发生率,显著高于观察组患者(P0.05)。对照组患者的护理满意度,显著低于观察组(P0.05)。结论:加强对肝病科患者及其家属进行关于交叉感染知识的健康宣教,有利于提高患者对自身疾病的认识,与此同时提高患者及其家属对护理质量的满意度,从而降低不安全事件的发生率,减少医患纠纷,通过健康宣教也可以更好保障患者在治疗过程中的安全性。     

临床护理路径在儿科护理宣教中的应用

目的:探究临床护理路径在儿科护理宣教中的应用效果。方法:选取2016年1月~2017年4月医院收治的142例患儿,采用数字表法随机分为观察组和对照组各71例,对照组实施常规护理,观察组则在对照组基础上针对患儿及主要看护家属实施临床护理路径指导下的健康宣教,比较两组患儿的住院时间、住院费用及并发症发生率,并采用问卷调查了解两组患儿家属的护理满意度。结果:观察组患儿的住院时间、住院费用及并发症发生率均显著低于对照组(P0.05);观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组患儿家属(P0.05)。结论:将临床护理路径应用于儿科的护理宣教,能够缩短患儿的住院时间,减少住院费用,控制并发症发生,提高了患儿家属的护理满意度。     

临床保护性约束对精神科患者及家属的影响分析

目的:探讨临床保护性约束对精神科患者及家属的影响。方法:随机选取浙江省杭州市第七人民医院精神科2014年11月~2015年12月120例患者,分为对照组和观察组各60例。对照组在评估患者病情后给予相应药物、心理护理治疗,观察组在对照组的基础上实施临床保护性约束护理管理方案,对两组患者病情发展及康复护理情况,以及患者及家属对护理成效的满意度进行比较。结果:观察组患者病情及自我管束情况显著优于对照组(P0.05),且观察组患者及家属对于护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:对精神科患者实施临床保护性约束护理,可以减少护理意外的发生,提高患者及家属对日常管护的满意度。     

多媒体健康教育在儿童骨科病房的应用

目的:探讨和评价多媒体健康教育模式在儿童骨科病房的应用价值。方法:选取2015年10月~2016年10月医院儿童骨科病房收治患者的陪护家属656名为研究对象,依据教育方式的不同将患者及其陪护家属随机分为观察组和对照组,对照组施行常规健康教育,观察组在此基础上施行多媒体健康教育,比较分析不同健康教育模式下患者家属满意度及健康知识知晓情况。结果:采用多媒体健康教育模式的观察组满意度,明显高于对照组(P0.05);两组患者家属在患者入院之初健康知识知晓率不存在显著差异(P0.05),出院前观察组健康知识知晓率明显高于对照组(P0.05)。结论:在儿童骨科病房施行多媒体健康教育,能显著提升患者家属对健康知识的掌握情况,有利于促进患者家属对患者的陪护,得到了患者家属的满意认可。     

精细化健康教育在住院部护理管理中的应用

目的:探讨精细化健康教育在住院部护理管理中的应用效果。方法:选取2016年6~12月于医院住院部接受常规健康教育护理管理的176例患者为对照组,2017年1~6月于医院住院部接受精细化健康教育护理管理的患者204例为观察组。比较两组患者的护理管理效果、护理管理不良事件发生率及护理管理满意度。结果:观察组患者的护理管理总有率明显高于对照组(P0.05);观察组护理管理不良事件总发生率明显低于对照组(P0.05);观察组患者护理管理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:精细化健康教育能显著提高住院部护理管理效果,降低不良事件发生率,提升患者满意度。     

构建精神科人性化服务理念的管理制度分析

目的:分析构建精神科人性化服务理念的管理制度。方法:在医院精神科中选取72例护理人员,并严格按照随机分配原则分为对照组和观察组,各36例。对照组采用常规护理管理理念,观察组采用人性化服务理念,比较两组护理人员患者家属满意度和工作效率。结果:对照组患者家属总满意度低于观察组(P0.05)。对照组护理缺陷和护理投诉发生率高于观察组(P0.05)。对照组护理缺陷和投诉发生率高于观察组(P0.05)。结论:在精神科构建人性化服务理念的管理制度可以有效提高患者家属对护理工作的满意度及降低护理缺陷和投诉事件的发生概率。     

手术室护理风险因素与防范措施

目的:探讨手术室护理风险因素及防范措施。方法:选取2016年3~11月期间温州医科大学附属第二医院手术室120例患者,根据随机数字法,将其分为对照组(常规护理)和观察组(风险管理),每组各60例,比较两组对手术室护理风险知识知晓率、护理差错及护理投诉发生率,以及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组对手术室护理风险知识知晓率明显增高(P0.05);与对照组相比,观察组护理差错及护理投诉发生率均显著降低(P0.05);与对照组相比,观察组手术室患者对护理服务满意度明显提升(P0.05)。结论:针对手术室护理风险因素,风险管理能够有效提高手术室护理风险知识知晓率,降低护理差错及护理投诉发生率,有利于提升护理满意度。     

精神科保护约束核查表的设计与应用

目的:设计精神科保护约束核查表并探讨其应用效果。方法:根据保护约束质量管理的要求设计精神科保护约束核查表,并选择湖州市第三人民医院2016年入住重症精神科病房行保护约束的患者200例,按随机数字表法分为两组,两组约束方法相同,对照组按照分级护理要求观察记录,观察组在分级护理的基础上结合精神科保护约束核查表进行保护约束过程质量记录。比较两组患者及家属满意度,保护约束不良事件发生率。结果:观察组患者及家属满意度,均高于对照组;观察组保护约束不良事件中除约束带造成自身及他人伤害项外,其余发生率均低于对照组(P0.05)。结论:精神科保护约束核查表的应用能减少不良事件发生率,提高护理质量和患者及家属满意度。     

精神科开放病区的护理安全管理

目的:探讨精神科开放病区的护理安全管理措施。方法:选择2015年1～6月医院精神科开放病区入住的100例患者为对照组,选择2015年7～12月医院精神科开放病区入住的100例患者为观察组。对照组给予常规护理干预措施,期间对护理工作中经常出现的安全问题进行汇总,并根据汇总结果制定出针对性的护理安全管理措施,观察组采取针对性的护理安全管理措施,来提升精神科开放病区患者的安全度。统计两组患者不良事件的发生情况和患者家属的满意度,并进行组间比较。结果:观察组的不良事件总发生率,远远低于对照组(P0.05)。观察组患者家属的满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:对精神科开放病区患者进行护理安全管理,能够显著减少不良事件的发生,改善对于精神科患者的护理效果,提升患者的安全度,提高患者家属的满意度。     

精细化管理对精神科患者家属满意度和护理质量的影响

目的:探讨精细化管理对精神科患者家属满意度和护理质量的影响。方法:通过对2013年6月~2015年12月在温州市第七人民医院精神科治疗的106例患者进行随机分组,实验组患者应用精细化管理,对照组患者实施常规管理,观察比较两组患者家属满意度和护理质量评分差异。结果:实验组患者家属满意度同对照组比较明显提高,护理质量评分显著提升(P0.05)。结论:针对精神科患者采用精细化管理可提高护理质量,降低护理纠纷发生率,提高患者家属满意度,精细化管理为患者提供更加优质、科学的护理服务。     

精神科应用优质护理服务的临床效果观察

目的:探讨精神科应用优质护理服务的临床效果。方法:本次研究的130例精神科患者均为我院在2013年1月-2015年5月期间收治,将其按照护理模式的不同分为观察组65例和对照组65例,观察组实施优质护理服务,对照组只进行常规精神科护理,对比两组患者的护理满意度、对健康教育知识掌握优良率和安全风险事件发生率。结果:观察组在服务态度、工作能力、关爱与沟通、住院环境和病区管理方面的护理满意度均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组安全风险事件发生率为9.23%,对照组安全风险事件发生率为50.77%,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组对于健康教育知识掌握优良率为95.38%,对照组对于健康教育知识掌握优良率为41.54%,组间比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:精神科应用优质护理服务的临床效果显著,可有效提升患者对于护理人员的满意度,对于健康教育知识的掌握程度较高,同时减少安全风险事件的发生。     

精神科护理的安全隐患与防范措施

目的:探讨精神科的护理安全隐患与防范措施。方法:选择2015年1～6月医院精神科收治的100例患者为对照组,2015年7～12月医院精神科收治的100例患者为观察组。对照组采取常规护理干预措施,期间对护理工作中经常出现的安全隐患进行调研。观察组在对照组常规护理干预基础上,结合对照组护理期间出现的安全隐患,采取针对性的护理安全隐患防范措施,来提升精神科患者的安全度,统计两组患者不良事件的发生情况和患者家属的满意度,并进行组间比较。结果:观察组患者的不良事件总发生率,显著低于对照组(P0.05)。观察组患者家属的满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:通过分析精神科护理安全隐患,并采取针对性的防范措施,显著提高了精神科护理人员的护理水平,改善了护理团队的护理质量,提高了患者的安全度,提高了患者家属对护理的满意度。     

儿科临床潜在护理风险因素分析与防范

目的:探讨儿科临床潜在护理风险因素及防范措施。方法:选取2015~2016年浙江省杭州市余杭区第二人民医院160例儿科患者作为研究对象,根据护理风险防范措施实施时间,将其分为对照组(护理风险防范措施实施前,2015年)和观察组(护理风险防范措施实施后,2016年),每组各80例,比较两组护理风险发生率、护理投诉发生率及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组患者导管脱落、用药不当、护理不细致所致的护理风险发生率显著降低(P0.05);与对照组相比,观察组关于规章制度、技术缺陷、语言沟通、责任心等方面的护理投诉发生率显著降低(P0.05);与对照组相比,观察组患者对护理管理满意度明显提升(P0.05)。结论:针对儿科临床潜在护理风险因素,给予相应的风险防范措施,能够明显降低护理风险及投诉发生率,提升患者满意度。     

老年科病房陪护管理的重要性探讨

目的:探讨老年科病房陪护管理的重要性和效果。方法:选取2016年1~10月80例老年科病房患者,根据陪护管理实施时间,将其分为陪护管理实施前的对照组和陪护管理实施后的观察组,比较两组生活质量改善情况、治疗依从性和护理满意度。结果:观察组生活质量各维度和总分均明显提高(P0.05);观察组的治疗依从性明显提高(P0.05);观察组患者及家属对护理的满意度明显提升(P0.05)。结论:陪护管理用于老年科病房,可以明显改善老年患者的生活质量,提高其依从性及满意度。     

风险管理用于神经内科护理的效果观察

目的:探讨风险管理应用于神经内科护理的临床效果。方法:选取2016年3月~2017年3月期间台州恩泽医疗中心(集团)路桥医院90例神经内科患者,根据随机数字法,将其分为对照组(常规管理)和观察组(风险管理),每组各45例,比较两组护理风险事件发生率,护理质量及患者满意度。结果:与对照组相比,观察组护理风险事件发生率显著降低(P0.05);与对照组相比,观察组护理能力、护理态度、安全意识、规范作业、防范风险意识等护理服务质量水平均明显增高(P0.05);与对照组相比,观察组患者对护理服务及护理管理满意度明显提升(P0.05)。结论:风险管理应用于神经内科护理,能够显著降低护理风险事件发生率,提高护理服务质量水平及护理满意度。     

风险管理在老年精神病房护理安全管理的实施

目的:探讨风险管理在老年精神病房护理安全管理中的作用。方法:选择2015年7月～2016年2月医院精神病房收治的100例患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予常规护理。观察组在常规护理基础上给予风险管理。比较两组患者住院期间意外风险事件的发生率、患者及家属对住院期间的医护工作的满意度。自行设《医护人员质量管理调查问卷》,主要对病情掌握、陪护知晓防范两个项目进行评分。结果:观察组住院期间的意外风险事件的总发生率明显低于对照组(P0.05)。通过比较两组医护人员对病情掌握评分、陪护知晓防范评分结果显示,观察组对病情的掌握评分、陪护知晓防范评分均明显高于对照组(P0.01)。观察组患者及家属对医护工作的满意度明显高于对照组(P0.01)。结论:对老年精神病房采取风险管理,能明显提升护理管理质量,控制意外风险事件的发生率,提高患者及家属对护理工作的满意度。     

PDCA管理法在高危患儿护理中的应用

目的:探讨PDCA管理法在儿科高危患儿护理中的应用效果。方法:选取2016年6月~2017年6月医院儿科收治的68例高危患儿为研究对象,采用数字表法随机分为观察组和对照组,每组34例。对照组实施常规护理,观察组实施PDCA护理,比较两组的护理质量评分、治疗有效率和住院时间,采用问卷调查两组患儿家属的护理满意度。结果:观察组在基础护理、环境护理、专科护理、健康宣教等方面的评分均显著高于对照组(P0.05);观察组的治疗有效率显著高于对照组,住院时间明显短于对照组(P0.05);观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:将PDCA管理法用于儿科高危患儿的护理,能够有效提升护理质量,改善患儿预后,提高了患儿家属的护理满意度。     

陪护家属身份识别在产科管理中的应用

目的:探讨陪护家属身份识别在产科管理中的应用价值。方法:选取2017年1月～2018年5月在医院进行分娩生产的产妇1 200例为研究对象,根据管理方案不同随机分为对照组600例和观察组600例。对照组采用常规方式对新生儿进行交接,观察组在对照组的基础上联合陪护家属身份识别进行新生儿的交接,比较两组陪护家属和产妇的心理舒适情况,以及对护理的满意度。结果:观察组产妇和陪护家属的心理舒适情况显著高于对照组(P0.05),患者的护理满意度要显著高于对照组(P0.05)。结论:在产科管理中采用陪护家属身份识别,能够有效提高产妇和陪护家属的心理舒适情况,提高护理质量和护理满意度,预防护理错误的发生。