如何更好地传承创新国医文化？

中医药文化是在中国传统文化的土壤上产生和发展起来的,它汲取了中华民族传统文化的特色和精华,是我国优秀民族传统文化中的瑰宝,因此也被称之为"国医文化"。国医文化既是中华民族传统文化的瑰宝,也是世界民族文化宝库的璀璨明珠。2016年12月,国家中医药管理局发布了《中医药文化建设"十三五"规划》,明确指出:繁荣发展中医药文化,对于推进中国特色健康文化建设.     

中药传统分类与命名文化的认知图式分析△

中药文化是我国传统文化的重要组成部分，中药命名具有深厚的民族文化内涵。中药品种繁杂，分类不同，名称各异，但名称和分类的背后是文化的作用，文化影响认知，认知形成中药分类和命名。通过对中药传统分类法以及其命名文化规律的分析，发现中药分类及命名文化的认知图式。有助于对中药文化与知识的关联效应作更深入的研究。     

马年的健康美味 国粹菜系家宴文化

中国是一个餐饮文化大国，长期以来受地理环境、气候物产、文化传统以及民族习俗等因素的影响．形成了有一定承袭关系、菜品相近、知名度较高，     

论卫生文化

卫生文化是中华民族文化体系在医疗卫生领域的具体表现形式 ,是社会主义初级阶段政治、经济在意识形态领域的反映 ,具有强烈的阶级性和时代性 ,同时具有明显的区域性和行业色彩。卫生文化是对特定的群体意识存在潜在的影响 ,会产生无形的心理约束和激励作用。它不同于经济和政治 ,传统的民族文化能横贯历史 ,积淀在民族心理中 ,产生潜移默化的作用。它与企业文化、商业文化及校园文化相比 ,提出较晚 ,但它们都是人们行动的潜在规律。卫生文化是卫生文化价值观的个性和本质的概括与体现 ,是医疗卫生机构形象的灵魂 ,借助于群体中每一个体的价…     

医院文化建设与医患纠纷

“医院文化”是在国家民族和现代意识影响下所形成的具有医院特点的群体意识活动。医院文化的内涵相当丰富，从大文化的概念上讲，它是医院存在方式的总和，包括医院的物质文化、制度文化、精神文化，如员工的理想信念、价值取向、道德品质、心理趋向、文化     

文学,成就你我

每个民族都有自己独特的文化,我们中华民族的文化是几千年中华文明演化而成的一种反映民族特质和风貌的民族文化;它是中华民族几千年文明的结晶;它是具有鲜明民族特点、历史悠久、内涵博大精神、传统优良的文化.其中最具有代表性的就是文学了. 俯看中国的文学世界,一个个优秀的作家脱颖而出,你看:鲁迅、冰心、沈石溪、闻一多……还有我国第一位诺贝尔文学奖的获得者莫言,他们的作品展现出他们不同的风格.     

传统文化与临终关怀

中华民族是一个伦理道德很强的民族,传统文化至今仍影响着人们的思维观念。伴随着现代文明的发展,封建的“忠孝节义”虽不再是约束人们道德规范的法典,然而一个民族的传统文化却不会因新旧文化的交接而消失殆尽。在中国传     

《加强医院人文建设 确保医院永续发展》专题讲座——第二讲 医院的文化建设

文化是一个民族共有的精神财富，它深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，对于社会的和谐发展有着潜移默化、不可替代的作用。医院文化是在民族文化的呵护、培育下产生的，与敬畏生命、人道博爱相随相伴。医院文化是中华文化的组成部分，借鉴企业文化的研究成果，继企业文化之后近几年才提出的。企业文化是一个企业所有价值和指导思想的总和，是支撑企业发展中不断传承的支柱。世界上大多数成功的企业，不仅是物质技术设备优越，更重要的是经营管理方法的成功，而这些方法又是企业文化的产物。救死扶伤、满足人民群众的医疗卫生需求是医院永恒不变的主题。医院文化就是医院作为一个特殊的社会组织，在一定的民族文化传统中逐步形成的具有本医院特色的基本信念、价值观念、道德规范、规章制度、生活方式、人文环境，以及与此相适应的思维方式和行为方式的总和。医院文化注重研究人的因素，提倡对人的理解和关心，提倡保护个人权益和“以人为中心”的医学道德观和价值观，这与医学关注生命、人性、精神、心理、环境，注重人与自然、人与人、人与社会多种关系的协调，尊重生命完整性的目标是一致的。     

问题导向下幼儿传统节日学习场景的探究

<正>中国传统节日是中华传统文化的重要组成部分，而在幼儿园教育中开发和运用传统节日具有重要意义。传统节日因承载着丰富独特的民族文化，有助于幼儿树立良好的民族文化认同感和民族精神，已成为我园园本课程构成的主要部分。目前，我们在实施课程的过程中遇到了一些问题：如何理解每个传统节日的核心价值？     

基于道真本土文化的初中语文课程资源开发利用策略探究

道真是中国仅有的两个仡佬族苗族自治县之一,地处黔北极地,史喻“黔蜀门屏”.又称“银杉之乡”,“傩戏王国”.道真成立少数民族自治县迄今已三十年,其民族历史悠久,民族文化多姿,人文传统深厚,地域特征鲜明,是语文课程实践活动的原生态资源,是当地少数民族学生人格成长的文化根基.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,语文课程的特点是工具性与人文性的统一,它借助语言文字的形式负载文化,传承文化.语文特级教师于漪曾说过：“语文是民族之根,它无声地记载着本民族物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连.”《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：“自然风光,文化遗产,风俗民情,方言土语,国内外的重要事件,日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源.”     

把中国传统文化融入幼儿游戏之中

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是中华民族几千年文明的智慧结晶,优秀的传统文化是我们民族的根系,凝聚了民族的全部智慧和精神财富。让孩子从小接触中国传统文化,吮吸传统文化的精华,在浓厚的传统文化氛围中茁壮成长,对孩子的健康发展具有十分重要的现实意义。我园在"游戏是幼儿园的基本活动"的教育理念引领下,根据各年龄段幼儿的学习特点和发展水平,将中国传统文化与孩子喜爱的游戏活动相结合,在丰富各类游戏活动内涵的同时,也能让孩子们在愉快的游戏活动中获得中国传统文化的滋养,使游戏活动最大限度地发挥中国传统文化的教育功能。我园每个孩子都能积极参与其中,并在"中国文化节"主题背景下的游戏活动中体验快乐、获得进步。     

试析中药国际化人才引进与培养

中药国际化必定经历一个漫长的过程，这是由中药的特色与其面临的国际环境等因素所决定的。当今。一种文化如被其他民族所接纳，不单单需要华丽的外表和较高的趣味性，更需要它对社会的使用价值。中医药在中国有几千年的使用历史，但从它的发展历史看，特别是近代以来，随着西医和现代化学药物的崛起，我国传统中医药也和其他民族医药一样面临挑战。     

传统文化在学前教育中的渗透策略分析

文化是民族命脉之所在,能够带给我们诸多民族自信和持久的力量。传承传统民族文化的使命,更是每一位教育工作者的责任。基于此,本文站在学前教育实践分析,结合主题活动、民间工艺和传统节日等方面探索传统文化的渗透策略,希望可以促进幼儿的身心健康发展。     

传承国粹 弘扬民族传统文化

没有传统文化,我们无法回答"我是谁"。没有传统文化,民族将漂泊而没有根基。没有传统文化,民族将会失去信仰和价值。胡锦涛主席在美国耶鲁大学演讲时说:"一个民族的文化,往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。"文化作为人类活动的结晶,集中地反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家、人民以至整个人类进步发展的深刻关心与思考,承载和传递着民族的血液和精髓,是特定历史时期社会生活的百科全书。"自强不息、厚德载物"、"修身,齐家、治国、平天下"、"舍生取义、杀身成仁"、"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"、"父     

克服几种集体无意识培育健康医院文化

医院文化是在继承本民族文化传统的基础上,借鉴现代企业文化意识的影响力而形成和发展起来的,是一种具有独立行为特征和内涵,与社会文化同步发展的群体文化,它的实质是以人文为主体,以文化引导为手段,以激发医务人员的聪明才智和创造力为目的的管理思想和方法.科学认识和运用医院文化这一现代化管理理念,是医院在新世纪可持续发展的前提和动力.医院文化已成为现代医院管理的重要方面,它已得到许多医院的普遍重视,争相效仿.     

论市场经济体制下的医院文化建设

近几年,许多有识之士开始注重从文化背景的角度去寻找民族特性和人们心理个性差异的原因,并据此发出了继承民族文化传统,培育健康文化土壤的呼声。在社会主义市场经济体制下,市场竞争日趋激烈,切实加强医院文化建设,对造就一支高素质的医院职工队伍,拓宽医院的生存发展空间起着十分重要的作用。1 医院文化的内涵 文化是一定社会政治、经济在意识形态领域的反映。它既具有强烈的阶级性和时代性,又具有明显的区域特征和行业色彩。文化     

状元盛名与传统社会运行结构

状元盛名与传统社会运行结构马学强在中国，＂状元＂一词，可谓家喻户晓，妇孺皆知。状元是科举制度的产物，科举在今天虽已不存在了，但形形式式，冠之以＂状元＂之名者又何其多矣。究其缘由，这是传统社会状元名声带给民族文化、大众心理的影响与效应。状元──科举考试...     

抓住机遇 求真务实 振兴民族医药

民族医药是我国传统医药和优秀民族文化的重要组成部分,是各族人民长期与疾病作斗争的经验总结和智慧结晶,它不仅任历史上为民族地区各族人民的生存繁衍做出了不可磨灭的贡献,而且在当今历史条件下对提高人民群众健康水平、促进经济社会协调发展仍然具有不可替代的重要作用。在构建社会主义和谐社会的新形势下,加快发展民族医药事业,既是建设有中国特色卫生事业的需要,也是各级卫生行政部门和中医药、民族医药管理部门的重要职责和任务。     

爱国主义教育与小学生心理健康教育

爱国主义教育与小学生心理健康教育浙江省湖州市新风小学王华宁爱国主义教育的核心，是使受教育者高度认同和热爱本民族的文化。对于中国人民来说，首先是进行中华民族的文明传统教育，这种教育决不意味着因循守旧，因为中华民族自古以来就没有停止过学习其他民族的优秀文...     

从甲骨文的“浴”说起

从神农尝百草，伏羲制九针，到《黄帝内经》．《千金要方》、《本草纲目》……中医药传统文化的瑰宝流传了数千年，不仅造福了世世代代的炎黄子孙，也成为了中国哲学和文化精神的重要组成部分。它的理论体系和哲学内涵对中华民族的价值观念、文化传统有着深远的影响。