军官职业人格量表的初步编制

目的：编制一个中国军官职业人格量表,检验其信度和效度.方法：建构军官职业人格理论模型,并依照该模型编制了军官职业人格量表.量表的有效样本1390名军官,间隔10天的重测样本70名军官,用因子分析和相关分析考察量表的信度和效度.结果：新编量表的项目间平均相关系数（MIIC）为0.19-0.31,Cronbachα系数为0.47-0.92,分半信度为0.41-0.85,重测信度为0.692-0.918;探索性因子分析的结果与量表编制者的理论构想基本一致.结论：军官职业人格量表具有较好的信度和效度,可以用于军官心理教育、训练和选拔实践.     

军官职业人格量表的效度

目的:检验中国军官职业人格量表(the Military Officer Vocational Personality Scale,MOVPS)的结构效度和效标关联效度.方法:1547名现役军官、215名士兵和83名公务员完成了MOVPS的测试,104名和99名军官在完成MOVPS的同时,分别完成了EPQ和MBTI的测试.结果:一阶因子、二阶因子分与总量表分的相关系数为0.334-0.779(P＜0.001);所有一阶因子与其相应的二阶因子相关均较高(0.585-0.819),而与其它二阶因子相关均较低(0.009-0.284);由武德才能、人际自我组成的两因子模型拟合最优(x2/df＜5,RMSEA＜0.08,RMR＜0.04,其余各指标除了AGFI略低外,均≥0.90);一阶因子、二阶因子和总量表分与艾森克人格同卷之间相关达0.05水平的因子数共31个,占相关总数目的51.7%;一阶因子、二阶因子和总量表分与麦尔-布瑞格斯人格类型量表之间相关达0.05水平的因子数共18个,占相关总数目的30.0%;军官与士兵、公务员的MOVPS得分存在显著差异.结论:MOVPS结构合理,可以应用于中国军官的心理教育、训练、评估和选拔实践.     

初级军官职业承诺问卷的编制

目的:编制初级军官职业承诺问卷,检验其信度和效度.方法:建构初级军官职业承诺五维模型,依照该模型编制初级军官职业承诺问卷.用新编问卷测试829名初级军官,80名初级军官完成初测10天后进行重测,所有被试同时完成离职倾向测试.结果:新编问卷最终由4个因子组成.Cronbachα系数为0.651-0.873,重测信度系数为0.720-0.912;总分与各维度分的相关系数为0.439-0.830 (P＜0.001);在四维模型中,x2/df小于3,CFI、GFI、NNFI均大于0.90,RMRSEA小于0.08,且各项拟合指标均优于其它4个模型;除代价承诺外,各维度分及总分均与离职倾向问卷得分呈显著负相关(r=-0.515～-0.317,P＜0.001).结论:初级军官职业承诺问卷结构合理,具有较好的信度和效度,可以用于初级军官的职业管理、心理训练和选拔实践.     

中国人的人格特点(Ⅲ):行事风格

目的：探讨行事风格人格维度的特征及其与年龄，性别、婚姻状况和职业的关系。方法：根据1672名被试在中国人人格量表的行事风格维度上的分数，比较不同年龄、性别，婚姻状况和职业的被试间的差异。结果：年龄、性别和职业差异显著，男性分数低于女性，年龄越大行事风格分数越高，行政管理和教科文卫人员分数相当．工人农民分数最低，部分交互作用也显著。结论：不同职业、性别和年龄被试在行事风格上存在显著差异。     

中小学教师的职业压力应对策略与其人格特征的关系研究

目的：探索中小学教师的职业压力应对策略与其人格特征的关系。方法：被试为235名中小学教师，采用自编中小学教师职业压力应对策略问卷和人格五因素问卷进行调查。结果：（1）被动型应对与人格五因素中的情绪性有显著的正相关，与宜人性有显著的负相关；主动型应对与人格五因素中的外向性有显著的正相关；自控型应对与人格五因素中的外向性、宜人性、谨慎性有显著的正相关，与情绪性有显著的负相关；（2）人格五因素中的情绪性对被动型应对具有正向预测作用，宜人性对被动型应对具有负向预测作用；人格五因素中的外向性对主动型应对具有正向预测作用；人格五因素中的情绪性对自控制应对具有负向预测作用，外向性、谨慎性和宜人性对自控型应对具有正向预测作用。结论：教师压力应对策略与教师的人格特征有关，人格各维度对不同应对策略具有不同的预测作用。     

初级军官职业承诺特点及影响因素

目的:探讨初级军官职业承诺的特点及影响因素。方法:使用初级军官职业承诺问卷,采用整群抽样法对4所军校和8个部队进行调查,被试为415名初级军官。结果:初级军官职业承诺总分及各因子得分均在3分左右。男军官机会承诺显著低于女军官(t=-2.30,P<0.05)。已婚军官代价承诺得分(t=3.00,P<0.01)和职业承诺总分(t=2.41,P<0.05)都显著高于未婚军官。硕士学历军官在情感承诺(MD=0.394,P<0.01;MD=0.318,P<0.01)、规范承诺(MD=0.572,P<0.001;MD=0.439,P<0.01)和职业承诺总水平(MD=0.321,P<0.01;MD=0.326,P<0.001)上均显著低于专科和本科学历军官,硕士学历军官在代价承诺上显著低于本科学历军官(MD=0.365,P<0.01)。正连职军官在情感承诺(MD=0.259,P<0.01)、规范承诺(MD=0.232,P<0.05)和总水平(MD=0.192,P<0.01)上显著低于副连职军官,副营职军官在总水平上也显著低于副连职军官(MD=0.171,P<0.05)。情感承诺与内控性得分的正相关最高(r=0.283,P<0.001),与军旅特殊生活因子得分的负相关最高(r=-0.358,P<0.001)。结论:初级军官总体职业承诺水平中等,其职业承诺受到性别、学历、职务、内控性、社会支持、军旅特殊生活等因素的显著影响。     

职业经理人与政府官员的人格对比分析

目的了解职业经理人和政府官员的群体人格特征以及二者的人格差异。方法采用卡特尔16PF进行调查研究。结果政府官员与职业经理人在聪慧性、兴奋性、敢为性和敏感性方面存在显著差异，政府官员在聪慧性因素方面比职业经理人高；但职业经理人在兴奋性、敢为性和敏感性方面比政府官员高。结论相对而言。政府官员具有聪慧务实的人格特征；而职业经理人则具有活泼外向、冒险敢为、敏感等人格特征。     

《中学教师职业人格问卷》的初步编制

本研究通过文献法、访谈法和词汇法初步构建中学教师职业人格结构，结合半开放式问卷收集项目，采用探索性因素分析和验证性因素分析方法编制《中学教师职业人格问卷》。结果表明：问卷由教学严谨性、职业有恒性、师生亲和性和人际协调性4个维度组成，与构建的中学教师职业人格结构包括的特征基本吻合，且基本符合心理测量学的要求，信、效度以及项目鉴别度等指标优良。     

护生职业人格特征的研究

目的通过护生职业人格角色化的研究,帮助学生了解其自身人格与职业人格的差异,探索其职业人格角色化途径。方法运用问卷调查法对我院2005级139名学生进行调查。结果护生与优秀护士在有恒性、自律性、忧虑性、稳定性和亲和性维度的差异有统计学意义,而与普通护士在忧虑性、稳定性、幻想性和亲和性维度的差异有统计学意义。结论护理教育者要加强护生在有恒性、自律性、稳定性方面的培养,增强其社会责任感,帮助其学会自我管理和自我控制;增强其对现实社会的认识,使学生的认知和行为切合实际;并培养学生与人合作的精神;培养学生的交往能力和沟通交流的技巧。     

我军军官人格与幸福感关系的追踪研究

目的 探讨军官人格与幸福感的关系.方法 对410名军校学员进行了艾森克人格问卷和综合幸福感问卷的调查,其中234名在4年后接受了第2次的追踪测查.结果 ①相邻2次测查的军官,其人格特质(外向性t=-2.26、P<0.05;神经质t=9.10、精神质t=6.48,P<0.001)、幸福感指数(生活满意t=3.15、P<0...     

Modes of Inheritance of Errors of Refraction

Eighteen families in which both parents had refractions within the range of +4·0 D to −4·0 D and axial lengths seen in emmetropia (22·3-26·0 mm) showed coefficients of correlation of the order 0·5 indicative of polygenic inheritance. Such coefficients were seen for axial length (0·407) and for the cornea (0·487), but not for the lens (which is known to be yoked to the axial length). No such coefficients were seen in 19 families in which one of the parents had axial length outside the emmetropic range (nine families with long axes and 10 with short axes).

The pattern of polygenic inheritance for emmetropia (completely correlated optical components) and errors of refraction up to 4·0 D (inadequately correlated components: correlation ametropia) follows that seen in stature and other measurable characters. In contrast the high refractive errors with their abnormal axial lengths (component ametropia) are—like the extremes in stature—pathological anomalies with monofactorial inheritance.

     

Level of functioning of siblings and parents of probands of varying degrees of retardation

A further analysis of already published data supports the position that retardates of low ability level less frequently have retarded siblings, retarded parents, and parents low in occupational level than do retardates higher in ability level. The analysis supports the position that there are two types of retarded individuals, persons retarded as a result of gene or chromosomal anomalies, brain injury, etc., who more frequently occur in the lower-level retardate group, and persons whose retardation represents polygenic segregation, who more frequently occur in the higher-level group.     

局部注射辛伐他汀对骨质疏松大鼠股骨髁骨小梁的改建效应

背景：局部注射具有成骨作用的辛伐他汀,可显著增加骨质疏松大鼠股骨颈及股骨髁部的骨密度及力学强度,分析局部注射辛伐他汀对股骨髁骨小梁的影响。 目的：进一步研究骨质疏松大鼠股骨内局部注射辛伐他汀对股骨髁骨小梁的影响。为将辛伐他汀应用于临床骨质疏松局部治疗提供实验基础。 方法：18只雌性SD大鼠双侧卵巢切除后3个月,制备大鼠骨质疏松模型。实验大鼠随机数字表法均分为3组,分别在实验大鼠的右侧股骨髓腔内单次注射辛伐他汀溶液5 mg、10 mg,对照组单纯注射空白载体。分别在注射后1个月处死大鼠并取材。Micro-CT扫描并定量分析骨组织形态变化。 结果与结论：给药后1个月,Micro-CT扫描结果显示,辛伐他汀治疗组的骨微结构参数如骨皮质厚度、骨小梁密度及连接率明显优于对照组。说明疏松骨骼单次注射小剂量辛伐他汀可显著促进股骨髁部骨小梁改建,改善骨骼微结构,可为强化局部、防治骨质疏松骨折的新选择进一步提供实验基础。     

Clinical perspectives of xenotransplantation of islets of Langerhans

This paper describes the rationale and different approaches for developing islets of Langerhans xenotransplantation. Implementing this therapeutic strategy in the treatment of human diabetes mellitus requires careful consideration of its potential risks and benefits, taking into account the current status of the treatment of this disease.