新生儿先天性肾病综合征的监护及临终关怀

目的 探讨新生儿先天性肾病综合征的监护及临终关怀.方法 对2008年1月～2010年1月新生儿医疗中心收治的4例患儿的监护及临终护理进行总结,严密的病情观察,准确记录24 h出入量,做好皮肤护理、营养支持,加强消毒隔离.对临终患儿征求家长的意愿,经家长同意后停用所有的有创护理操作,给患儿一个安静舒适的环境.患儿家长的心理支持,做好其父母的安抚工作,帮助这个家庭度过难关.结果 1例症状缓解出院,1例因肺炎合并颅内出血,家长要求放弃治疗,2例死于肾功能衰竭.结论 治疗先天性肾病过程中,护理工作是关系治疗效果的一个重要环节,精心的护理是延长患儿存活期的关键.做好濒临死亡的新生儿家长心里护理和新生儿的临终护理,目的 可以减轻临终的新生儿痛苦,做好其父母的安抚工作,帮助家庭度过难关.同时可以降低医患或护患之间的矛盾,提高医护人员的服务意识和护理品质.     

在新生儿病房中进行健康教育的体会

随着整体护理的深入，健康教育已逐渐成为当今护理工作的重要组成部分。它可以帮助并鼓励家庭达到健康状态的愿望，同时也知道怎样做才能达到这样的目的。美国医学会曾提出：医院是教育机构，医院应对病人及家属提供健康教育。在新生儿病房，患儿及家长作为一个特殊的群体，对其进行健康教育是整体护理工作的重点。护理工作人员除尽力做好本身的护技操作外，要知道如何对家长进行必要的健康教育。通过近两年的实践，我们在新生儿病房中，采用与患儿家长的交谈沟通，主要是结合疾病的特点进行健康教育，受到家长的广泛好评，客观上起到了推动医疗卫生服务从观念转变到工作模式转变的作用。从而减少了医疗纠纷，提高了医院的声誉，取得了较大社会效益。     

890例手足口病门诊护理的体会

目的：探讨儿科门诊手足口病患者的护理方法.方法：对2011-05～2012-10在我院儿科门诊诊治的手足口病患者890例的患儿家长开展家庭护理知识教育,通过多种形式把手足口病的基本知识、消毒隔离知识、口腔卫生知识、发热护理和饮食护理知识教会给患儿家长,提高他们的家庭护理能力.结果：进行手足口病护理知识知晓率和服务满意度问卷调查.通过开展家庭护理知识教育,家长对手足口病知识知晓率达91％、对服务的满意率达93.6％,患儿均在门诊治愈,无交叉感染发生.结论：手足口病好发于春夏季,以耍幼儿多见,大多数病例症状较轻,以门诊治疗和家庭护理为主,儿科门诊开展形式多样的家庭护理知识教育,普及手足口病的防治知识,提高家长对疾病知识掌握和家庭护理能力,抑制手足口病在社会上传播,创造了良好的社会效益和经济效益。     

哮喘患儿的家庭护理指导

目的通过家庭护理指导,减少儿童哮喘发作次数。方法对家长进行心理护理,同时在讲解哮喘知识、做好哮喘日记等方面进行指导。结果患儿哮喘发作次数明显减少。结论有效的家庭护理指导,能够减少患儿发病次数,提高生活质量。     

以家庭为中心护理模式在儿科护理中的应用

目的探讨以家庭为中心的护理模式在儿科护理中的效果,提升患儿及家长的满意度和患儿安全。方法创建以家庭为中心的护理模式,主要包括：建立家庭式病房（包括合理的病房结构、营造病房安全感和温馨气氛、为家长提供便利的服务设施）,关注孩子及家长的需求,患儿的教学及生活计划,选择资历达标的护士,明确护士的具体职责,培训和考核护士的护理理论和实践知识。以美国波士顿儿童医院研制的“以家庭为中心护理量表”“为研究工具,运用随机抽样,对193名患者家属、管理者31名及医护人员117名进行问卷调查,评价以家庭为中心护理模式在儿科护理中的实施效果。结果家长的总体满意度为93．58％,患儿安全指标发生率明显下降。结论在护理过程中,以家庭为中心护理模式主要强调的是重视家庭和谐与健康,同时突出家长在维护患儿健康所占的重要位置,妥善地指导家长该如何去照顾患儿,尽量让家长与患儿在一起,并为孩子及家长提供适当及需要的护理。     

儿童外伤牙再植固定术的围手术期护理

目的：保存脱位牙，保持牙齿正常功能及牙列完整。方法：对外伤致恒前牙脱位患儿行牙槽窝清创后，配合医生行脱位牙再植固定术，并做好术前、术中及术后护理。结果：患儿及家长能够主动配合手术，愈合效果良好，达到保持n牙列完整的目的及牙齿正常功能。结论：护士做好术前、术中及术后护理，能够使患儿及家长主动配合，顺利进行手术，提高再植手术的成功率。     

综合疗法治疗小儿疱疹性龈口炎的疗效观察

目的：观察在社区医疗机构,应用中医药结合健康教育、家庭护理及心理指导综合疗法治疗小儿疱疹性龈口炎的疗效。方法：前期对社区相关家长进行儿童疱疹性疾病相关知识的健康教育,对45例就诊的疱疹性龈口炎患儿,按验方煎剂口服并配合中药制剂局部湿敷;同时对家长做相关知识的进一步普及,疏导其焦虑心理;做好家庭护理,包括保证饮入量、物理降温及保持口腔卫生;对患病小儿进行心理安抚。观察患儿的发热时间及溃疡愈合情况,并计算治疗有效率。结果：应用中医药结合健康教育、家庭护理及心理指导综合治疗小儿疱疹性龈口炎治愈率为71.11%,总有效率为97.78%;发热持续时间平均2.63d,溃疡愈合时间平均3.78d,疗效明显。结论：疱疹性龈口炎患儿在应用中医药结合健康教育、家庭护理及心理指导综合治疗后,具有疗效确切,安全可靠,方便价廉的特点,充分调动了社区医疗机构的资源特色,值得临床推广使用。     

健康教育在儿童哮喘家庭护理中的作用

目的:探讨哮喘患儿的健康教育家庭护理的作用和重要性.方法:对住院的哮喘患儿及家长进行系统的哮喘相关知识教育及家庭护理指导.结果:通过健康教育及家庭护理指导,提高了患儿及家长对哮喘的认识水平和家庭护理能力,降低患儿再次住院率.结论:健康教育及家庭护理指导有助于促进哮喘患儿的健康,提高其生活质量.     

儿科护理中家长心理问题的分析及护理对策的探讨

目的：探讨患儿家长主要存在的心理问题及适宜护理对策。方法：采用问卷调查的方式，对150名家长进行随机访问。结果：总结出6个具有代表性的心理问题：焦虑、恐惧、怀疑、得到优先照顾、获取患儿疾病信息、早日出院。结论：通过对患儿家长进行心理问题的分析，便于有预见性地对家长进行心理护理，利用家长与患儿亲密关系与熟悉的表达方式，达到良好的护理效果，利于患儿疾病的康复。     

长春新碱治疗小儿肿瘤的护理体会

目的：探讨长春新碱在小儿化疗中的不良反应及其护理对策。方法：对135例化疗患儿在化疗过程中的不良反应进行观察，准确记录并及时采取护理措施。结果：长春新碱对患儿的不良反应主要有静脉炎、局部皮肤坏死、口腔溃疡、胃肠道反应、便秘以及骨髓抑制等。针对不同不是反应采用不侧的护理方法。结论：了解长春新碱任在小儿化疗中不良反应，做好化疔期间的护理，及时处理不良反应，可以减轻患儿的痛苦，减少并发症的发生，增加患儿及家长抗肿瘤的信心。     

家庭护理对手足口病患儿生存质量的影响观察

目的探讨家庭护理对手足口病患儿生存质量的影响。方法选取2009年1月至2011年12月的82例手足口病患儿为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各41例,对照组的家长给予患儿进行常规的家庭护理,观察组的患儿家长则在接受相关知识培训后再进行相应的家庭护理,然后将两组患儿于家庭护理干预前后分别采用PedsQLTM4.0量表进行生存质量的评估及比较。结果观察组干预后不同时间段的PedsQLTM4.0量表各条目评分均优于对照组,P均<0.05,均有显著性差异。结论家庭护理对手足口病患儿生存质量的影响非常明显,应加强对患儿家长相关知识的宣教和培训。     

胆管扩张手术患儿的护理

胆管扩张症为较常见的先天性胆道畸形。最常见型是胆总智囊性扩张。我院外科于1994至1996年，对6例胆总管扩张患儿施行了囊肿切除及服道重建术（胆管空肠Roux—Y式吻合），效果满意，无1例发生并发症，现将护理介绍如下。1．术前护理1·1心理护理：由于病史较长且反复发作，病儿及家长心理负担较重，既希望尽快手术，又惧怕手术。此时应多与病儿及家长交谈，及时了解他们的思想动态，做好耐心细致的解释工作，并把术前的一些检查、术后的注意事项及可能出现的不适告诉患儿及家长，以取得配合。1．2术前检查：除一般常规检查外，还应明确胆…     

小儿肾母细胞瘤围手术期护理

目的：探讨小儿肾母细胞瘤围手术期的临床护理。方法：做好围手术期护理，减少或防止并发症的发生。结果：本组110例患儿术后无感染，伤口Ⅰ期愈合出院，未发生并发症。结论：作好患儿及家长的心理护理，加强营养，及时发现和控制并发症，可有效地为肾母细胞瘤手术提高成功率。     

先天性梅毒患儿的护理体会

总结21例先天性梅毒患儿的护理经验,认为对先天性梅毒患儿应严格执行消毒隔离制度,做好家长心理护理,做好喂养指导及预防接种工作,加强健康宣教尤为重要。经治疗和护理,本组患儿治愈8例,好转10例,放弃治疗自动出院3例。     

滑板伤患儿围术期护理体会

住院对小儿和家庭来说已是一种精神刺激，实施手术治疗对患儿来说是一项恐惧而痛苦的治疗，也给家长带来较强的紧张刺激。为使患儿能接受手术，安全渡过手术期，手术室护士必须向患儿及家长做好解释工作，以减轻患儿因环境陌生及手术风险等因素带来的恐惧和不安。     

心理护理在儿童重症监护室的应用与探讨

目的：分析心理护理在儿童重症监护室的应用效果。方法儿童重症监护室患儿70例,按照数字随机表分为观察组和对照组,各35例。两组患儿及家长均给予常规护理,观察组患儿及家长在常规护理的基础上行心理护理,对比两组患儿护理效果。结果观察组患儿、家长焦虑、抑郁情绪减轻程度明显高于对照组(P<0.05)。结论在儿童重症监护室中采用心理护理,可明显缓解家长及患儿不良情绪,促进护理、治疗工作的顺利实施。     

实施“以家庭为中心”的脑瘫患儿康复治疗护理

目的实施“以家庭为中心”的脑瘫患儿康复治疗护理，提高护理质量。方法树立“以家庭为中心”的脑瘫患儿康复治疗护理理念．营造家庭化住院环境，实施“以家庭为中心”的健康教育、入院的康复治疗护理、出院康复指导及随访。结果85．00％以上的父母角色适应、喂养技能掌握、康复训练、生活护理技能掌握、家庭参与各方面感觉良好。结论“以家庭为中心”的脑瘫患儿康复治疗护理是满足家长需求的高质量护理，同时。提升了医务人员的职业形象、认识和住院环境，患儿家庭支持是实施“以家庭为中心”的康复治疗护理不可缺少的条件。     

小儿门诊输液的护理体会

目的：探讨儿科门诊输液的有效方法,提高护理质量,为以后的护理工作提供依据。方法：随机调查2009年8～10月及2010年5～7月本院输液室的患儿家长各300名,将患儿按年龄分成3组进行分析,对患儿家长对护理的满意度及护士静脉穿刺一次成功率进行统计。结果：调查显示,患儿家长对护理的满意度及护士静脉穿刺一次成功率都在逐渐提高。结论：护理人员应该不断提高自身素质,不疏忽细节,加强沟通,提高护理质量,以促进患儿早日康复。     

护患沟通技巧在儿科责任制整体护理工作中的应用

随着社会的发展和时代的进步，护理模式发生了巨大的变化，患者的维权意识也有了显著的提高。心理因素在大多数疾病发生、发展及转归中起着重要作用，用心理学知识及沟通技巧护理患者是现代护理工作的一个新内容。针对儿科这个特殊群体，护士不仅要与患儿沟通，还要做好家长的沟通。在临床上，80％的护患纠纷都是由于护士和患儿家长沟通不良或沟通障碍所引起的。     

儿科病房护理纠纷的原因分析及防范措施

目的：探讨儿科病房护理纠纷的原因分析及防范措施。方法45例儿科患儿，在分析护理纠纷的原因的基础上，采取针对性的防范措施。结果45例患儿中护理纠纷发生率为2.2%（1例），家属满意度为95.5%（43例）。结论儿科病房护理中操作不规范、不及时或者和家属沟通不当均容易导致护理纠纷，需要护理人员增强责任心、提高业务水平、做好和家长的沟通。