我院护士开展健康教育情况调查

随着医疗市场改革的不断深入，人性化医疗服务的要求日趋增高。健康教育已成为整体护理中的一项重要内容。为了解护理人员开展健康教育的效果，我院对130名护理人员进行问卷调查，现将调查情况总结如下。     

在整体护理中如何实施有针对性的健康教育

实施健康教育是整体护理的重要组成部分 ,如何针对不同病人的需求 ,实施有针对性的健康教育是摆在我们面前的一项重要课题。我院自 1996年以来 ,在外四科、内三科实施的整体化护理中 ,针对病人的病种、职业、年龄、文化程度、病程及家庭环境等不同 ,采取有针对性的健康教育 ,取得了较为明显的效果 ,现报告如下。1　主要做法1.1　提高护理人员的健康教育水平 ,加强护理人员的健康促进能力 ,发展个人技能 ,为实施有针对性的健康教育做好基础 ,在整体化护理中 ,实施有针对性的健康教育必须具备以下几个方面的能力。1.1.1　能够采取各种干预措施…     

健康教育在手术室整体护理中的应用

病人健康教育主要是针对病人的健康需求，通过教育活动，使病人掌握日常护理技能，养成良好的健康行为和改变过去不健康的行为习惯^[1]。手术室的护理人员运用健康教育的程序开展护理工作，为病人解决手术前、中、后的生理及心理需求，使病人安全、满意地度过围手术期。经过100例护理实践，取得较好的效果。现介绍如下。     

临床护理健康教育实施中存在的问题及对策

随着护理模式的转变,临床护理健康教育已成为护理工作重要的组成部分,为了保证护理健康教育效果,并在护理工作中持续地开展下去,现将我院近年来开展临床护理健康教育存在的问题及对策介绍如下。1存在问题1.1护理人员的问题对健康教育认识不足。很多护士认为,护士只要做好基础护理和治疗工作就可以了,健康教育是医生的事情,与护士无关,而且患者只相信医生。医学及相关知识的不足。在健康教育工作中,护理人员常感到医学及相关知识的不足。如在给患者做饮食指导时,护士只按医嘱给患者讲吃高蛋白、低脂肪、低盐饮食及糖尿病患者的饮食方法,当患者想知道具体该吃什么或不该吃什么,吃多少合适时,护士往往回答不上来。护理健康教育形式单     

换位思考法在护理健康教育中的应用

换位思考即指人们对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解。随着护理观念和护理模式的改变，整体护理工作的深入开展，护理健康教育逐渐成为其重要组成部分。由于种种原因，健康教育效果不令人满意，导致患者的投诉案例不少，严重的导致病情加重，延长治疗时间，从而增加患者的痛苦。如果护理人员实施健康教育时能运用换位思考法，从患者的角度出发去分析思考，对健康敦台起到事半功倍的效果，对患者早日康复起到促进作用。笔暂从事护理工作10多年，对健康教育有深刻的体会。     

医院健康教育存在的问题及对策

医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体保健服务转变的重要手段[1],是整体护理的重要组成部分,是护士为满足病人健康教育需求应尽的重要职责。近年来,本地区二级以上医院80%以上的病区开展了整体护理并开始对病人实施健康教育,但由于种种原因医院健康教育工作存在着走过场、流于形式等现象,直接或间接影响了健康教育的效果。现对存在的问题进行分析并提出相应对策,以期提高健康教育的质量和效果。     

临床护理健康教育中存在的问题及对策

随着医学模式的转变,现代护理学的发展,临床护理健康教育已经成为护理工作的重要组成部分,但在具体实践中存在一些问题和不足,通过对护理人员进行规范化培训;掌握恰当的健康教育时机;运用语言艺术等对策解决护理健康教育中存在问题。促进日常行为和生活方式的改变,达到最佳的教育效果。充分体现人性化护理,提高患者满意度。     

胸外科病人健康教育探讨

随着医学模式及健康观念的转变，如何为患者提供高质量的护理已成为护理人员面临的重要任务，整体化护理就是为了适应这种需要，在国内相继推行的一种新的护理模式。新的护理模式对护理人员的职责有所扩展，既对护理对象(病人及家属)开展健康教育，健康教育的内容包括教给护理对象必要的医学知识和自我护理训练技术，使其了解增进     

护士如何实施病人健康教育程序

随着现代医学模式的转变,整体护理已成为当今的护理模式。健康教育作为整体护理的重要组成部分,不仅为病人提供了安全、经济、高质量的护理,而且还提高了护理人员的整体素质。护士通过对病人进行健康教育,使病人了解自身的健康状况,真正地实现病人参与疾病的治疗。我院在护理程序的基础上发展了病人健康教育程序,取得了较好的效果。     

骨科手术病人健康教育需求调查

随着整体护理的深入开展 ,健康教育已成为护理工作的重要内容之一。为了针对性地进行健康教育 ,于 2 0 0 1年 7月～ 8月对 98例骨科手术病人进行了健康教育需求调查。1　对象与方法1.1　调查对象　 98例患者中 ,男 6 9例 ,女 2 9例。年龄 13～ 83岁。大专以上学历 2 1例 ,高中及同等学历 32例 ,初中 2 8例 ,小学 17例。1.2　方法　根据骨科手术病人护理特点 ,设计了健康教育需求调查表。内容包括 :①入院健康教育需求 ;②手术前健康教育需求 ;③手术后健康教育需求 ;④出院健康教育需求 ;⑤对健康教育方式方法的选择。调查时向患者及家属说…     

开展健康教育的方法及体会

健康教育是以病人和其家人为对象，通过护理人员有计划有目的的教育过程，使病人了解和增进健康知识，使其行为向利于健康的方向发展。随着医学模式的转变和服务对象健康需求的变化，在临床护理工作中，对病人进行健康教育已成为我们必不可少的工作内容。在为病人进行健康教育已成为我们必不可少的工作内容。在为病人进行健康教育的实际工作中，有时会遇到我们精心准备的内容，并非是病人想急切了解和关心的。有些重要的事情特别希望病人记忆和依从，病人却不能很好的掌握。诸如上述的问题直接影响着健康教育的实际效果。目前，健康教育如何做到有效地进行，是我们面临的关注的问题。     

肝硬化病人健康教育需求状况的调查与分析

肝硬化病人病情迁延不愈，而且缺乏特效治疗方法，病人对疾病缺少了解，使病人入院后产生许多心理问题，而使治疗效果欠佳，病人反复入院。随着医疗保健观念的转变及整体护理的不断深入，医院健康教育已成为医院的一项重要职能和一种治疗手段。为此，我们就肝硬化病人的健康教育需求状况进行调查。介绍如下。     

健康教育路径在小儿骨科患者中应用及效果评价

随着医学模式的转变,健康教育已成为护理人员的根本任务,健康教育是整体护理的重要组成部分,是对医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。当今护士已经认识到健康教育角色的重要性,是护士角色多元化的一种体现。医院健康教育是贯穿于从病人入院到出院的各个阶段,成为检验整体护理效果,评价整体护理质量的重要指标[1]。临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)是一种跨学科的、综合的、深化整体护理的整体医疗护理工作模式,能指导护士有预见性、主动地开展工作,使患者明确自己的护理目标,自觉参与疾病护理过程,以最经济的方式取得最佳的治疗效果[2]。     

健康教育在整体护理病房中的实施

目的 探讨健康教育在整体护理病房中的实施。方法 护理人员针对住院病人的生理，心理，文化社会适应能力进行教育。结果 病人能积极配合护理人员达到早日康复的准确率。正确率明显提高。结论 健康教育是当今向病人提供高质量护理的有效途径。     

临床健康教育中存在的问题及对策

随着医学模式的改变和服务对象对健康需求,临床护理工作中健康教育已成为护士必不可少的工作内容,随着整体护理的深入开展,健康教育取得了显著成绩,但也存在一些问题,影响健康教育事业的进一步发展。1认识上的问题及对策1.1认为健康教育的仅仅是卫生宣教健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量[1]。针对病人健康教育是医院健康教育的一个重要组成部分。而卫生宣教仅仅是健康教育众多措施之一,而且偏重于普及卫生常识,…     

健康教育需求表在临床护理工作中的应用

目的:探讨健康教育需求表在临床护理工作中的应用效果.方法:将100例住院患者随机分为观察组和对照组,对照组采用传统的健康教育方法,观察组根据健康需求表的内容对患者进行健康教育,比较两组患者的健康教育效果以及患者的满意度.结果:观察组的健康教育效果以及满意度高于对照组.结论:健康教育需求表的应用,使护士健康教育更有针对性,患者对宣教知识掌握较好,满意度提高.     

临床护理中如何做好病人的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。它是以医院病房为教学基地 ,以住院病人及其家属为教育对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变病人的健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展的教育活动。开展健康教育使护理内涵更丰富 ,护理专业的职责扩大了 ,也对护理人员提出了新的要求。因此在临床护理中 ,对患有各种疾病需要做某些诊断性检查或治疗以及需要做手术的病人 ,一般需要护理人员对其进行疾病知识教育 ,使病人和家属不至于在患病时不知所措…     

健康教育程序与随机健康教育的效果比较

随着整体护理的深入开展 ,健康教育日益变得重要而有实际意义。具体地说 ,医院健康教育是以患者的家属为对象 ,通过健康教育的实施 ,使患者达到了解有关自身疾病的病理知识和康复保健知识 ,改变不健康行为问题 ,提高自我护理能力和技巧 ,使其行为向有利于健康的方向发展。本文按健康教育程序的方法 (即①首先评估病人及家属的学习需求 ;②确立教育目标 ;③制定教育计划 ;④实施教育计划 ;⑤评价教育效果 )与随机健康教育 (即事先没有周密计划 ,凭经验针对不同个体 ,不同时期出现的健康问题给予指导 )两种形式进行分析对照。1　对象及方法1.1…     

健康教育在母婴同室整体护理中的体会

为了适应医学模式转变的需要及人们对生育及医疗保健需求的改变，产科护理经历着疾病为中心向以患者为中心的变革。本文围绕整体护理最大限度地满足患者的需要，阐述了母婴同室健康教育的重要性。作者对280例自然分娩产妇再实施健康教育过程中取得的效果进行综合评价。结果显示，抓好健康教育是整体护理的关键，同时又充分体现了以患者为中心的整体护理模式，改善了医患关系，密切了护患关系。协调了医护关系，提高了护理人员的业务素质。     

护理健康教育有关问题概述

在近几年的护理工作改革中。最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中．开展了对患者及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评，体现出了护理专业在人类健康领域的重要作用。但由于认识和水平的差异，我国护理健康教育发展并不平衡，健康教育也存在需要提高层次和水平的问题。