健康教育对糖尿病患者生活方式干预

目的 探导健康教育对糖尿病患者的生活方式干预后的效果,以改变糖尿病患者的不良生活方式,延缓糖尿病并发症的发生和发展,建立健康的生活方式,提高患者的生活质量.方法 收集糖尿病患者的信息,遵循个体化原则,采用单独指导,分别在饮酒、吸烟、运动、作息、心理状态方面给予有计划的健康教育干预.结果 对100例糖尿病患者干预后的生活方式进行评价,健康教育干预后患者的生活方式有显著改变.结论 健康教育不仅使患者对自己所患疾病的知识有了深刻的了解,同时也使糖尿病患者充分认识到良好的生活方式对健康的重要性.     

健康教育对糖尿病患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者生活质量的影响.方法对180例糖尿病患者进行糖尿病健康教育,评价健康教育后患者对糖尿病相关知识掌握程度、血糖及其糖化血红蛋白变化.结果糖尿病患者健康教育后糖尿病相关知识掌握程度提高,血糖得到有效控制.结论健康教育能帮助患者有效控制血糖,提高治疗效果,提高其生活、生存质量.     

65例2型糖尿病合并高血压患者的临床护理体会

目的 通过临床护理和健康教育,提高2型糖尿病合并高血压患者的生活质量,减少并发症的发生.方法 对65例2型糖尿病合并高血压患者进行心理护理、饮食指导、用药指导、运动指导等一系列健康教育.结果 65例2型糖尿病合并高血压患者健康教育效果统计:健康教育内容完全掌握率85%,不完全掌握率11%,理解率4%.患者对疾病相关知识得到详细了解,生活质量大为提高.结论 2型糖尿病合并高血压的治疗是终身性的,医护人员应加强对患者的科学管理,通过临床护理和健康教育,可提高2型糖尿病合并高血压患者的生活质量,减少并发症.     

老年糖尿病的健康教育问题初探

目的:探讨老年糖尿病健康教育问题,提高老年糖尿病患者的护理质量.方法:对52例老年糖尿病患者进行一系列健康教育,包括一般护理、运动指导、预防并发症指导等.结果:通过教育使患者对糖尿病相关知识有了详细的了解.结论:加强对糖尿病患者的健康教育,能减少并发症的发生,提高糖尿病患者的生活质量.高质量的健康教育将为糖尿病患者提供优质服务.     

糖尿病患者健康教育需求调查分析

目的:了解糖尿病患者糖尿病健康教育的需求情况.方法:对120名糖尿病患者的糖尿病相关知识认知、需求内容、需求方式进行问卷调查.结果:糖尿病患者对糖尿病相关知识认知率低,影响糖尿病患者的遵医行为和自我管理、自我护理能力的提高.结论:加强糖尿病患者的健康知识教育,改变不良生活方式和习惯,控制并发症的发生发展,提高生活质量.     

对非知识型老年糖尿病患者实施健康教育的方法

目的 探讨提高老年糖尿病患者的生活质量的方法.方法 对非知识型老年糖尿病患者实施健康教育应根据其生理及心理特点,运用几种有效方法、建立良好的护患关系,让患者主动参与健康活动,采取合适的教育方法提高教育的效果.结果 效果显著,使糖尿病患者的行为及生活方式得到改善.结论实施糖尿病健康教育可以提高他们的健康意识和水平.     

北京某社区糖尿病患者健康教育干预及其效果评价

目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者知、信、行（KAP）的影响,为制定有效的社区卫生服务站糖尿病健康教育方式提供依据.方法 对2004年5月～2005年5月在北大地社区就医的276例糖尿病患者进行糖尿病相关知识和不良生活方式调查,并对其进行综合健康教育,对比健康教育前、后患者的糖尿病相关知识知晓率,观察其生活方式、饮食及行为的改变情况.结果 健康教育后,糖尿病患者糖尿病相关知识知晓率显著高于教育前（P＜0.01）;合理饮食、规律运动、控制体重、情绪稳定人数较教育前显著增加（P＜0.01）;水果、食用油、食用蛋和豆类摄入量较健康教育前有所下降（P＜0.05）.患者健康教育前后运动、行为（除每周锻炼时间外）间差别有统计学意义（P＜0.05）;健康教育后每周锻炼超过3 d的人数较健康教育前增加了2.5%,每天锻炼超过60 min的人数分较健康教育前增加了5%.结论 对糖尿病患者实施综合的健康教育可以提高患者糖尿病相关知识知晓率,改变不良生活方式.     

浅谈糖尿病的健康教育

目的 为糖尿病患者实施健康教育,满足糖尿病患者的健康需求.方法 对糖尿病患者进行心理、饮食、药物、运动、预防并发症及出院等指导.结果 糖尿病患者接受健康教育后,血糖控制较好,遵医行为提高.结论 做好糖尿病患者的健康教育,可以避免并发症的发生,提高生活质量.     

老年糖尿病患者的健康教育

目的:探讨对老年糖尿病患者如何进行健康教育.方法:对98例老年糖尿病患者进行健康教育,评估、观察其效果.结果:患者的好转率明显提高.结论:对老年糖尿病患者进行健康教育,可明显提高患者的生活质量.     

健康宣教——糖尿病治疗新篇章

目的:通过健康教育正确引导糖尿病患者对血糖及并发症的控制和防止,进而提高患者的生存质量.方法:从心理、饮食、运动、药物、并发症等方面对糖尿病患者进行健康教育.结论:想要提高糖尿病患者生活质量,预防并发症发生,就必须重视健康教育.     

老年糖尿病患者的健康教育

分析老年糖尿病患者一般疾病知识缺乏和实施健康教育的必要性,认为对老年糖尿病患者实施健康教育能减缓并发症、降低病死率,提高老年糖尿病患者生活质量.     

对社区糖尿病患者实施健康教育的体会

目的 探讨社区健康教育对糖尿病患者知识及依从行为的作用.方法 采用健康教育指导对76例糖尿病患者及家属进行健康教育,结果糖尿病患者对糖尿病有了正确认识.结论 对社区糖尿病患者进行健康教育有利于帮助患者逐渐建立起正确合理的生活习惯,可维持、稳定患者知识、依从行为,并将建立起来的良好生活习惯固定维持下来,提高生活质量.     

糖尿病患者知识、行为、态度影响因素的研究

目的:了解糖尿病患者的健康知识水平、生活行为状况及其主要影响因素,以便有针对性地帮助患者进行有效的自我管理.方法:对102例糖尿病患者进行问卷调查.调查问题包括糖尿病相关知识,生活行为状况等.结果:被调查的糖尿病患者对糖尿病基本知识的了解存在片面性,良好的生活行为的实施情况有待改进.受教育程度和参加讲座次数是影响知识掌握情况和生活行为状况的主要两大因素.结论:全面系统的健康教育是提高患者健康知识水平,自觉实行良好生活方式的有效途径.     

糖尿病康复教育模式的探讨

目的 探讨糖尿病患者康复教育的最佳模式,帮助患者建立良好的健康行为,提高糖尿病患者的生活质量.方法 对2007-2009年在我院住院的160例Ⅱ型糖尿病患者,采取医护患共同参与的康复教育模式实施健康教育,并于患者入院时、出院3个月后行患者机体、生活质量、健康行为及血糖值的评估.结果 康复教育后患者机体、生活质量及健康行...     

糖尿病健康教育的探讨

目的 为了让患者掌握糖尿病防治的基本知识,以减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生,改善糖尿病患者和其家庭的生活质量.方法 随机性健康教育、座谈式教育、文字教育、举行小讲课、建立档案、针对性教育、示范性教育等.结果 通过多次综合健康教育后,对糖尿病的基本知识、防治方法、严格遵医嘱用药等方面有显著提高,参加运动的积极性提高了,有效控制血糖.结论 健康教育有利于糖尿病患者医疗护理,有利于提高糖尿病患者的生活质量,有利于建立良好的护患关系,提高患者满意度.     

老年糖尿病患者的健康教育及护理

目的 针对老年糖尿病患者进行健康教育和护理,对患者生活质量的提高和防止并发症的产生起到积极的作用.方法 2010年共收治老年糖尿病患者158例,其中男性患者134例,女性患者24例,年龄在(55～88)岁,病程(1～25)年,对患者进行相应的健康教育和有针对性的护理.结果 实施的健康教育和护理后的老年糖尿病患者较实施前其生活质量有了明显的改善.结论 对老年糖尿病患者进行健康教育,增强了患者战胜疾病的勇气和信心,使患者建立了良好的生活方式,提高了患者的生活质量.     

家属参与糖尿病健康教育对2型糖尿病合并冠心病患者的生活质量及心血管不良事件的影响

目的:探讨家属参与糖尿病健康教育与2型糖尿病合并冠心病患者生活质量及心血管不良事件的相关关系,为提高2型糖尿病合并冠心病患者生活质量并降低心血管不良事件提供依据.方法:167例2型糖尿病合并冠心病患者分为家属参与糖尿病健康教育组(实验组)与对照组,家属参与糖尿病健康教育85例在常规教育的基础上,采用家属参与相结合的教育方式;对照组82例使用常规教育方法.1年后采用36条目简明量表(SF-36)分别对两组患者生活质量进行评价.结果:患者的生活质量整体水平不佳,家属参与糖尿病健康教育组SF-36各维度高于对照组(P<0.05),并且家属参与糖尿病健康教育组心血管不良事件减少(P<0.05).结论:家属参与糖尿病健康教育有助于改善患者的生活质量,减少心血管不良事件的发生.     

对糖尿病患者实施社区健康教育的方法和体会

目的探讨对糖尿病患者实施社区健康教育的方法和体会.方法对140例社区糖尿病患者进行健康教育,比较教育前后其疾病知识掌握情况,不良生活方式改善情况,血糖变化指标和并发症发生情况.结果接受健康教育后的糖尿病患者较教育前疾病相关知识的掌握率明显提高(P<0.01),不良生活方式明显改善(P<0.01),血糖控制较好,并发症发生减少或原有并发症稳定(P<0.05).结论社区健康教育可提高糖尿病患者疾病知识水平,较好地控制血糖,减少并发症的发生,提高生活质量.     

糖尿病社区健康教育体会

目的探讨在社区对糖尿病患者进行健康教育,观察实施效果.方法采取多种方式对社区糖尿病患者(318例)及其家属进行糖尿病饮食、运动、用药等方面的健康指导.结果通过健康教育使患者对糖尿病知识的知晓率明显提高,饮食与运动更加科学合理,药物治疗更加系统规范.结论在社区进行糖尿病健康教育能有效控制血糖,防止和延缓急慢性并发症的发生,提高患者的生存质量和生活质量.     

糖尿病患者的健康教育

目的:对糖尿病患者实施健康教育.方法:对1998年10月至2000年10月所住院治疗的糖尿病患者,就健康教育的内容,以集体、小组、个人三种方式进行教育.结果:通过健康教育,患者的生活质量明明为提高,延缓了并发症的发生.结论:健康教育在糖尿病治疗中的作用不容忽视,护理工作者应在临床工作中积极探索,不断为糖尿病患者提供高质量的健康教育.