氧化钙联合盐酸分离法制备分离颅骨标本

<正>颅骨是骨学教学中的难点和重点,其结构复杂,且部分颅骨的形态结构在整颅上不易识别和观察,所以学生在学习理解的过程中往往难于掌握,进而影响后续前庭蜗器、脑神经、脑血管、眶、骨性口腔和骨性鼻腔的构成等内容的掌握~([1]);颅骨除下颌骨与舌骨外,彼此借缝和软骨牢固连接,且随年龄增长也将发生骨化形成骨性结合,因此,颅盖诸骨和颅底诸骨不易分离,面颅骨尤甚;制作分离颅骨的方法很多,传统方法有大豆膨胀法、温水浸泡法、冲击板分离法等,但由于颅骨各部厚薄不一,部分薄弱的部位容易损坏造成分离不全。近年来也有采用氧化钙分离     

制作分离颅骨标本的新方法

颅骨是解剖学教学中的重点和难点,因其大多数骨块彼此借缝或软骨牢固相连,为仔细观察颅骨各骨块的形态结构,将颅骨完整分离,则显得十分重要。过去多采用干豆膨胀法、冲击扳开法及温水浸泡法,这三种方法各有一定的不足．近来,我们采用了一种新的颅骨分离法,取得了较满意的效果,具体如下。     

一种新的颅骨分离法

颅骨是骨头中的难点 ,一方面颅骨确实复杂 ,另一方面颅骨大多是紧密连接 ,彼此之间结合牢固 ,不易分离。而在实习颅骨中又必须将他们一一讲授给学生 ,因此 ,将颅骨完整的分离 ,则显得十分重要。过去多采用大豆膨胀法 ,但各部颅骨原薄不一 ,那些薄弱的部位就容易损伤而导致部分颅骨被破坏。同时 ,有的部分有分离不全 ,所以 ,缺点较多。近年来 ,我们在这方面不断探索采用一种新的颅骨分离法 ,效果较好。具体如下。1　标本选择标本应尽可能选择年龄偏小的颅骨 ,最好在 2 5岁以下。因为这种颅骨的各个骨缝之间结合还不太紧密 ,骨化少或没有骨化…     

制作颅骨分离标本的新方法

过去我们制作颅骨分离标本,习惯上应用黄豆膨胀法和冲击扳开法,但在实践中我们体会到,这两种方法都存在着一定的缺点,这主要是:虽能把部分脑颅骨比较完整地分离出来,但面颅骨的分离效果不好,有时还可以破坏蝶骨体、而使标本残缺不全,最近一年多我们采用1—2％NaoH溶液浸泡法,制作了较多的分离颅骨标本,都获得了较本满意的效果。此法简便易行,特作如下介绍:     

用过氧化钠制作分离颅骨的方法

分离颅骨是教学中不可缺少的标本之一,过去利用豆类遇水膨胀的原理或用冲击开法分离颅骨都存在一定的缺点,对伴有软组织,缝韧带的新鲜颅骨作用不大,对干枯颅骨也只能将脑颅诸骨比较完整地分离出来,但对分离面颅诸骨效果并不佳,颅骨难于分离之处恰在于面颅。陶永刚曾     

虚拟现实技术在人体解剖学教学中的应用

虚拟现实也称为视觉模拟，是近年来发展起来的一门跨学科的综合集成技术，利用计算机形成逼真的三维视、听、触等感觉，使人作为参与者通过适当装置，对虚拟世界进行体验和交流。传统的人体解剖学教学方法是以课堂教学为主，再结合挂图、模型、标本、人体等辅助教学工具进行教学，并配以尸体解剖来加深学生的理解。尸体标本进行解剖是传统人体解剖学教学必不可少的条件，标本缺乏严重影响教学质量的提高。虚拟现实技术的产生能使学生在虚拟的人体标本上进行解剖观察和学习，可缓解尸体标本缺乏的状态，降低教学成本，减少危险性，提高教学质量，弥补教学条件的不足。     

经防腐固定尸颅制作颅骨标本的新方法

近年来人体尸体的来源日趋紧张,实验标本的数量不断减少,势必影响教学质量。在骨学实验教学中,颅骨为教学的重点和难点,因其结构复杂,使用次数多,且易损环,所以使用周期短,造成各院校颅骨标本短缺。我们根据多年来对局部解剖学实验后的尸体骨骼标本的处理经验,总结出一套快速处理经防腐固定尸颅制作颅骨标本的新方法。处理后的颅骨标本骨质好、结构齐全、色泽白且美观,达到了综合利用、变废为宝的目的,解决了颅骨标本短缺的问题。现将本处理方法介绍如下。     

局部涂酸制作分离颅骨

颅骨分离,过去常用干豆膨胀法,冲击扳开法,此方法操作较为复杂,需要足够的时间,由于蝶、筛及上颌骨等,颅缝连结紧密.部分骨质较薄等特点,不易分开或损坏.因此,分离效果不够理想.我们采取在颅骨缝涂刷盐酸,使骨质松软后,分离颅骨的方法,经过几年教学实践,取得较满意效果.兹将方法介绍如下:1 材料选用未经防腐固定颅骨,最好是经自然腐蚀,骨缝尚未完成愈合的,骨质无破损的颅骨.2 方法将选好成年颅骨洗净,对颅骨大块较厚的颅缝处反复涂刷10～20%的盐酸3～5次,局部快速脱钙,操作可从前向后,依次沿人字     

表面涂抹塑化剂的甘油半干燥人体标本的制作

<正>随着人体塑化标本制作技术的引进和应用,人体标本保存技术有了新的发展。笔者参考塑化标本制作技术~([1])和简易人体塑化标本制作法~([2]),对传统甘油半干燥人体标本保存技术进行了改进。主要是在标本保存最后阶段用自制塑化剂替代防腐明胶,取得了较好的封存效果,由于采用了传统甘油半干燥技术和塑化技术结合的方法,使得制作的标本既具有手感软、     

人体颅骨分离标本的保存

传统方法在颅骨完整分离后就直接投入使用,颅骨分离开后其制作工艺如脱脂、增加其强度和耐用性、保存等方面欠缺相应的处理,在实际教学应用中使用很不方便、容易破损、使用寿命较短.现在标本的收集来源越来越困难,部分薄弱骨块易损坏,而且其分离获取又非常困难,这给教学资源带来了很大的损失.本法针对实际教学应用中的问题进行了研究,并且提出了经济、可行的方案,具体方法如下.