| 2014级五年制三教班外科学及野战外科学期末试卷分析 闫敏1，张帮可2，王亮3，汤靓4，孙璟川2，梁磊2，冷峰5，*王志农1，*沈宏亮1 |
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| 引用本文： | 闫敏,张帮可,王志农,沈宏亮.2014级五年制三教班外科学及野战外科学期末试卷分析 闫敏1，张帮可2，王亮3，汤靓4，孙璟川2，梁磊2，冷峰5，*王志农1，*沈宏亮1[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(11). |
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| 作者姓名： | 闫敏 张帮可 王志农 沈宏亮 |
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| 作者单位： | 海军军医大学附属长征医院,海军军医大学附属长征医院,海军军医大学附属长征医院,海军军医大学附属长征医院 |
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| 摘 要： | 【】目的 分析2014级五年制三教班医学生期末考试试卷质量,探查不同专业学员对该课程的掌握情况,完善题库建设,检验教与学质量,为进一步探讨教改方法提供依据。方法 利用SPSS 21.0对2014级五年制三教班共133份外科学及野战外科学期末考试试卷进行统计分析。结果 参加考试的133名学员,最高分93.5分,最低分52.0分,平均成绩为70.6±9.00分；不及格(60分以下)人数为6人,占4.51％；试卷整体难度系数(P)为0.71,选择题和填空题P值在0.4-0.7之间；海医系与麻醉专业简答题＞0.7,心理学专业＜0.7；海医系与心理系名词解释P =0.61,麻醉专业为0.77；病例分析题均＞0.7。各题型区分度(D)为均＞0.600,整体试卷信度为0.764。试卷整体呈正态分布。不同专业成绩比较：麻＞海＞心。海医与麻醉专业相比差异具有显著性意义(P=0.006)；海医与心理专业相比差异无显著性意义(P=0.129)；麻醉与心理专业相比差异具有显著性意义(P=0.001)。结论 本套试卷题型分配全面、试卷设计基本合理,难度整体偏易,区分度较好,信度较好,成绩分布合理。本次试卷质量较好,在命题方面存在不足之处,仍需进一步完善,注意合理分配试题难度。基本了解不同专业学生的薄弱环节,心理学专业学员成绩低于其他医学专业学员,应设法加强对心理专业学生的本课程的教学,为进一步改进整体五年制三教班教学提供依据。
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| 关 键 词： | 试卷分析 外科学及野战外科学 教学效果 三教班 |
| 收稿时间： | 2017/11/13 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/5/20 0:00:00 |
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