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LBL联合PBL教学法在住院医师癌痛教学中的实践与思考
引用本文:韩璐,李方,孙刚.LBL联合PBL教学法在住院医师癌痛教学中的实践与思考[J].中华医学教育探索杂志,2017,16(5).
作者姓名:韩璐  李方  孙刚
作者单位:解放军总医院海南分院肿瘤科,解放军总医院海南分院肿瘤科,解放军总医院海南分院消化科
基金项目:1.海南省重点研发计划(ZDYF2017094),2.2016军队转化医学项目(2016TM-035)
摘    要:住院医师规范化培训是医师接受医学继续教育的重要组成部分。解放军总医院海南分院结合海南医疗实际情况和学科特色,在教学培训中将癌痛的规范化治疗教学方法进行科学规划设计,运用授课为基础的教学法结合实景演示传授癌痛治疗理论知识,问题式教学法、情景式教学、标准化出科考核相结合培养住院医师的癌痛规范化治疗技能,使他们在走上工作岗位时能够建立正确的治疗理念,并在出科前采取双向评价提高教学质量。针对实践成效,分析海南住院医师培训现状及对其癌痛教学中可行性教学办法进行探讨,为更好地推进住院医师临床教学提供参考。

关 键 词:癌痛,住院医师,授课为基础的学习,基于问题的学习
收稿时间:2016/10/31 0:00:00
修稿时间:2017/5/2 0:00:00

Application of LBL & PBL teaching method in Cancer Pain Standardization Training for Resident Doctor.
Han Lu,and SUN Gang.Application of LBL & PBL teaching method in Cancer Pain Standardization Training for Resident Doctor.[J].Chinese Journal of Medical Education Research,2017,16(5).
Authors:Han Lu  and SUN Gang
Abstract:
Keywords:
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